窗邊線條模具怎麼用

❶ 傢具的種類有哪些

實木傢具常用樹種： 1、紅松：材質輕軟，強度適中，乾燥性好，耐水、耐腐，加工、塗飾、著色、膠結性好。 2、白松：材質輕軟，富有彈性，結構細致均勻，乾燥性好，耐水、耐腐，加工、塗飾、著色膠結性好。白松比紅松強度高。 3、樺木：材質略重硬，結構細，強度大，加工性、塗飾、膠合性好。 4、泡桐：材質甚輕軟，結構粗，切水電面不光滑，乾燥性好，不翹裂。 5、椴木：材質略輕軟，結構略細，有絲絹光澤，不易開裂，加工、塗飾、著色、膠結性好，耐腐、乾燥時稍有翹曲。 6、水曲柳：材質略重硬，花紋美麗，結構粗，易加工、韌性大，塗飾、膠合性好，乾燥性一般。 7、榆木：花紋美麗，結構粗，加工性、塗飾、膠合性好，乾燥性差，易開裂翹曲。 8、柞木：材質堅硬，結構粗，強度高，加工困難，著色、塗飾性好，膠合性差，易乾燥，易開裂。 9、櫸木：材質堅硬，紋理直，結構細、耐磨有光澤乾燥時不易變形，加工、塗飾、膠合性較好。 10、楓木：重量適中，結構細，加工容易，切削麵光滑，塗飾、膠合性較好，乾燥時有翹曲現象。 11、樟木：重量適中，結構細，有香氣，乾燥時不易變形，加工、塗飾、膠合性較好。 12、柳木：材質適中，結構略粗，加工容易，膠接與塗飾性能良好。乾燥時稍有開裂和翹曲。以柳木製作的膠合板稱為菲律賓板。 13、花梨木：材質堅硬，紋理余，結構中等，耐腐配，不易乾燥，切削麵光滑，塗飾、膠合性較好。 14、紫檀(紅木)：材質堅硬，紋理余，結構粗，耐久性強，有光澤，切削麵光滑。 15、胡桃楸木：材質好，刨面光滑，耐腐蝕，不易翹曲，有光澤，木材韌性極好。 16、橡膠木：紋理清晰，材質較硬，結構粗，易加工，塗裝、膠合性好。 17、橡木：山形木紋，觸摸表面有著良好的質感。質地堅硬，結構牢固，使用年限長，檔次高等，適宜製作歐式傢具，不易吸水，耐腐蝕，強度大。 18、人造板，常用的有三合板、五合板、纖維板、刨花板、

❷ 2022窗邊的小豆豆讀後感8篇

『只有孩子才最懂孩子』這是我們的教科書中的一句話，我一開始還不懂什麼意思，自從讀了《窗邊的小豆豆》這本書後，我明白了這句話。這本書的作者是黑柳徹子，講述的是一個她在巴學園快樂成長的 故事 。下面為大家精心整理了一些關於2022窗邊的小豆豆 讀後感 ，歡迎查閱。

2022窗邊的小豆豆讀後感1

在孩子的 教育 問題上，我們總是以父母高高在上的姿態缺乏耐性地去訓斥，其實我們都忽略了一個事實：孩子們希望我們能「蹲下」耐心地鼓勵一下他們!

《窗邊的小豆豆》是一位女同事借給我看的，她以一個媽媽的身份來向我推薦「看完了你會對教育孩子的看法上有些想法的」!

正如她所說的那樣，我的確是「有些想法了」，而這些關於教育孩子的「想法」既來自於這本書，給我留下深刻的印象，而這些「想法」正是我的父母在教育我的時候所缺乏的。我想，是絕大多數的「中國式家長」所缺乏的!

「無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環境的影響，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發現這些「優良的品質」，並讓它們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。」這是書中的主人公—小豆豆的校長的教學理念，這是這位校長和他的教學理念對小豆豆成長關鍵歷程的正面作用影響了她的一生。沒錯，小豆豆的故事就是作者黑柳徹子的真實故事，她是日本著名作家、著名電視節目主持人，更是聯合國 兒童 基金會親善大使。

書里的小豆豆是一般老師和同學眼中的「怪孩子」，特立獨行而不循規蹈矩。在被退學後進入巴學園，在小林校長的愛護和引導下，與五十多位同樣「不能被大家接受的」小朋友學習和成長。

捧讀本書的過程中我感觸良多，深感我們中國的孩子就是缺乏「巴學園」，缺乏「小林校長」!我自己身處中國改革開放的起點時代，經濟發展需要一個個如同機器般的流水線生產工人，而我們就是在順應社會經濟發展的教育體製成長起來的。我們大多數都遵循著一樣成長路徑，嚮往同樣的生活模式，我們循規蹈矩、安分守己，我們「從不造次」!

我們的老師和父母也在工業化的裹挾下「富有效率」地教育我們，樹立高高在上的權威，自上而下的「灌輸」，用「別人家的孩子」這個模具來打磨我們的稜角。最後，我們都一樣!

隨著工業化的發展推進，工業化所衍生出的種.種弊端越來越被頻繁提起，工業化一詞似乎已成貶義，我們更多地提起了現代化。而現代化的中國式家長(就是當下的我們)該如何教育孩子去以更好地適應現代化呢?其實只要我們環顧四周，社會正產生著一些「潛移默化」的變化，讀後感市場經濟影響了我們每個人的思想，我們不僅心懷「集體主義」，自我意識也在不斷加強，我們越來越追求個性化!因此，「現代化」的教育不再是追求「共性」，而應注重培養「個性」了!不過，我們所缺乏的，很難給予到下一代，我想這還需要幾代中國式家長的不斷積累才能創造出一個尊重「個性」的社會。

以下是我所缺乏的：

1、被父母平等地看待

這里的平等是孩子與父母之間的平等。書中小林校長在與小朋友交談時，總是蹲下或者與他們相對而坐，就像好朋友的交流一樣。中國自古以來都是父權社會，父母從來高高在上，從不肯放低姿態去傾聽孩子的訴求，不肯放下身段設身處地地與孩子換位思考。孩子需要父母的關注，需要在父母心中的存在感，他們無時無刻都想父母陪伴著自己。當你埋頭只顧玩手機的時候，他們感覺被冷落了，會故意鬧出點動靜來引起你的注意，甚至不惜調皮搗蛋。而我們從不肯「蹲下」，以孩子的視角來看待孩子，以平等的方式進行交流，面對他們不遂我意的行為一味加以訓斥。如此，在孩子的心裡只明白只有調皮搗蛋才能乞求到父母的關注，他們為了刷存在感往往不惜調皮搗蛋!我很欣賞那些說可以跟孩子「交朋友」的父母，而實際操作中我們中國式家長幾個能做到?

2、耐心地傾聽孩子的聲音

中國式家長都忙，忙工作，忙賺錢，忙養家，忙得缺乏耐心與孩子交流。孩子並不是天生的魔鬼，只要我們耐心傾聽他們的訴求，再耐心地加以引導。小豆豆在進巴學園前的 面試 中，小林校長就耐心地聽了小豆豆足足4個小時的「個人演講」。小豆豆因此覺得小林校長與其他老師的「不一樣」，是個會真正聽自己說話的人，而她也開始決心要聽校長的話，「校長的事她都要盡力幫忙」。人都有「被需要」的情結，孩子的話都不願好好聽他說完，換位思考一下，你會感覺到「被需要」嗎?

3、孩子需要鼓勵

「小豆豆，你真是一個好孩子!」小林校長一直這樣鼓勵著小豆豆，而她因此自信自己就是一個好孩子，會自覺以「好孩子」的標准來行事。矮小的高橋君面對比自己還高的跳馬時，小林校長鼓勵他說「沒關系，你能跳過去!你絕對能跳過去!」孩子成長的過程中都需要父母不斷的鼓勵，面對生活身為父母的我們都渴望得到親友的鼓勵，更何況是我們的下一代!因此，面對孩子的成績不要吝嗇我們的贊美;面對孩子的挫折不要吝嗇我們的開解;面對孩子的躊躇不要吝嗇我們的鼓勁!

作為中國式家長的我，深知中國式教育的慣性影響深遠，在自己兒女的教育上難以將以上種.種落到實處，面對女兒的調皮搗蛋我很多時候都缺乏耐性，不由分說就是一頓訓斥，甚至是一頓「毒打」。看完這本書後，我要深刻檢討自己的育兒觀念!

2022窗邊的小豆豆讀後感 2

我讀過這樣一本書，書中記述的是作者美好的童年生活。她接受著我認為歷史上最獨特的教育，她在巴學園中快樂成長，她擁有一顆美麗善良的心，對殘疾的孩子更不會輕視，而是和他們一起玩耍，長大後，她為了紀念曾經的校長——小林宗作先生，寫了這本讓我印象深刻的書，我相信很多看過的人已經猜出來了，對!這本書名為《窗邊的小豆豆》，而它的作者就是主人公小豆豆——黑柳徹子。

為什麼對這本書印象深刻呢?因為我對主人公也就是小豆豆和她的生活感到羨慕。我看到的小豆豆天性活潑，喜歡探究，富有好奇心，並且十分熱心樂觀。她的同學是一位患有先天小兒麻痹症的人，她努力幫助那位同學完成那位同學一輩子都不可能完成的心願，還有一次小豆豆的狗和小豆豆玩游戲，但沒有控制好情緒結果狗狗咬傷了小豆豆的耳朵，後來小豆豆不僅沒有怪罪狗狗還請求媽媽不要趕走狗狗。小豆豆的字典中好像沒有「退後」這個詞，不管遇到什麼事都勇往直前，積極向上，面對困難，克服困難。但我不僅喜歡小豆豆，還喜歡另一個重要人物——小林先生。他獨特的教育 方法 ，與孩子的「孩子」交流法和不顧一切負面聲音創建了巴學園，也創造了一個偉大作家的出生，我相信每一個看到黑柳徹子描寫的小林先生的孩子都會喜歡他，並且都希望有一個這樣的校長，不!是這樣一位「朋友」。

我很喜歡小豆豆。在生活中，我不如她的活潑可愛，也沒有他堅持不懈的精神，更沒有她如此面對現實的勇敢，現實中的我總是喜歡知難而退，不願去解決一切難題，所以我想向她學習，做一個百折不回永不放棄的孩子!

這便是我介紹的書和介紹這本書的原因，希望大家可以找來看看。讀完這本書，我有一種沖動，我想跳進這本書中當一回小豆豆!雖然這是想像但我正為這種願望，想成為小豆豆這么棒的人而努力，我相信你也是，就讓我們一起努力，為美好的明天而奮斗吧!

2022窗邊的小豆豆讀後感 3

小豆豆是個調皮搗蛋的孩子，學校的桌子和家裡的不一樣所以小豆豆覺的很稀奇，總是把桌子蓋開開關關的。還有站在窗戶邊讓馬路上的宣傳藝人為她演奏……看到這里，我不禁莞爾，我身邊似乎也有好多調皮的「小豆豆」呀!

不過，小豆豆是幸運的，因為她有一個好媽媽，小豆豆闖了這么多的禍，媽媽也沒有罵她，也沒有打她，只是私底下給小豆豆找了一所適合她的學校。試想，如果小豆豆沒有換學校或許會成為一名差生，那麼她也不會成為日本最偉大的女性了。

小豆豆是幸運的，因為她遇到了一個好校長。第一次見面，校長先生一連聽了小豆豆說了四個小時的話，一次也沒有打哈欠，一點也沒有露出不耐煩的樣子，他也像小豆豆那樣，向前探身體，專注地聽著!所以小豆豆說：「能永遠和這個人在一起就好了。」不僅如此，校長只要有機會就對小豆豆說：「你真是一個好孩子!」所以小豆豆做什麼都想著這句話，做的都特別好。

小豆豆是幸運的，因為她來到了一個好學校。電車是教室，午飯吃的是山的味道，海的味道，可以在禮堂搭帳篷，可以在暑假參加溫泉之行，所以小豆豆越來越喜歡巴學園，而小豆豆也在慢慢發生著改變。

同小豆豆相比，我也是一個幸運的人。我的幸運來自我的家庭。媽媽是音樂老師，所以從小教我彈鋼琴、彈古箏，在媽媽的熏陶和教導下，現在我已經能彈不少曲子了。我的爸爸曾是一名軍人，他告訴我做人要有責任，要有擔當，他白天在公司里整日忙碌，但只要一回家就會把時間都留給我和妹妹。我還有一個可愛機靈的妹妹，整天在家裡 唱歌 、跳舞，背唐詩，我生活帶來許多的樂趣。

我的幸運還來自我生活的故鄉。9月初的杭州，異常美麗，無論是西湖的湖光山色還是錢江新城鱗次櫛比的高樓，都讓我這個小杭州人感到驚訝，原來我的家鄉如此美麗。隨著G20的召開，越來越多的人知道杭州、了解杭州甚至想來杭州看看，這讓所有的杭州人都格外自豪。生活在天堂杭州是多麼地幸福。

其實我們每個人都有像小豆豆一樣或者那樣的不足，我們每個人也都能像小豆豆一樣遇到許多幸運的事，幸福就在我們身邊!

2022窗邊的小豆豆讀後感 4

放寒假了，我買了這本《窗邊的小豆豆》看了起來。我一邊認真地看，一邊從這本書里找到了自己陽光燦爛的童年。

這本書主要講述了作者上小學時親身體驗過的一段真實的感人故事。作者小豆豆因淘氣被原學校退學後和媽媽一路訪問來到巴學園。第一次見到校長時就喜歡上了他，覺得他很可親，校長先生也覺得小豆豆很可愛。在小林校長的愛護和引導下，最後，小林校長以優良的教育把小豆豆培養成了一個惹人喜愛的孩子，而且小豆豆還是一個心地善良、樂於助人的好孩子，這是多麼難得啊!我十分喜歡小林校長的教育方法，他時刻在為孩子著想。長大了，小豆豆成了日本著名作家，電視節目主持人，兒童基金會親善大使。

令我最感興趣的是：小豆豆那心地善良、天真可愛的行為!有一次，小豆豆戴了一朵十分美麗的蝴蝶結，美代也很喜歡，她為了不使美代天天纏著校長去買，便把這朵引以為驕傲的蝴蝶結摘了下來。其中最讓我敬佩的是小豆豆在自己高興的同時還能去考慮別人的感受，真是一個好孩子!

從中我悟出了一個道理：不管做什麼事，都要想想別人會有什麼看法，要懂得將心比心。在這之前，就發生過一件類似的事情：一個同學在做作業時遇到了困難，請教了旁別同學，而另一個同學不但沒有告訴她，還笑話她真笨，當時那個女孩聽了淚水就「嘩嘩「地流了下來。從這點滴的小事中就能體現出一個人的素質，我想如果是小豆豆的話，她肯定會盡自己的力量熱心地幫助別人，這兩者形成了鮮明的對比。再來 說說 另外一個同學，如果他換做是那個不懂的同學想別人請教，卻遭到了別人的笑話，又會是什麼感受呢?所以我們要用自己的心情去推想別人的心情，為別人設身處地得著想。

讀了這本書，我覺得是那樣的小豆豆可愛、幼稚、奇怪的思想和行為惹人發笑。

2022窗邊的小豆豆讀後感 5

我讀了一本《窗邊的小豆豆》，這本書是日本的女作家黑柳徹子寫的。

這本書主要因為淘氣而在一年級就被退學的小豆豆到了一所新學校「巴學園」後發生的真實故事，有開心的，也有悲傷的。

小豆豆一年級時因為調皮，打擾老師的教學課堂，結果被退學了。後來轉到了巴學園，在小林校長的愛護和領導下，一般人眼裡「怪怪」的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。

在我們的眼裡，小豆豆這個人她非常天真、可愛、好奇心強，只要看見一個東西，只要感覺有趣就不顧三七二十一，就跳了上去，結果鬧出了許多的笑話。

有一次，小豆豆看見地上有一張報紙，便出於好奇，一下子跳了上去，結果掉進了廁所里，以後，她再也不敢跳躍了。

「巴學園」是一個與眾不同的學校，「巴學園」的特別之處，讓小豆豆對學習充滿了好奇心，用廢棄的電車做教室。吃飯前要唱一段《飯前歌》。有時，整個下午都是散步，小豆豆第一眼看見這個學校時，心裡就想：「我一定要好好學習!」

小林先生很有創意，他是一位出色的音樂家，他上音樂課時教學生們韻律操，她還規定每個學生的盒飯里必須有素菜和葷菜，小豆豆在這位小林先生的指導下，成為了一名優秀的學生，小林校長熱愛大自然，他希望人們盡可能地保持大自然的性格。

我覺得「巴學園」的教學方式令我嚮往，我希望我們的學校也能像「巴學園」一樣，學習的內容是豐富多彩的，我們的老師像小林校長一樣信任孩子，理解孩子，讓孩子們快樂的成長。

好吧一上都是我們理想狀態下的校園。是特殊教育，那普通教育中我們如何落實，我認為師生間的交流溝通很有必要，在我們理解孩子關愛孩子的同時，能夠讓孩子感覺出我們對他們的理解而不是放縱。我們學習小林校長的智慧就好。

2022窗邊的小豆豆讀後感6

周末，我又認真地閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書。我彷彿看到了性格獨特又活潑可愛主人公小豆豆，她的舉止、行為、一言一行似乎活靈活現地出現在我的眼前。

起初的她，聰明、可愛、熱情、活潑。但是，她又很頑皮、愛說愛動，不守規矩。因為她心裡沒有「規距」的約束，太隨心所欲了，不能被老師和同學們接受，所以被學校勸退了。

在小豆豆的成長過程中，雖然遭受了挫折，但是有很多愛她的人精心呵護她，攙扶她、陪伴她、鼓勵她健康的成長。

小豆豆有一位倍愛她的好媽媽，在小豆豆被學校老師拋棄的時候，她的媽媽沒有放棄她。這位好媽媽一邊竭盡全力地給孩子找適合她的學校，一邊用炙熱的母愛，呵護、關心、鼓勵著逆境中小豆豆，生怕孩子那顆稚嫩的心遭到傷害。母愛是無私的，母愛的純粹的，母愛更是溫暖的。在媽媽經過精心尋找後，決定把她送到「巴學園」。

富有愛心的「巴學園」小林校長接納了她。在小林校長的啟蒙和正確引導下，性格怪癖的小豆豆，逐漸變得聽話、隨和。慢慢的也知道用「規矩」來束縛自己。改變了小豆豆的行為，讓爸爸媽媽更愛她，大人們能接受她，老師、同學們也都很喜歡她。

小豆豆很善良，又很有愛心。在和自己的愛寵「洛基」玩耍時，被玩瘋了的狗狗咬傷了耳朵，鮮血直流。但是，善良的她怕爸爸媽媽責備懲罰「洛基」，首先顧忌的不是自己的傷痛，而是一邊用手捂著流血的耳朵，一邊嘴裡不停地說著：「不怪洛基!不怪洛基!一點也不疼，不要對洛基發火，不要發火!」小豆豆愛小狗「洛基」勝過愛自己。生活中，她用自己滿腔的愛，愛爸爸媽媽，愛老師和同學們，愛她身邊的一草一木和每一個人。

一路走來，小豆豆在老師的引導、教育下，在媽媽的攙扶和鼓勵下，有著許多美好夢想的小豆豆，雖然經歷了很多挫折和失敗，但有著堅毅個性她，在一次次的失敗面前沒有言敗，依然堅持著走下去。

我再次認真閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書後，從文中諸多故事中我受到可很深刻的啟發。我懂得了一個人有缺點錯誤並不可怕，可怕的是自己不知道錯在哪裡，就更談不上怎麼樣去改正了。同時，我也感悟到，一個人在人生的道路上，如果得不到正確的引導，靠自己盲目的、隨心所欲的行走，很可能會走彎路或者誤入歧途。我更加深刻地領悟到，人在逆境中，最怕的是被人冷落和拋棄，最需要的是溫暖和愛的關懷，因為愛的力量，是不可估量的。人與人之間的包容和愛，才是最可貴的。

假如，像她上的第一所學校那樣，被老師和學校拋棄她;假如，媽媽也放棄了她，沒有把她送到巴學園;假如，小豆豆沒有遇到小林校長那麼懂她，那麼有愛心的老師。那麼，天真無邪的小豆豆，就沒有機會得到小林老師正確的引導，她的學習生活也不可能會過得那麼快樂。如果，沒有愛的包圍，沒有眾愛力量的推動，小豆豆性格怪癖的「獨特」，也不會很快地得到正確的轉變，更不會有她以後的輝煌。

2022窗邊的小豆豆讀後感7

你到電車上上過學嗎?你可以想上什麼課就上什麼課嗎?你和同學們 野炊 過嗎?肯定沒有。可是巴學園里的小豆豆卻很幸運，擁有過這樣幸福的學校生活。 巴學園是小林先生嘔心瀝血自己創建的一所學校。它雖然不如重點小學大，卻有著樸素的風光;它雖然不如重點小學人物多，卻整天充滿著琅琅的讀書聲。更有趣的是，它們的教室是電車改造的，在那裡，你可以想坐在哪兒就坐在哪兒，也可以按自己的 愛好 來選擇先上什麼課。如果早上把課都上完了，那麼下午絕對不再額外增加作業，而是去某個地方痛快大玩特玩，而且永遠不重復：今天去森林，明天去河邊，後天去草地……在巴學園中，你可以自己帶盒飯來吃，每天都可以吃到許多口味。因為你可以吃別人的菜，同樣別人也可以喝你的湯。你可不要以為沒有圖書室，有一輛電車就是藏龍卧虎的圖書室。你可以把自己的書放進圖書室里，也可以隨時來借閱圖書。

在這本書中，任何人都能找到自己陽光燦爛的童年。因為巴學園里你可以暢所欲言。無論說對還是說錯，老師絕不嘲笑你、挖苦你，而是真心實意地理解你、一如既往地鼓勵你。

相比之下，我們的學校就遜色多了，教室、宿舍兩點一線，所學的內容照本宣科，按部就班，日復一日，從無新意。如果你為自己辯解一句，老師多半會大吼一聲，訓你十句。如果說巴學園是五彩繽紛的，那麼我們的學校就是黯淡無光的。如果我們每個人都能像小豆豆一樣擁有這樣一個輕鬆快樂的童年該有多好啊!

2022窗邊的小豆豆讀後感8

童年的時光是最美好的，想起那一件件惹人發笑的趣事，正如紫盈盈的葡萄一般掛滿整個童年的夢鄉。小豆豆的童年也是這樣。它講述了一位叫小豆豆的女孩子的故事。她本來極其淘氣，後來，她來到了一個新學校--巴學園。在巴學園里，她成為了一個熱愛學習、熱愛生活人愛的好孩子。

《窗邊的小豆豆》是一位日本女作家黑柳徹子寫的一本根據真人真事改編的故事書，講述了勵志的感人故事，故事的主人公小豆豆因為淘氣而被退學，她慈祥的母親帶她來到了一個特殊的學校——巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裡「怪怪」的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。這個怪怪的校長，極其注重對孩子自身個性的培養，並給孩子們充分的自由空間。在巴學園里使小豆豆有了一個與眾不同而又幸福美好的童年時光。這使小豆豆獲得了真正的來自於心靈的感動。

這一切都要從小豆豆被退學說起，和善的校長小林先生對豆豆無微不至的關懷讓我倍受感動，在日常生活的點點滴滴中，小豆豆慢慢發現了學校生活的樂趣，並逐步聽話起來。這所特殊的學校，令人不可思議。在巴學園，全校僅50名學生，教室、圖書館等都是不能動的電車車廂，上課的方式也很獨特， 教學方法 又別出心裁。早晨老師會將今天要學的幾門功課的內容全部寫在電車教室的黑板上，讓同學們從自己最喜歡的一門開始自學，喜歡哪科，就鑽研哪科;有問題就去問老師，不喜歡的功課只要在放學前完成就可以了，從來沒有家庭作業。下午，孩子們總是會去九品佛廟寺快樂地散步嬉戲。巴學園里還有獨特的飯前歌，飯前歌還是校長用劃船歌改編的，每次吃飯前，每次還會有一個學生來講故事。校長先生要求同學飯中要有「山的味道」、「海的味道」，而且，每天還要親自檢查同學們從家裡帶來的飯盒，發現有人只帶了一種味道，就要給他加一勺。到了假期，校長還會帶大家一起出去旅行……。小豆豆剛到巴學園時，小林先生足足聽她講了四個小時的話，她很快就愛上了這個學校。不愛學習的她在學習中找到很多的樂趣，逐步愛上了學習，還交了山本泰明和高橋君這些新朋友。小豆豆在這里成長，我也被吸引進去了。那精彩的故事，那流暢的語言，使我如痴如醉，

作為小學生，我們要多讀書，讀好書，讓我們講道理，明事理，才能做一個有所作為的人。

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❸ 羅馬柱尺寸是多少 羅馬柱怎麼做

提到羅馬柱，有的用戶朋友不是很熟悉，其實羅馬柱是一種柱形的裝飾建材，一般在建築的入口處安裝，從羅馬柱的名字中可以看出，羅馬柱最早是來源於希臘，所以羅馬柱的裝飾花紋非常具有異國特色，羅馬柱主要由柱和檐構成，在近幾年來經過一些改良，既有古時羅馬柱的典雅，又結合了現代的工藝技術，那麼今天我們就為大家介紹羅馬柱的一下信息。

羅馬柱尺寸

羅馬柱的歷史非常久遠,得上溯上公元前10世紀至公元前7世紀,中間經過希臘人和義大利人的發展和傳承,較後被羅馬人繼承下來並延續至今,羅馬的古典柱每種都有其獨特的風格和藝術。羅馬柱的尺寸並不是固定的,只要是看使用在哪裡,一般來說用於歐式建築的,小的羅馬柱,可以小到15厘米直徑,一般做窗邊柱用,15厘米直徑～20厘米直徑的,常用於歐式窗邊柱裝飾,25厘米左右的,常用於門邊柱,30～50厘米直徑的,常用於大門前,60～120厘米的,應於用大型的裝飾,但20～25厘米直徑的也有廣泛用於門面重疊安裝,起裝飾作用。

羅馬柱是由柱和檐構成的,柱可分為柱礎、柱身、柱頭三部分,由於各部分尺寸、比例、形狀的不同,加上柱身處理和裝飾花紋的各異,而形成各不相同的柱子樣式,主要有多立克式、愛奧尼克式、科林斯式、羅馬式(塔司乾式、復合式)等5種。

羅馬柱怎麼做

放平模具,打一層脫模劑(機油或是地板蠟)。將純水泥漿刷一層,將模具蓋掉(刷完水泥漿後不露模具)。刷網格布,網格布按模具的形狀大小來定,將模具上的網格布刷上一次水泥。放鋼筋:直放四根上面兩根,下面兩根4個大的冷拉絲,橫放6個大的冷拉絲。水泥,沙和水按比例調好,100斤水泥250斤沙。調好後在模具糊3個厘米厚。

在上文中，我們為大家介紹了有關羅馬柱的一些信息，我們在這篇文章中主要為大家介紹了兩個部分有關羅馬柱的信息，首先在文章的第一部分我們介紹的是羅馬柱的尺寸信息，我們知道羅馬柱的尺寸不是固定的，根據不同的建築高度，羅馬柱的尺寸也有所不同，然後我們在第二部分介紹了羅馬柱的普遍做法，如果大家要自己去製作羅馬柱的話，可以參考文中我們為大家介紹的羅馬柱的做法。

❹ 怎麼做紅糖發糕

以下是一份紅糖發糕的具體製作方法：

一、所需材料

中筋麵粉：300克，中筋麵粉是製作發糕的常用麵粉，它的筋度適中，能使發糕口感松軟又有一定的韌性。

紅糖：150克，紅糖不僅為發糕提供甜味，還賦予了其獨特的色澤和濃郁的風味。

酵母：4克，酵母是使發糕發酵膨脹的關鍵因素，能將面團中的糖分分解，產生二氧化碳，讓發糕變得蓬鬆。

溫水：200毫升，水溫以不燙手為宜，大約30 - 40攝氏度，這樣不會破壞酵母的活性，同時能更好地激活酵母。

泡打粉：3克（可選），泡打粉可以輔助發酵，讓發糕更加彭松，但如果沒有也可以不放。

紅棗：適量，用於裝飾發糕表面，增加美觀度和口感層次。

二、製作步驟

混合材料

將中筋麵粉倒入一個大碗中，加入紅糖，用手攪拌均勻，使紅糖與麵粉充分混合，避免出現紅糖顆粒堆積的情況。

如果使用泡打粉，也一同加入到麵粉中，繼續攪拌均勻。

活化酵母

在另一個小碗中，倒入溫水，水溫要控制在適宜的范圍，然後將酵母撒入水中。用筷子輕輕攪拌，使酵母完全溶解在水中，靜置5 - 10分鍾，直到水面出現豐富的泡沫，這表明酵母已經被活化，活性良好，可以進行下一步操作。

揉面

將活化好的酵母水慢慢倒入裝有麵粉的碗中，同時用筷子或手進行攪拌，一開始面團會比較干，繼續攪拌後會逐漸形成面團。然後用手開始揉面，揉面的過程中如果感覺面團有些粘手，可以適當撒一些麵粉，一直揉到面團表面光滑，不粘手為止。這個過程大概需要10 - 15分鍾，揉好的面團質地柔軟且有彈性。

發酵

將揉好的面團放入一個干凈的大碗中，用保鮮膜或濕布將碗口封住，放置在溫暖的地方進行發酵。可以將碗放在有陽光的窗邊或者靠近暖氣（但溫度不要過高）的地方。發酵時間根據環境溫度而定，一般需要1 - 2小時。當面團體積膨脹至原來的2倍大時，說明發酵完成。判斷發酵是否完成還可以用手指蘸一點乾麵粉，插入面團中，若洞口不回縮，說明發酵好了。

整形與二次發酵

在案板上撒一些麵粉，將發酵好的面團從碗中取出，放在案板上揉一揉，排出面團中的氣體。然後將面團分成若干個小劑子，每個小劑子的大小可以根據個人喜好決定，一般每個小劑子可以做成一個小型發糕。將小劑子搓圓後放入紙杯模具中（如果沒有紙杯模具，也可以用小碗代替），將面團整理成圓形或自己喜歡的形狀。

再次用保鮮膜或濕布將模具或小碗蓋住，進行二次發酵，這次發酵時間大約30 - 40分鍾，當面團再次膨脹至接近模具或小碗邊緣時，二次發酵完成。

裝飾與蒸制

在發酵好的面團表面放上幾顆紅棗作為裝飾，這樣可以使發糕更加美觀。然後將裝有面團的模具或小碗放入蒸鍋中，注意蒸鍋內的水要提前燒開，並且要保證有足夠的空間放置模具或小碗。蓋上鍋蓋，用大火蒸20 - 25分鍾。蒸好後不要急於打開鍋蓋，讓發糕在鍋中燜5分鍾左右，這樣可以防止發糕塌陷。可以用白糖代替，但用量可能需要適當調整，因為白糖和紅糖的甜度和風味略有不同。另外，也可以加入一些其他的食材來豐富口味，比如可以在面團中加入一些葡萄乾、蔓越莓乾等果乾，或者在表面撒上一些芝麻，增加口感的豐富性。

營養價值

紅糖含有豐富的糖分、礦物質（如鐵、鋅等）和維生素（如維生素B族），具有一定的滋補作用。麵粉則主要提供碳水化合物，是人體能量的主要來源之一。酵母在發酵過程中除了使面團膨脹，還能產生一些B族維生素，對人體健康有益。整體來說，紅糖發糕是一種美味又營養的食品，適合作為早餐或下午茶點心。

地域特色

在不同地區，紅糖發糕可能有不同的做法和特色。例如，在一些南方地區，可能會在發糕中加入一些當地的特色食材，如椰蓉，使發糕帶有濃郁的椰香；而在北方地區，可能會將發糕做成更大的尺寸，作為主食的一部分，並且在製作工藝上也可能有一些細微的差別，如發酵時間和溫度的控制等。