如何認識模具測量刻度

⑴ 認清刻度的測量方法有什麼

①量程,分度值;②零刻線;③垂直;④一;⑤數字,單位 長度的測量

⑵ 模具如何校表

你所使用的是杠桿表，杠桿表與一般常用的百分表不同。杠桿表側面有一個調節表頭測量方向的扳手，調節扳手，可以使表頭呈現相反的測量方向。比如：表頭向下壓測量與表頭向上抬測量。當表頭的測量方向改變時，表針也會隨之改變，即向右旋轉與向左旋轉。所以，在測量前先要確定表針需要向上抬，還是要向下壓，然後再進行測量。杠桿表的測量范圍很小，最大測量范圍大約只在2.0mm以內。所以，在測量前，先要把所要測量的工件用目測的方法調整的相差不太大，然後再開始打表進行測量。測量時，如果表盤面對著工件時，表針就要調整為向下壓。先用手輕壓杠桿表的測量頭，查看錶針的旋轉方向是向左旋轉還是向右旋轉。然後再把測量頭碰到要測量的工件，然後把表針對准零位刻度線。這時橫向來回反復移動工件，查看錶針的選擇方向就可以判斷所測量的工件是該向前敲動，還是向後敲動。直到表針一直停在零位線上，工件即已調整到位。

⑶ 刻度尺的使用方法;測量前，首先要看刻度的什麼，等等

刻度尺的使用方法;
①使用前：做到三看,即首先看刻度尺的零刻度是否磨損,如已磨損則應重選一個刻度值作為測量的起點.
其次看刻度尺的測量范圍（即量程）.原則上測長度要求一次測量,如果測量范圍小於實際長度,勢必要移動刻度尺測量若干次,則會產生較大的誤差.
最後應看刻度尺的最小刻度值.最小刻度代表的長度值不僅反映了刻度尺不同的准確程度,而且還涉及到測量結果的有效性.量程和最小刻度值應從實際測量要求出發兼顧選擇.
②使用時：使用時應注意正確放置和正確觀察.
正確放置的關鍵是做到：尺邊對齊被測對象,必須放正重合,不能歪斜；尺的刻面必須緊貼被測對象,不能「懸空」.
正確觀察的關鍵是視線在終端刻度線的正前方,視線與刻面垂直,看清大格及小格數.

⑷ 認識刻度,測量工具教案

教學目標
1. 結合實例在具體情境中體驗容量的含義，體會計量容量需要有統一的容量單位。
2. 結合觀察在具體操作中體驗、了解「升」的實際意義，加強1升的空間感知。
3. 估計一些容器的容量，形成空間大小的量化觀念。
教學准備
課件，冷水壺1把，茶杯，水，飲料瓶，量杯等。
教學過程
一、 理解容量的意義
1. 出示兩個大小有明顯區別的空杯：這兩個杯子哪一個能盛比較多的水？
學生討論並匯報結果。
指出：左邊這個杯子能盛的水多，也就說明這個茶杯的容量比較大。
2. 出示兩個容量差不多的杯子：觀察這兩個杯子，哪個杯子的容量大一些？
學生猜測，猜測的結果不同。
提問：怎樣才能知道到底哪個杯子的容量大呢？你有什麼方法？
學生回答後演示往杯子中倒水。
提問：通過倒一倒，你們發現了什麼？
根據學生回答，板書：容量。
3. 出示「想想做做」第1題。
通過討論明確：中間一個杯子的容量最大，最後一個杯子的容量最小。
二、 感受容量單位統一的必要性
1. 對話解讀。
談話：小明聽說好朋友小亮家新買了一套茶具，打電話詢問了茶具的有關信息。下面是他們的對話內容。先連一連，再說說哪一句是回答水壺的容量的。
什麼顏色的？ 一個冷水壺和四個茶杯。
有幾個？ 裝滿水後能倒滿5杯。
有多高？ 淡藍色的。
冷水壺的容量是多少？ 15厘米。
2. 談話：小明說：「我家有一個黃色的水壺，這個水壺能倒幾杯呢？」
通過演示，得出：黃色水壺能倒滿7杯水。
3. 提問：小明家的黃色水壺能倒滿7杯水，小亮家的藍色水壺能倒滿5杯水。小明認為他家水壺的容量比小亮家水壺的容量大，你們同意他的看法嗎？
學生小組討論，認識到杯子可能不一樣。
4. 第二次演示：教師把杯子里的水倒回水壺內，重新換大一點的杯子倒一倒。黃水壺里的水能倒滿5杯。
5. 提問：這個黃水壺的容量到底是幾杯？從這兩次倒水中，你發現了什麼？
明確：同樣一壺水倒入容量不同的杯子，能倒滿的杯數不同。要使用同樣的水杯才便於比較水壺容量的多少。
談話：同學們的想法很好。為了准確測量和計算容量的多少，我們要使用統一的容量單位。（板書：容量單位）
三、 感受容量單位「升」
1. 出示超市平面圖：我們到哪裡去會找到容量單位？
（平面圖上標有：蔬菜水果區、調味品區、五穀雜糧區、飲料區、奶製品區、服裝鞋帽區、收銀台等）
2. 視頻播放超市及商品商標特寫（色拉油5升、牛奶1升、飲料2.5升等）。
提問：從這些商品的商標中你都看到了什麼？

⑸ 模具卡尺怎麼用！！

先讀主尺上的，看外邊尺左邊緣線前面一根線對應的值，然後看小刻度尺與主刻度尺對齊的是第幾根，然後根據精度乘以對齊的根數與之前得到的真值相加就是實際值。

⑹ 怎樣看量角器的內刻度和外刻度

量角器的內刻度和外刻度的看法：

1、准備一個量角器。量角器是半圓形的。半圓的直徑是量角器的零刻度線。直徑的中心是量角器的中心。

量角器可以畫角度、測量角度、畫垂直線、平行線、測量傾斜度、垂直度和水平度，可以作為內外直角尺，可以打開和關閉，可以作為長短尺，可以更准確直觀的讀出，可以畫出指定尺寸的圓。

量角器製造材料來源廣，成本低，結構簡單，便於製造，實用性強，應用市場量大，對接產方有極大的投資效益。

為彌補量角器在使用上的單一性及攜帶和保管上的使用不方便，普遍採用一器多用的方式，使量角器具有靈活性和全面性實用價值，結構簡單，造型新穎獨特，設計合理，從而提高工作效率，又體現了社會效益。

⑺ 模具度數怎麼測算

模具的度數可以用萬能量角器測量，也可以把測量的工件夾在正弦規上測量。

⑻ 測量儀最小刻度值叫什麼

測量儀器的最小刻度值叫分度值，使用刻度尺讀數時，一般要讀到分度值的下一位；刻度尺一次所能測量的最大長度叫做量程，測量結果由數字和單位組成。

在計量器具的刻度標尺上，最小格所代表的被測的量的數值叫做分度值，分度值又稱刻度值。如：溫度計的分度值是指相鄰的兩條刻線（每一小格）表示的溫度值，記錄分度值也要有單位。

(8)如何認識模具測量刻度擴展閱讀

測量儀器的概念其基本內容包括：精度、誤差、測量標准器材、長度測量、角度測量、形狀測量、傳統光學儀器。在精密測量上的應用等等。

測量儀器有接觸試和光學試測量兩種（用的最多） 接觸試：一般測量工具和3D測量工具（三坐標測量機又叫三次元）三坐標測量機又叫三次元 ，它可以測量很多復雜的空間尺寸：如模具和汽車產品。

⑼ 模具中直度如何測量

把要測量的模板放在精磨劃線平台上，用百分表的測量頭壓在模板的上平面，然後把表對零，移動模板，查看各個點之間的差數是否在圖紙允許的范圍內。這個方法是測量模板的平行度的方法，也可以測量直線度。
另外，就是用刀口尺測量平面的直線度。把要測量的模板與刀口尺對著明亮的背景，查看刀口尺的漏光情況。如果縫隙大的話，可以用厚薄規塞一下，看看多厚的厚薄規可以塞過去。
你那標準的0.1mm，縫隙已經很大了。對於模具來說，可見要求不是多麼高。

⑽ 模具加工製造的測量方法有哪些

在加工過程中，邊加工邊測量加工尺寸，並將所測結果與設計要求的尺寸比較後，或使機床繼續的工作，或使機床停止工作，這就是主動測量法；目前，主動測量中的數值已可用數字的形式展現，主動測量法把測量裝置加入工藝系統（即機床、刀具、夾具和工件組成的統一體）中，成為其第五個因素；主動測量法質量穩定、生產率高，是好的發展方向。這個方法是較為穩定的一個方法。
預先用樣件或標准件調整好機床、夾具、刀具和工件的准確相對位置，用以保證工件的尺寸精度；因為尺寸事先調整到位，所以加工時，不用再進行試切，尺寸自動獲得，並在一批零件加工過程中保持不變，這就是調整的一個方法。
還有一種方法是控製法，這種方法是由測量裝置、進給裝置和控制系統等組成。它是把測量、進給裝置和控制系統組成一個自動加工系統，加工過程依靠系統自動完成；尺寸測量、刀具補償調整和切削加工以及機床停車等一系列工作自動完成，自動達到所要求的尺寸精度。例如在數控機床上加工時，零件就是通過程序的各種指令控制加工順序和加工的精度。