推薦一本書鋼鐵是怎樣煉成的作文怎麼寫

① 初二鋼鐵是怎樣煉成的讀後感作文

讀一本好書，猶如與高尚的人交談。當我們在閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的時候，我們自身也在不斷升華著。以下是我為大家帶來的初二鋼鐵是怎樣煉成的讀後感作文7篇，希望您能喜歡！

初二鋼鐵是怎樣煉成的讀後感作文篇1

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書我已經反反復復讀了好幾遍了，最開始讀時還以為是一本寫煉鋼的書，但讀完卻沒找到鋼，原來是在講一個蘇聯人的故事。

一開始並沒有讀太懂，所以又讀了好多遍，可以說是伴隨我成長的書之一。保爾這個人物也成功地打動了我，激勵著我，鞭策著我，引領我向正確的方向砥礪前行。

本書以主人公保爾·柯察金的成長經歷為主線，記述了從1915年到1930年前後的蘇聯和俄國廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。保爾就是當時下層社會人民的代表形象，他在小時候做過童工，從小就在社會底層的屈辱和丑惡下生活，後來，在朱赫來的影響下，走上了革命的道路，然後經歷了無數的磨難。無論是戰場上的搏殺，感情上的波折還是工地上的九死一生，都沒能將他打垮。上天給了他強壯的身體，但卻讓他生病又無情的奪去了他的健康，讓他不得不卧床，但是，保爾並沒有放棄，他克服種種困難，又以筆為武器重新加入了戰斗的隊伍。保爾這種為理想獻身的鋼鐵般的意志，值得我們永遠學習。

保爾的經歷讓我看到了生活永遠只會選擇勤奮堅強的人。因為當生活的鋒銳向你襲來的時候，當生活需要你承受痛苦的時候，除了堅強，你別無他法。比起保爾，我們要幸運得多，我們沒有經歷那種黑暗的摧殘。相反，我們沐浴在陽光雨露中，自由自在的成長，因此，我們更應該珍視當下，在新時代展現我們青少年的光彩，用青春的激情，為祖國的明天獻上我們的才智。

保爾的故事讓我想到了我們無論遇到什麼困難，只要有恆心，有毅力，勇於挑戰、客服，就一定會戰勝困難。「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」人也是這樣，只有經歷磨難才會真正成長，雛鷹尚且需要經受被摔死的危難才能真正展翅翱翔，我們如果畏懼困難，就只能縮在媽媽的懷抱，還怎麼長成鋼鐵般的棟梁?反思自己，現在的我還很不勇敢，所以，從現在起，我會努力學習，用自己堅強的意志去克服生活的`困難，對自己負起該有的責任。

什麼是有意義的一生：當回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。

惟其痛苦，才有歡樂。

初二鋼鐵是怎樣煉成的讀後感作文篇2

相信大家，都曾被老師或家長要求，有空去讀讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，但更顯然我們的家長或老師也都期望我們能成為保爾·柯察金式的人，或能從他的身上獲取無限的能量，為今後的生活、以後的人生得以保駕護航。

讀過此書的人，或許讀完此書會激情高昂，不怕困難，堅持心中的理想而不懈奮斗。但我們在現實的社會中，難道僅只是需要精神食糧來不停的慰藉我們的思想嗎?換言之，如果我們只是一味的空喊一種口號，一貫的臆想一種行為，而不誠摯的付諸於實際的行動，那這種精神只是被膚淺化、表面化，所以，我們讀書不能只死讀書，而不去活學活用，只停留在表面。

在我們周圍，應該有很多這樣的例子。比如，我們的小學老師會讓學生背一定量詞語的釋義，但小學生是真的能否理解這個詞語嗎?我們買衣服總聽銷售員說這衣服是怎樣怎樣的好，但我們是的確能了解這衣服的質量「好」嗎?又或許「道貌岸然」道聽途說，我們也總能從其中悉數獲得一些所謂大家眼中的常識，一些所謂「好」的標准，但如果不加深入的分析、判斷、領悟，只停留在表面，很顯然，我們也只能從其間獲得些許皮毛，「以詐傳詐、以訛傳訛」，就像這本書，這本好書《鋼鐵是怎樣煉成的》，如果不把這種精神去真正的運用到我們的工作生活中，那同樣對我們來說，讀後收益近歸於零。既浪費了時間，又浪費了精力。那我們要怎樣做才能滲透這本書的內涵呢?

我們應該根據自己的實際情況來具體的考慮思量這個問題，而不只是簡簡單單的去盲從。如，生活中，我們是否花錢總大手大腳，有今日沒明日，從不考慮後果，或只簡單的靠自己的節省來過日子，而不拿出實際行動去捍衛自己思想的這種行為，那麼在讀完本書後，是否應該想一下，自己的這種行為或此種狀況是怎樣造成的，又難道不應該試著去真正的學著戰勝自我呢?

一種健康的思想、一種正確的精神只有讓她真正的滲入到我們的骨髓里，才能主動地支配我們的行為，漸而改善我們的生活，並不斷的讓我們的生命煥發異樣的神采。生活遇到拮據時，我們可以想一想它，使自己堅信生活的理念，從而去確實開展行動，規勸自己為生存而不懈努力;學習中遲滯不前時，我們可以想一想它，通過自己的領悟，使自己回歸初心，砥礪前行，從而更加堅定自己的思想，達到學習的最終目的，獲得人生的成功。

有人說，人生應是豐富多彩的，但「從一而終」的人生誰又能說是個錯誤?因而，與其把大把的光陰放在許多事情上，不如去真正的植入一種精神、一種思想滲入到我們的骨髓中，漸而全面去改善我們的生活，煥發人生的精彩。

初二鋼鐵是怎樣煉成的讀後感作文篇3

《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基，他以自己的親身經歷為基礎，創作了這本世界文學中的經典之作。

本書的主人公保爾·柯察金是作者奧斯特洛夫斯基的化身。他出生於貧苦的鐵路工人家庭，早年喪父，全憑母親替人洗衣做飯維持生計。他因向神父的面團中撒煙灰而被學校開除，母親無可奈何，只好把他送到車站食堂當雜役。之後，他遇到老布爾什維克朱赫來，朱赫來給他講了許多關於革命、工人階級和共產主義的道理，保爾做出人生中最重要的決定，開始他那不平凡的人生。

鋼鐵到底是怎樣煉成的?讀完這本書後，縱觀保爾不平凡的一生，我或許可以回答這個問題。

保爾出身貧賤，從小吃不飽，穿不暖，還成天受人欺凌。可他沒有因此而放棄，這些童年的經歷，練就他敢於與惡勢力斗爭的勇氣。這一點從他營救被匪兵押送的朱赫來、偷德國中尉的手槍可以看出。

參加革命後，保爾的意志和精神得到一次次磨練，他特別喜歡讀《牛虻》，並以書中主人公為目標，學習他的精神。記得保爾被流彈擊中的那次，傷口很深，顱骨擊穿造成頭部右側麻痹，右眼出血，眼球腫脹，眼看保爾就要去到另一個世界，可他憑借自己頑強的毅力，戰勝死神。醫生給他洞穿的傷口塗碘酒的時候，他把身體挺得像綳緊的弦。他時常痛得暈過去，但整個過程從不吭聲。這需要怎樣的忍耐力呀?怪不得醫生，尼娜·弗拉基米爾羅夫娜說她從來沒見過這樣剛毅的病人。

保爾能吃苦耐勞。他總是閑不下來，病情稍微有所好轉，他就想到工作。無論身體多麼疲倦，只要工作還沒完成，他就不休息。記得保爾在博亞爾卡築路工地工作的時候，面對嚴寒，保爾只有一雙破靴子，靴子總是濕漉漉的，裡面的泥漿咕嘰咕嘰響個不停，他只能赤著腳板泡在刺骨的黏土泥漿里。生活條件呢，也同樣艱苦。破敗的房屋，單調的飲食，沒有取暖設備，大家只能靠體溫互相取暖。每天夜裡400個穿著沾滿泥漿的濕衣服的人就躺在水泥地上睡覺。雨點像密集的子彈，敲擊屋頂殘存的鐵皮。風從破門縫往裡灌。即使條件如此惡劣，即使身體疲倦不堪，即使離死亡只差一步，保爾也從沒想過放棄，而是繼續埋頭苦幹，為的只是盡快完成修路任務，給城裡的同胞送去驅寒的木柴。這是怎樣的一種精神吶?我無法用語言表達對保爾的敬佩，只能被他深深的震撼。

保爾之所以能有這樣的所作所為，是因為他心中有堅定的意念，他知道自己這樣做是對的，是有利於人民的，是能增加自己生命寬度的!書中寫到，人最寶貴的是生命，生命對於每個人只有一次，人生應當這樣度過：當回首往事，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧;在臨終的時候能夠說：我的整個生命和全部精力都獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。人應當趕緊充分地生活，因為一次暴病，或者一次橫禍，都可能使生命終止。

富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。吃苦耐勞，大公無私，把集體利益放在個人利益之上。頑強拼搏，不浪費生命的一分一秒，把時間用在有意義事情上。勇敢，堅強……這便是保爾一生的寫照，鋼鐵，就是這樣煉成的!

初二鋼鐵是怎樣煉成的讀後感作文篇4

《鋼鐵是怎樣煉成的》這是一本人生的教科書，《鋼鐵是怎樣煉成的》通過主人公保爾·柯察金的成長道路，通過他的生活經歷，我逐漸地明白了許多人生的大道理，《鋼鐵是怎樣煉成的》不需要刻意地提出來，它一點一點地就從各種大事小事表現出來，重要的是要用心體會。

一開始老師說要看這本書，我簡直是沒了信心，這么一大本書，幾時才讀得完？但我還是要完成作業的。我翻開了這本書，本來是應付了事，可我慢慢就融入進去了……一開始，瓦西里神父無理侮辱和懲罰小保爾，是因為小保爾在面團里撒煙末，而小保爾被攆出了學校，我有些生氣，我也欣賞小保爾對惡人的反抗，到小保爾為了維持生計而到車站食堂當雜工，他非常努力、拚命工作。我感嘆，跟我們差不多大的孩子竟能承受如此勞累的工作，而我們坐在有空調的教室學習，有些同學還是不懂得寶貴，我們應珍惜學會眼前。

保爾慢慢長大成人，逐漸走上了革命道路，他嫉惡如仇、不畏艱難，有崇高的道德品質，勇於獻身的精神。在後來，保爾先是雙腿癱瘓，後是雙目失明，保爾曾想過放棄，但他不向命運屈服，用頑強的毅力去進行寫作。我很佩服保爾，他面對那麼多的挫折，迎來一次又一次的打擊，他最終都是走過來了，這都值得我們去學習、去深思。

《鋼鐵是怎樣煉成的》帶給我們的是對自己人生的思考，學到的東西終身受益。

初二鋼鐵是怎樣煉成的讀後感作文篇5

當我翻開這本書時，它就把我深深的吸引住了。因為我很敬佩書中的主人公保爾堅韌不拔、在病重時還惦念工作的精神。

他能在二十五天的限期內憑著堅韌不拔的頑強意志和信心修築好長達七公里的鐵道。這七公里，只有僅僅二十個共青團員在修建。在鐵道修築成功時，誰知道他們這二十五天吃的什麼？住的什麼？每天干多長時間……在他們吃著已經發干、變硬的黑麵包，住著幾乎沒有屋頂的水泥屋，干著長達每天二十個小時的工作時，我們在干什麼？我們也許在暖和的房間里看書、學習，有誰能知道這是一種怎樣的痛苦煎熬。就是在這樣艱難的情境下，保爾沒有半途而廢，而是憑著克服困難、征服困難的信心，堅持把每一件事情做到底。

保爾一身傷殘，還堅持著不甘隱退。他在修築鐵路的工地發著高燒，仍不肯離開，最後有人看到他暈倒在泥沙旁邊才把他送進醫院。在醫院中的他不肯安心養病，心裡總惦記著工地，沒幾天，他就瞞著大夫偷偷「逃」了出來，回到了工地。剛當上書記的保爾，沒多久就患上了嚴重的腿病，需要截肢。上級領導答應讓保爾去度假，可他說什麼也不肯，堅守工作崗位，堅持為國家「有一分熱發一分光」。

保爾的事跡告訴我們，鋼鐵煉就需要經過千錘百煉，人要成材也需有面對困難堅韌不拔的精神。任何人一生的成長，都不會一帆風順，我們要以保爾為傍樣，在生活和學習中勇敢面對各種困難，努力學習科學文化知識，把自己培養成對國家和社會有用的棟梁之材。

初二鋼鐵是怎樣煉成的讀後感作文篇6

《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，於1933年寫成。講述保爾·柯察金從一個不懂事的少年到成為一個忠於革命的布爾什維克戰士，再到雙目失明卻堅強不屈創作小說，成為一塊堅強鋼鐵的故事。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高的理想光芒、洋溢著熾熱的革命激情的長篇小說。作品是以作者生活史為原型寫成的，但又並非作者本人的自傳，而是經過藝術加工提煉、典型化的文學珍品。

主人公保爾·柯察金經歷第一次世界大戰、十月革命、內戰和國民經濟恢復時期的嚴峻生活。他的生命中充滿了嚴峻的考驗，他通過了。在命運無數次的壓迫中，他沒有低頭，而是頑強地拼搏，活出了生命的真正價值。1927年，保爾完全癱瘓，繼而雙目失明。這對一個人來講，是多麼大的打擊啊！一生坎坷，還要經歷病情的折磨，雖然保爾想放棄過，但是他還是站起來了，用另一種武器與命運抗爭。那就是寫作。

從另一角度看，保爾的經歷還告訴了我們什麼才是人生的意義。人生，不是虛度光陰。既然世界給了我們生命就該好好利用生命中的時間。莎士比亞說：「人生苦短，若虛度光陰，則短暫的人生就太長了。」在這既長又短的人生里，我們應該做些什麼呢？平平淡淡的就這樣過期嗎？盡管不可能像保爾一樣為革命付出，那麼我們還不能身邊的人付出嗎？人生如白駒過隙，一晃即逝。看來很長的人生其實會很快就過去。所以活出一個有意義的人生，活出一個有價值的人生吧，至少不會辜負這個生命的存在。

初二鋼鐵是怎樣煉成的讀後感作文篇7

鋼鐵，是堅不可摧的，是寧折不彎的。《鋼鐵是怎樣煉成的》這部作品的主人公——保爾·柯察金，就是這么有著鋼鐵般意念和信念的戰士。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書是前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基所寫的一部名著，主要講述了主人公保爾因為搞了一個惡作劇，被學校開除，為了減輕家庭生活的重擔，他先後去了小賣部打雜，當電工。二戰爆發後，他進入了共青團，當了紅軍。但因為在前線受了傷，最終癱瘓了。但他並沒有向病魔屈服，他拿起了最犀利的武器——筆，寫出了一本巨著《暴風雨所誕生的》。

其中保爾去小賣部打雜工這一段令我深有感觸。一個只有12歲的孩子去打工，受盡了屈辱和欺凌，工作沒干好還要挨耳光，這對一個未成年的孩子是多大的煎熬啊！但保爾堅持了下來，現在幾乎每個孩子都是家中的「無價之寶」，個個都是「衣來伸手，飯來張口」的小皇帝，個個都是嬌生慣養，更不用說像保爾一樣小小年紀就去外面打工賺錢，不用說打工，就連干普通的家務，好多孩子都不肯干，不會干。比起保爾，我的確自愧不如，每次媽媽讓我幹家務，我都不願意干，就算幹了呢，也是虎頭蛇尾，叫苦不迭，想想真是慚愧。看完這本書，我決定向保爾學習，自己的事情自己做，幫父母多分擔一些事情，以後做一個有擔當和有責任心的男子漢。

而最令我佩服的還是保爾有一顆嚮往革命嚮往光明的心。他對待革命工作一絲不苟，他有著火一樣的熱情，他對待革命工作就像對待自己的生命一樣。流彈、肺炎、癱瘓，沒有一樣能阻止他前進的腳步。他已經隨時准備為了革命工作，為了蘇維埃，為新蘇聯的和平和人民的幸福獻出自己的一切。為什麼每一次負傷後都能繼續堅持革命工作？那是因為他有著鋼鐵一般的毅力。保爾在得知自己右眼瞎了時說了一句話：「如果是我的左眼瞎那就好了，右眼瞎了，讓我怎麼瞄準呢？」看完這句話時，我心中就像平靜的水面中扔進了一塊大石頭，久久不能平靜。我每次聽說要運動時，我就會找借口逃避，因為我不想努力，不想進步，只想安逸和快活。為什麼我和英雄保爾之間會有這么大的差距，是因為自己缺乏毅力，沒有目標。我認為能決定兩人之間差距的不是天資，應該是毅力。有毅力的人力爭上游，自強不息，最終會取得成功；而沒有毅力的人則不求上進，得過且過，最終泯然於眾人矣。可見毅力對於一個人來是多麼重要。

一塊好鋼是要經過烈火的燃燒和鐵錘的敲打才最終成形，一個成功的人同樣需要經過困難險阻和百轉千回才能領悟人生的真諦，我想做一名像保爾一樣有堅強毅力的人，最終成為一個對社會對國家有貢獻的人，成為頂天立地的男子漢。