鋼鐵廠卷揚蓬了怎麼處理

⑴ 鋼鐵廠個人工作總結

鋼鐵廠個人工作總結範文（精選5篇）

難忘的工作生活已經告一段落了，回顧過去這段時間的工作，收獲頗豐，這也意味著，又要准備開始寫工作總結了。那麼工作總結的格式，你掌握了嗎？以下是我整理的鋼鐵廠個人工作總結範文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

鋼鐵廠個人工作總結1

20XX年末來到鋼鐵，時間飛快已過去了將近五年，回首過去的時光，我已有學生蛻變一名鋼鐵工人，經過幾年的不斷學習、進步、實踐，認真按照公司、廠部、車間的各項規章制度，崗位操作規程來工作，使自己成為真正的素質強技術硬的鋼鐵工人，認真完成工作中的各項指標。

從來到鋼鐵，經過最初在公司的學習和「廠級、車間級、班組級」三級安全教育，使自己對工作安全，工作程序有基本了解，再到車間對安全知識技能培訓後在成品車間上崗了，參加了燒結廠三期工程的建設，其中有苦也有甜，那時與施工單位配合，親眼見證了三燒的建設，投產，直到現在回想「日鋼速度」都為日鋼感到驕傲，為自己成為日鋼的一員而感到榮幸。

在成品車間投產工作後，有了自己的崗位成三，在這期間認真理解所在崗位的操作規程，並勤於找同事探討工作，慢慢的學會了對跑偏皮帶的調整，非工作狀態下更換托輥、擋皮等一切皮帶系統的部件。工作中勤於發現問題，並解決及時匯報問題，能夠更好的處理皮帶系統的一些問題如：跑偏、打滑、皮帶壓料、非正常劃痕、撕皮帶。工作中遵守操作規程，規章制度，與同事間互相學習交流做好工作中的互連保，當然期間也因不了解工作的重要性而產生麻痹大意的心理，期間多虧同事、領導的開導使自己全身心的投入到工作當中，並能很好的獨立完成本崗位工作。

工作之餘始終保持學習態度，積極參加班組各項學習活動，更努力學習安全操作技能，目的很明確，只有多學習安全生產知識才能提高操作技能，將來在工作中處理故障才得心應手。保障設備正常運行，才更好服務安全生產。隨著工作性的變化，工作能力的提升，在領導和老師傅的幫助指導下伴隨著自己不解的努力，我由成三崗位調整到帶冷機，經過培訓與老師傅的講解，了解燒結帶冷機是燒結工藝中燒結礦冷卻承載而設計的，帶冷機是紅熱燒結礦與成品礦過渡的環節，是燒結工藝中最為重要、工作環境惡劣的設計之一，帶冷機運行是否穩定對於燒結生產有很大的影響。帶冷機是由132個小台車，4台風機、2台電機減速機，柔性傳動組成。在以後的工作中遵守勞動規章制度，確保安全，在班前後會上認真學習安全操作規程，扎實自己，使自己做到堅守崗位，並完成好自己的各項工作，接班前的勞保品的穿戴，了解帶冷機各組成設備的運轉情況及如冷卻不當造成燒結紅礦，要及時加水處理，各風機儀器儀表的檢點，勤測量風機溫度。

班中認真執行安全規程，對設備做到會使用，會檢查，會維護，會排除故障，經常不定時對設備、安全防護設施進行檢點，做到及時發現問題，及時匯報解決問題，使自己做到對危險源的識別能力，自我保護能力，突發事故的處理能力，確保崗位無隱患。經過學習這些，自己能很好的把工作做好，面對各種突發事故，計劃檢修停機，臨時性停機，都能很好的應對，配合好維修工工作。生產過程中一絲不苟每次點巡檢都按照「五確認」進行工作，注意觀察設備運行狀態有何變化。操作中更是嚴格按照操作規程進行操作，燒結工作每一步驟都不容忽視，任何一個小小的失誤都可能造成停機而耽誤生產，因此必須養成嚴謹的工作習慣，隨時做好工作記錄。

安全生產工作，車間、班組都將其作為頭等大事來搞，凡事必先講安全已在班組蔚然成風。比如：過程式控制制、工作安全台賬、互保聯保責任書、各確認制度等。通過這些活動牢固的樹立了安全第一，預防為，主綜合治理的思想，並且配合車間做好冬夏四防工作，安全環保工作。

在今後工作中多找不足，學習安全知識、操作技能，從而不斷提高自己的素質與工作中的操作水平，把工作做到更好，使工作水平、精神面貌更上一個台階。

鋼鐵廠個人工作總結2

我於20xx年9月10日開始到公司上班，從來公司的第一天開始，我就把自己融入到我們的這個團隊中，不知不覺已經三個月了，現將這三個月的工作情況總結如下：

一、努力學習，虛心求教，不斷提高自身業務知識。

雖然我參加工作已有一定的時間，但以前從來沒有接觸過軟體行業和冶金化工等行業的信息化專業問題。但要有效開展公司活動，必須了解公司和與公司相關的業務知識。因此，為了適應新形勢下工作的需要，我的前期很大一部分工作就是再學習，了解和熟悉公司、公司產品、公司業務。在三個月的試用期間，我主要通過如下幾種渠道加強學習：一是向周圍的老同事學習，遇到不懂的問題虛心求教；二是通過公司宣傳冊、宣傳網站和其他行業資料進行學習，包括在寫新聞稿時向技術部、業務部等部門提供的資料學習等；三是在網上搜索相關資料進行學習；四是先後到江西新余項目組、湖北新冶鋼計質量項目組等各個項目組實地學習。經過在工作中處處留意，多看，多思考，多學習，以較快的速度熟悉著公司的情況，較好的融入到了我們的這個團隊中。

二、逐漸將宣傳策劃工作落到實處。

公司的宣傳工作主要是做好公司網站；辦好公司內刊；與相關行業組織建立良好的關系，並做好在其媒介上的宣傳，在客戶行業中樹立公司的良好形象；在公司內部打造和諧的企業文化，包括適時印製各種公司的宣傳冊等相關宣傳資料，策劃各種活動積極調動員工積極性，使員工自覺融入到企業文化建設中來，以達到全體員工對企業文化的認同和參與。

我進入公司以來，在逐步熟悉公司產品和業務的基礎上，圍繞以上工作重點積極開展工作：一是及時更新公司網站內容，先後攥寫了7篇公司新聞貼在網上，及時對外傳遞公司的最新成果和動態，並收集了一些與公司業務相關的行業新聞，以期對公司有點借鑒作業；二是針對原有網站的一些弊端，提出了調整修改方案，目前正在修改中；三是提出了出版公司內刊的方案，舉辦了刊名徵集活動，目前刊名徵集活動在廣大同事的積極參與下已經圓滿結束，出刊事宜正在進行之中，計劃出20xx年1月1日前出版公司第一期內刊；四是積極是相關行業協會聯系。在11月的時候，拜訪了中國鋼協信息及自動化推進中心的王巍巍處長和冶金自動化設計研究院的初秀蘭高工，了解了相關行業媒介的一些情況，為及時取得行業動態消息和以後在行業媒介宣傳公司奠定了基礎。目前，我已向快訊和冶金自動化雜志投稿，並正在和他們取得聯系，爭取在20xx年1月左右的時間在行業媒介上見到公司宣傳文章；五是根據公司業務需要聯系相關印務公司印製了公司手提袋和代理產品Sixmet的宣傳冊。

三、服從領導安排，積極配合其他部門工作，與同事團結合作。

從某個方面來說，宣傳工作的目的就是配合業務部門工作，因此，在工作中我十分注重與業務部門聯系，向他們學習，也請他們提出意見和建議。同時，我還十分注重服從領導安排，積極配合業務部門工作，如跟隨業務部門到業務單位武鋼設計研究院簽訂合同，並替業務部門去武漢遞送發票等。只要是與同事團結合作的事情，我都會以熱情的態度去完成。

當然，人無完人，在工作中我還存在很多不足之處，如工作不夠積極大膽，不夠細心和敬業，缺乏創造性。今後，我一定認真克服缺點，爭取更有成效地開展各項工作。

總之，在三個月的試用期間，我認為我能夠較積極、主動並積極全面的配合公司的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協調。在以後的工作中我會一如繼往，對人：與人為善，對工作：力求完美，不斷的提升自己的業務水平及綜合素質，以期為公司的發展盡自己的一份力量。

鋼鐵廠個人工作總結3

一、組織了qc小組活動的蓬勃開展，型鋼廠成果突破性地獲全國一等獎

20xx年以來，組織開展了型鋼廠qc活動並修改成果參加國家級和省冶金行業的比賽。經過修改20多稿之後，4月20日，在雲南昆明市舉行的中國質量20xx年第一次全國「海洋王」杯qc成果發表比賽中，型鋼廠參賽的《降低大型型鋼軋後檢廢量》qc成果獲一等獎，改變了型鋼廠沒有國家級qc成果的歷史。之後，該成果分別獲得山東省冶金系統20xx年優秀質量管理成果一等獎和20xx年度山東省冶金系統質量管理成果最佳材料獎。開展項目的大型軋鋼車間qc小組被評為20xx年全國優秀qc小組。年初型鋼廠注冊成立了46個qc小組，參加成員516人。12月，有12項qc成果在廠內進行了發表。

二、參加並組織開展triz理論培訓工作，使型鋼廠成為萊鋼的典型

繼20xx年8月參加了萊鋼技術創新方法和triz理論培訓班之後，進行了總結並與領導溝通，推動該理論在型鋼廠的拓展。參與組織了型鋼廠兩期技術創新方法和triz理論培訓班，122名中層幹部和工程技術人員系統了解了如何運用triz理論解決生產實踐問題的知識，使型鋼廠成為萊鋼第一個系統開展triz理論培訓的單位。在培訓結束後的僅僅第9天，就結合h型鋼生產的流程，運用物場理論和知識庫，發明了通過增加一個場和一種物質來阻止鋼材表面銹蝕的裝置並申報了專利，受到領導和專家教授的好評。該專利成為萊鋼利用triz理論解決問題的第一項專利。通過以上工作，使型鋼廠的技術創新方法暨triz理論培訓成為萊鋼的典型。

三、開展好專利工作，使型鋼廠申報量創出歷史最好水平

扎實開展好專利申報各環節的工作並營造良好的氛圍，敦促同志們積極申報。20xx年一年，型鋼廠共申報《矯直機後翻鋼裝置》等專利11項，比1998年建廠至XX年年十年申報的專利總和還多，創出歷史最好水平。

四、積極工作，使萊鋼h型鋼通過了冶金產品實物質量「金杯獎」復評

經過半年左右的認真准備，在開展了材料編制報送、現場審核、專家評審、幻燈片製作等工作之後，12月，與領導一起參加20xx年度冶金產品實物質量「金杯獎」專業評審會。會上，介紹了萊鋼h型鋼的質量管理狀況並順利通過了答辯。使我們的h型鋼產品順利通過復評，意味著保持了國際先進水平，對提升企業知名度和市場競爭力具有重要意義。

五、抓好技術進步項目管理工作

按照規定認真開展好技術進步項目各環節的工作。20xx年7月29日，《合金熔覆鑄鋼軋輥的研究與應用》等9項科技進步成果通過了集團公司鑒定。在萊蕪鋼鐵集團有限公司11月2日召開的20xx年萊鋼科學技術獎頒獎大會上，型鋼廠實施的《歐標系列h型鋼產品研製與開發》項目獲重大科學技術獎三等獎，另有《h型鋼大型生產線圓盤鋸片性能的'研究與應用》等9個項目分獲技術創新獎二、三等獎。20xx年，《歐標系列h型鋼產品研製與開發》項目獲山東省冶金科技進步獎二等獎。

六、積極准備，順利通過韓標認證審核

參與開展好原料、工藝、設備、現場、記錄的完善工作，健全質量管理體系。經過長達半年之久的積極准備，使型鋼廠的質量工作滿足並超越了韓標認證苛刻的要求。5月26、27日，型鋼廠順利地通過了韓標認證現場審核，為萊鋼h型鋼產品開拓新的市場領域打下堅實的基礎。

七、積極推進六西格瑪質量管理工作

年初組織各車間、科室進行了六西格瑪項目的申報工作，確定了《降低大型h型鋼偏心率》和《降低中型h型鋼彎曲廢品率》作為公司級項目。項目開展過程中，給予聯絡和支持。使工程技術人員了解了六西格瑪項目開展的步驟、組織形式、方式方法、需要的工器具等知識，改進了產品質量和工藝。對中型儲運車間以降低服務差錯率為主要內容的六西格瑪項目進行指導，對提升服務質量，搶占市場資源，促進企業發展發揮了積極作用。下半年，又組織申報了20xx年的六西格瑪質量管理課題共計十五項列入研討。

八、起草管理制度，促進工作開展

根據廠里的安排，起草了《專業職務人員工作成果積分考評管理辦法》，明確了機構與職責、考評辦法、考評標准、積分應用等內容，實施後調動了工程技術人員技術創新的積極性。並先後起草了關於廠內項目鑒定、立項、qc活動、推進triz理論在生產中的應用等文件。

九、參與廠內技術攻關活動的組織工作

20xx年初，參與對上報的所有40多項技術攻關項目進行篩選，確立了8個技術攻關項目，經首席工程師攻關課題競標後，成立了8個改善團隊。參與組織項目例會等工作，使技術攻關項目收到了較好效果。

十、做好《科技快訊》工作

嚴格落實相應的管理制度，每周進行科技快訊審稿、改稿和投稿，考核分明。20xx年，已進行了282篇稿件的審核、修改、上投，比去年的投稿量增長了二分之一。而且於20xx年3月20日出版了型鋼廠專版。截止到12月11日，有105篇稿件得到刊登，比去年同期增長四分之一。

十一、積極參與准備，順利通過各類認證審核

20xx年，通過積極扎實的工作，使型鋼廠順利通過了韓標認證的審核、冶金行業「金杯獎」復評的審核、交通產品認證審核、國金恆信認證有限公司的qes復評審核、ce和fpc復評的審核等。

十二、此外還開展了黨組織、qes體系運行和宣傳報道等方面的工作。

今後將繼續努力，加強學習，為型鋼廠的發展做出更大的貢獻。

鋼鐵廠個人工作總結4

我廠在黨委及上級部門的領導下，按照年初的工作部署和要求，緊密結合保持共產黨員先進性教育和醫院「管理年」活動，深入開展誠信服務，進一步加大行業作風建設，對生產，銷售中存在的問題進行了重點整治，並取得了明顯的成績，現將半年工作總結如下：

1、工程建設中，在保證工藝技術、設備先進性的基礎上，全方位降低工程投資。

在這樣的壓力下，在整個招標過程中，我們嚴格按照公司「工程建設招標管理辦法」「物資采購招標管理辦法」等各項規定，本著「實用、可靠、先進、經濟」和「公開、公平、公正」的原則，認真進行招標、評標，在滿足適用性要求的前提下，能由國內製造的設備不引進，力爭為安鋼訂到「物美價廉」的設備。為此，僅進口合同一項就比國內同類項目節約資金1.5億多元人民幣。中國教育

指揮部在工程建設期間還成立了資金控制管理小組，從出差人數、業務招費、辦公用品費等各個資金支出口進行科學管理、嚴格控制，全方位節約工程投資。

2、120噸轉爐—爐卷軋機工程投產後，參照同類型企業的先進指標，自我加壓，不斷提高管理檔次和水平，努力實現低成本運轉，最大限度地為安鋼增產創效。

120噸轉爐—爐卷軋機工程投產後，我廠迅速成立了對標挖潛、降本增效領導小組，逐層召開動員會，上下聯手共織降本增效網，並瞄準同行業先進指標，著手制訂指標考核辦法，不斷提高管理檔次和水平，努力實現降本增效。

對安鋼來說，120噸轉爐—爐卷軋機這樣現代化生產線能否低成本運作，早日達產達效、盡快發揮效能，事關安鋼的「前途」。我廠作為這條嶄新生產線的「駕馭者」，在成廠之初就把「成本決定生存」列為四大管理理念中的第一條。今天，在共度難關之際，我廠瞄準同類型生產線先進指標，結合安鋼實際著手制訂指標考核辦法，並把指標分解到工段、崗位和個人，做到點面結合、上下聯動，全面掀起對標挖潛、降本增效的熱潮。

鋼鐵廠個人工作總結5

目前，我廠已成立了以廠長及各科室、車間主要領導為成員的組織機構，已經掀起「對標挖潛」活動的高潮。下一步，我們要發揮黨、政、工、團的整體優勢，全員參與，齊抓共管，趕超先進，全面實現我廠的降本增效。針對該項工作，我們將逐步推出一些對標挖潛的活動。

1、積極開展技術攻關、合理化建議活動，充分發揮我廠產品優勢。

面對我廠設備大型化、工藝現代化、產品專業化的國際一流的生產線，我廠將努力進行技術攻關，在生產組織中及時修正和解決設備操作和工藝技術上的諸多問題。勤動腦、深鑽研，把問題解決在生產前，把缺陷改正在暴露前，把隱患處理在萌芽狀態，確保生產穩定順行。並積極開展合理化建議、「講理想、比貢獻」等活動，調動全廠職工的工作熱情，營造良好氛圍，充分挖掘設備潛力，駕馭好這條先進的生產線。並盡早著手新產品開發，充分發揮我廠的先進設備、技術、產品質量優勢。

2、從身邊做起，從點滴小事做起，繼續發揚「自我動手、修舊利廢」活動。

從指揮部到第二煉軋廠成立以來，電燈、水管、車輛及生產、辦公器具維護中，本著「自己動手，修舊利廢」的原則，能自己修理的不外委，能修復使用的不更換，並嚴格控制費用支出。開展群眾性資源節約合理化建議徵集和生產技術小竅門、小創造、小發明推廣等活動，促進企業革新生產技術，提高生產效率。

3、細化分工、健全制度，依照程序，按章辦事，全面節省資金。

在我廠，辦公用品管理，嚴格按照管理人員每人3元/月，操作人員每人0.5元/月的標准發放，力爭用有限的資金購置常用和急需的辦公用品，滿足日常辦公需要。復印、紙張、長途電話管理，在嚴格執行目前管理制度的基礎上，結合工作實際，進一步完善管理制度，最大限度控制用量。計算機及易耗品管理中，領取必須經車間科室主要領導簽字蓋章並經分管領導同意，對計算機附件的領取還採取以舊換新的方式。郵電、印刷品、招待及其它日常費用管理。本著「節約、經濟、實用」的原則，嚴格按公司標准和廠部實際發放。

4、開展節約資源「四個一」主題實踐活動，引導廣大幹部職工從我做起，爭做節約資源的先鋒。

在我廠廣大幹部職工中廣泛開展以「節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一顆螺絲釘」為主要內容的節約資源主題實踐活動，提倡循環用水、提倡使用節能產品、提倡使用公用工具、提倡簡朴的生活方式和適度消費，教育引導廣大幹部職工牢固樹立「節約資源，人人有責」的意識，培養節約型消費觀，養成節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，爭做節約資源的先鋒。

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⑵ 煉鋼廠具體有什麼職位普工包括什麼工種謝謝

給你談談經驗吧，我是鋼鐵廠的基層管理者，對煉鐵的各個工種都了解內，普工都是需容要倒班的，根據具體的工種不同工作環境也不一樣，有爐前工，卷揚工，煤氣工，看水工，檢修工，一般工作環境越差的崗位工資就越高，整體上工作比較幸苦，但相比較其他行業工資檔次還是可以的！

⑶ 煉鋼煉鐵廠有哪些工種啊各做什麼工作啊

給你談談經驗吧，我是鋼鐵廠的基層管理者，對煉鐵的各個工種都了解，普工都是需要倒版班的，根據具體的工權種不同工作環境也不一樣，有爐前工，卷揚工，煤氣工，看水工，檢修工，一般工作環境越差的崗位工資就越高，整體上工作比較幸苦，但相比較其他行業工資檔次還是可以的！

⑷ 培訓後的收獲和感想怎麼寫

如果你在培訓過後不知如何表達自己的心得和體會的話，我給你提供了一下幾篇，希望能幫助到你。

培訓後的收獲和感想(一)

培訓已近尾聲，回想學習中，多位教育名家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水，給我帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高規格的「文化大餐」，我感受著新思潮、新理念的激盪，他們以鮮活的案例和豐富的知識及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，每一天都能感受到思想火花的沖擊;

一、在學習中反思。

「一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優秀，看他有什麼人指點，一個人有多成功，看他與什麼人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生。」當我聽了幾位專家的講座，真是受益匪淺。激起我心中的許多感想，讓我樹立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學生，尊重生命。學到了自信，學到了方法，感悟至深。作為一名教師，我認為這種觀念的形成是很重要的。有了這個觀念的引導，在今後課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折，堅信我會去探索、解決!

作為一名教師，不能只是課堂技術的機械執行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。一定要在課堂教學中保證「教師主導」「學生主體」的地位，深深地感到教法要結合實際，就地取材，靈活機動，要因人而異、因生而異，生源不同，各有千秋，要針對學生，因材施教。教學有法，教無定法，貴在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風格，教出自己的風采。教師必須要有開發課程和整合課程內容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材。還應該不斷的學習，不斷的增加、更新自己的知識，在教學中預設與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。

二、在反思中進步、成長

通過學習，讓我清醒地認識到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。能夠「恰當把握教學生成」，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結分不開的，「不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香」是他們的最好寫照。作為一名參加教育教學能力提升提升工程省級培訓的教師，要想以高貴的姿態行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結，真正提高教學能力，做一個智慧型的老師。因此，要做好以下幾個方面：

1、促進自己向專業化的發展

社會在發展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，需要可持續性的發展。能否對學生實施高素質的教育，促進學生主動、活潑、生動地發展關鍵在於教師的素質。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創新，才能逐漸提高教學水平。教育將更進一步注重對學生創新和實踐能力的培養，進一步接受以人為本的理念;

聽了專家的報告，使我明白每個學生都能夠學習，並且能夠學好，成為優秀的學生和未來社會的成員。「老師的能耐是讓一個不愛學習的孩子愛學習了」。因此，教師就應著力於將經驗內容轉化為學生容易理解和接受的內容與形式。專家的講座，讓我認識到教師應由經驗型向專業型轉化，傳統型的教師已不適合新形勢的需要。因此我們要不斷提高自身素質，不斷地用知識來充實自己，並逐步向專業化教師轉化。

2、努力轉變好角色

新課程倡導學生主動參與、樂於探究、勤於動手，培養學生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力。它還注重在學習過程中培養學習和做人的品性。要使學生的學習從以要我學，到我要學的這種巨大變化，在孩子們身上凸顯出來，興趣是最好的老師。老師的引導和鼓勵讓他們在學習中獲得快樂。

把價值引導和孩子的自由發展結合起來，體現了價值引導，同時又注重學生快樂的學習，不強迫學生去被動的接受，而是滿足學生的需求。學生不但主動快樂的學習了知識，努力創造一個想說、敢說、喜歡說、有機會說，並能得到積極的應答的環境，學生在交往中，在生活中交流和表達，不僅語言得到發展，其他各方面的能力也得到發展。為此，教師必須轉變自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的可讓氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，鼓勵學生大膽去學，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探索者與研究者。只有這樣，才能培養出新時期「發現型、發明型、創造型、創新型」的學生。

3、教師要做好「言傳」和「身教」的表率作用

(1)用心去熱愛自己學生。

教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生並不存在好與差之分，「差生」之所以「差」，原因在於他們潛能被種.種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。因此，我們教師對這些所謂的「差生」，更應加備的關愛與呵護。教師要心胸寬廣，能夠聽取各種不同意見，要嚴於律己，寬以待人，要多一些理解之心、關懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示範作用。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點;

冰心曾說過：「愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有一切。」要想成為一名優秀的人民教師，我們首先要愛學生。因為，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的學生，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成為無話不說的好朋友;從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生「向師性」。然後運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，讓學生感到溫暖，增強自信，這樣，才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍，更會使教學效果收到事半功倍的作用。

(2)用自己的言行去感染學生

教師要以自身的行為去影響學生，真正成為學生的表率，使學生從教師身上懂得什麼應為之，什麼不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。此外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

上課是一門藝術，除了有一定的知識結構外，還要有一些技巧和方法。教師上好一堂課，最主要就是有自己的特色，有自己的靈魂，不同的方法可以學習、借鑒。國培活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業上，對我而言，都是一個很大的提高。專家結合自身的成長給我們做的一場場精彩講座，為每一位潛心求學者提供了豐盛的教學營養大餐，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。願我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，並加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的責任和義務。

教育的與時俱進，也許這就是腳踏實地走出的第一步。教育的改革任重道遠，教師是主力軍，課堂是主陣地，沒有高素質的教師就沒有高質量的中國教育，為了中國教育的發展，作為一名教師，我發自內心的說一句：國培，你是一道亮麗的風景線!

培訓後的收獲和感想(二)

在我們的仔細聆聽中，我們期盼已久的培訓學習在我們的戀戀不舍中敲響了結尾的鍾聲。對於這幾天的培訓課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學淺、文筆糟糕，不能夠將所有的感觸都通過文字顯然於紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓完後心中所想所獲能表達出來。

此次精彩的培訓學習主要心得有以下幾個方面：

一、讓自己更加了解漣鋼，了解煉鋼的工藝過程，了解漣鋼的規模和組織結構。

想來自己真的應該感到慚愧，雖然在漣鋼長大，卻還真的不是很了解漣鋼。對漣鋼的建廠歷史，產量，規模，所經歷的種.種，以至於鋼鐵的鑄造過程，我都是一知半解。通過這次的培訓學習，終於知道了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產5萬噸的小鋼鐵廠發展到現在的450萬噸(不含集團其他公司)的大型鋼鐵廠，歷經50年不衰，而且還在蓬勃發展，並多次獲得了不少全國性獎項。而且還知道了煉鋼的工藝過程，知道了煉鋼最開始是從焦化、燒結開始，經歷了不少中心環節，克服不少困難，最後通過軋鋼廠將我們需要的鋼材製造出來。並知道了漣鋼有著比較復雜的組織結構，讓我們一時一下消化不了，不過我想這個在我們以後的工作中很快會清楚的，為了我們能更好在漣鋼發展，我想我們也應該主動的去了解這些的。

二、了解了更多的生產安全、交通安全和消防安全的知識。

這次培訓學習，花了很大一部分時間去學習生產安全、交通安全和消防安全的知識，因為安全是人們非常重視的東西，人們通常會把安全放在首位，也就是我們經常說的安全第一。

雖然平時我們也學習過一些安全方面的東西，並參加過消防演習等活動，但並沒有這么系統的，並聯系我們以後的工作崗位進行培訓過。通過這次培訓學習，了解了漣鋼的諸多會發生不安全事故的因素，甚至有的達到了恐怖的程度，這次我們學習了該怎麼去預防它，避免它，並杜絕它，讓我們以後能好好的在工作崗位上保護自己。對於交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知識，讓我們以後能更好的遠離危險。堅決將我國的安全生產方針—安全第一、預防為主、綜合治理—貫徹到底。

三、學習了不少禮儀與修養

這次培訓還專門安排了一個上午來給我們培訓禮儀與修養的知識。在這次課上，我學到了應該如何發揮自己的情商，處理好與他人的關系。如何讓自己以後的一言一行更加具有素質與修養。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩重。

四、最後培訓中心還請來了公司的管理代表和工人代表

給我們做了精彩的談話，告訴我們以後在漣鋼應該怎麼好好的去工作。主要是要靠自己的聰明才智，勤奮刻苦，細心嚴謹的態度，這樣才能慢慢在工作中磨練自己，成長自己。

學習是可貴的，培訓是精彩的。通過這次可貴而精彩的培訓學習，我們向漣鋼更進了一步。感嘆與憧憬之餘，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設好漣鋼，為我們的漣鋼更好的發展貢獻自己微薄的力量。

培訓後的收獲和感想(三)

經過這次培訓，讓我真正領悟到作為一 名新時期的校長，應具有的新理念、新思想，要運用現代教育理念規 范辦學摸式，做好旗幟、舵手的作用。下面就我的學習和認識談幾點 心得體會：

一、校長要有學習觀念、創新意識。 國家的發展寄託於教育，教育的發展關鍵看學校，學校的發展看校長。一位好校長，就 有一所好學校。在現有的教育管理體制下，農村教育可以說困難重重， 舉步維艱。要當好一名校長，尤其是一名農村中學的校長，必須勤於 學習，勇於創新。只有通過學習，才能不斷掌握教育法律法規，更新 教育理念。教育理念是學校發展的活力，教育思想是辦學的靈魂，管 理水平是辦學的關鍵。這是當今學校教育工作的真諦，也是辦好一所 學校的秘訣。作為校長，要把准目標、樹立創新意識，以發展的眼光 來管理學校。唯有這樣，學校才能在日趨激烈的競爭中立於不敗之地。

二、校長要具備良好的專業素養。 校長不僅是學校的行政領導，更 重要的是校長要以自己扎實的專業基礎與較高的專業水準引領團隊 發展。王祖琴主任對校長的闡釋讓 我深切的感知到校長是一位思想 者、創新者、設計師、實幹家、引路人。一名優秀的校長必須具備深 厚的學術功底，正是因為校長擁有淵博的學識、深刻的見解和游刃有 余的實踐駕馭能力，老師在教學實踐的過程中才能夠由外在的命令與 服從升華為內在的羨艷與追求。

三、校長要重視師資隊伍的建設。 師是學校的辦學之基，堅持教師第一的管理思想是校管理的基本理念。辦好一所學校，要具備很多條件，最主要的是：有一支高素質的教師 隊伍;有比較完善的教育設備;有比較高的管理水平。其中，高素質 的教師隊伍居於辦學條件之首。這是因為辦學校歸根結底不是靠校長 的孤軍奮戰，也不是靠學校漂亮的校園、豪華的設備，而是靠一支訓 練有素的教師隊伍。如果說校長是核心的話，那麼教師就是關鍵，沒 有後者，成功的理想將永遠無法實現。只有建設一支高素質的教師隊 伍，校長才能依據教學為主、依靠教師、全面發展的三大辦學規律去 辦好一所學校。

四、校長要狠抓教學質量。 教學質量是學校生存與 發展的生命線，校長必須以教學為中心，狠抓教學質量。教學工作做 得好，不僅有助於建立穩定、正常、優良的教學秩序，有助於教學質 量的提高，還可以更容易地贏得社會和家長的支持和譽。口碑效應是 用金錢買不來的，反之，如果教學質量沒有搞好，必然會影響生源， 最終影響到學校的生存與發展。因此，校長和教師都需積極主動地投 入到教學工作中去，走質量發展的道路。如此，學校發展的道路才會 越來越寬廣，學校也才會更加充滿生機與活力。

培訓是短暫的，但學習永無止境。通過培訓學習，提高了認識， 開闊了眼界，理清了思路，學到了許多新知識、新理念，特別是對學校規范化管理、教育 理念有了很深刻的認識。以後，我將把學習到的理論知識繼續深化、 理解，學以致用，根據本校的實際，靈活、有機的運用到實際工作中。

培訓後的收獲和感想(四)

家園共育是幼兒園工作的重要環節。孩子能夠茁壯成長，也是老師和家長的共同願望。盡管如此，由於教師和家長之間教育觀念、思考角度不同，常常會引發一些矛盾和沖突，如何解決家長的批評和抱怨，是班主任工作藝術的重要內容，在工作中，我的體會是：

一、防患未然先行一步

幼兒家長，來自社會的各個層面，處理問題的方式存在很大差異，比如：同樣是覺得自己孩子在幼兒園里受了委屈，家長的態度和表達方式卻大相徑庭，有些家長甚至會不問青紅皂白，直接訓斥所謂欺負自己孩子的小朋友，或心裡對老師產生極大的不滿。針對這種情況，我們在開家長會的時候，通過典型事例，向家長提出要求，並對那些能夠支持、理解幼兒園工作的家長提出表揚和感謝，為家長樹立學習的楷模，並對家長曉之以理、動之以情，給家長以感同身受的教育，僅僅是這種簡單的方式，卻使多數家長都能夠理解老師的苦心，強調之後，家長訓斥其它幼兒的事情明顯減少，家長因為幼兒之間出現糾紛也都能夠通過老師進行調解。

一次家長會，可以消除家長的許多困惑，也能夠把本來不該發生的事情消滅在萌芽中。與此同時，通過多種形式，讓家長了解現代幼兒園教育，了解幼兒園教師工作的價值，只有這樣，家長才能理解老師，支持老師，也只有家長的教育觀念與老師的教育觀念保持一致，家園同步才能真正成為一種現實。

二、換位思考，主動調整

幼兒天性好動，磕磕碰碰的事情時有發生，家長愛子心切，有過激言行也是可以理解的，但也有個別家長對幼兒微小的傷痛小題大做，攪鬧不休，遇到這類家長，老師一定要耐下性子，冷靜，並多多的換位思考，我有個好方法----傾聽。

傾聽家長投訴，有時候會就事論事，有時候，可能是借題發揮，把平時對老師的不滿和積怨一並發泄出來。這時候老師別急著解釋，只要專注、耐心的傾聽就可以了，其實，家長可能是想讓老師多多關注自己的孩子，訴說之後，他自己就會發現，並沒有什麼大不了的事情，即沒有具體想要解決的問題，老師們也沒有什麼原則性的錯誤，訴說之後，心情平靜下來，問題就變得簡單多了。另外，從家長的傾訴當中老師很容易了解家長的真實想法，便於解決，達到令家長滿意的效果。

幼兒園無小事，老師有責任保證孩子在園的分分秒秒都是安全快樂的。但是幼兒園的工作也會出現不盡如人意的地方，對於我們自己工作的失誤，一定要有勇氣承擔責任，敢於面對家長的質疑，以坦城、負責的精神處理善後工作，達到令家長滿意的結果。

寬容、理解、重情、溝通是處理家長工作最基本的方針。家長和幼兒園有一個共同的紐帶孩子，家長們在望子成龍，幼兒園在培養孩子茁壯成長。有了這種共識，家園合作就應該是一件輕松而愉快的事情。

培訓後的收獲和感想(五 )

去年，家長學校剛開學時，我可是懷著一份懷疑、納悶和期待的心情去迎接的，總以為這樣的幾次演講能學到什麼，在家庭教育觀上難道會有什麼幫助嗎?但是，經過這一年下來的幾次專家、老師們的精彩專題講座，使我確實獲益匪淺，從而對家庭教育的觀念、方法上有了很多的改變以及新的想法，下面我就談談自己的一些想法。

孩子是父母的寶，也是我們生命中的最重要的瑰寶，對孩子的教育可是比生命還重要，如果沒能好好的教育自己的孩子，他將來不只是社會的負擔，更是我們自己的負擔。但是隨著社會的快速變遷，教育孩子變得比以前更困難而且復雜，因為孩子獲得信息的速度太快，來源也太多，常常因為如此，孩子無法分辨對與錯?這個時候，孩子就需要大人的引導，尤其是父母，因為他們可是孩子的第一任老師，也是對孩子成長中影響最大的人，所以以身作則是非常重要的，你希望孩子往哪個方向走，你就必須努力做孩子的榜樣，不要以為是大人在教育孩子，其實在這互動過程中，我們從小孩子身上學到的遠比小孩從我們身上學到的更多，所以不要吝嗇於和孩子接近，他們的純真可愛，更能凈化升華我們的心靈。

除了做好父母的榜樣外，在現實生活中，我發現在很多方面都是我們父母應該要引起重視的，比如：1、想太多，對兒女有過多的擔心，例：擔心孩子作業跟不上、生活不適應等。2、做太多，替兒女承擔太多的責任，例：替孩子拿書包、復習課業等。3、罵太多，情緒遷怒時，不理性的話往往脫口而出，結果挫折了孩子的自尊心，也造成親子關系惡劣。4、給太多，無論是物質生活的補償，或是口頭上的贊美，有時給了太多，造成孩子不知感恩或自我膨脹。5、要太多，為了不讓孩子輸在起跑點，結果安排了過多的學習，讓孩子大感吃不消。6、玩太少，親子之間太少有趣的休閑活動，欠缺開懷大笑的共同回憶。7、愛太少，父母當然關愛孩子，但在行動表達上，總是不夠具體和明確，使得親子相處上減少了互動的潤滑劑。8、知太少，可能忙於工作，可能忙於家事，往往忽略現代信息吸收，親子之間只能談些日常瑣事。

總之，每個孩子都有不足或缺點，每個孩子都有向上向善的心，都有其閃光點。做為孩子的第一任教師，我們更應完善自己，以一顆尊重的心、平常的心、寬容的心去對待孩子，以便能促進孩子的身體和心靈的全面健康發展。

老師們，辛苦了!

⑸ 鋼鐵（煉鐵煉鋼）廠的普工如何

給你談談經驗吧，我是鋼鐵廠的基層管理者，對煉鐵的各個工種都了解，內普工都是需要倒班的容，根據具體的工種不同工作環境也不一樣，有爐前工，卷揚工，煤氣工，看水工，檢修工，一般工作環境越差的崗位工資就越高，整體上工作比較幸苦，但相比較其他行業工資檔次還是可以的！

⑹ 公司、煉鋼嚴重違章禁令條款

以下屬直接威脅到員工生命的嚴重違章，如有發生對責任者給予崗位工資下浮至1崗級一年或解除崗位聘用處理。
1、特殊工種無證操作或無證駕駛生產、工程車輛的。
2、設備檢修時未按要求停電、掛牌的或自力項目未掛牌的。
3、擅自啟動已停機掛牌設備的。
4、處理設備故障該停機而未停機的。
5、穿、跨越運轉中設備或未按規程進行停機就實施清掃、加油、修理作業的。
6、高處作業不系安全帶的。
7、擅自調整、取消設備安全裝置的。
8、在一級防火要害部位無證動火的。
9、未取得本崗位上崗證，擅自進行單獨操作的。
10、違章指揮強令冒險作業的。
二、煉鋼廠嚴重違章禁令條款
以下屬直接威脅到員工生命的嚴重違章，如有發生對責任者給予崗位工資下浮至1崗級一年或解除崗位聘用處理。
1、出鋼過程中出鋼立位人員缺位的。
2、進入氧氣、煤氣閥站區域帶入火種的。
3、轉爐進行兌鐵作業時未撤離爐前平台危險區域的或擅自進入爐前平台危險區域的。
4、渣坑、地坑內積水未按規程規定停止作業或未採取相應防爆、防人員傷害安全措施的。
5、無人確認、無人指揮，進行鐵水包、鋼水包、中間包掛脫鉤作業的。
6、無人確認、跟蹤監視鋼包台車、渣包台車、精煉台車走行的。
7、危及檢修作業安全的非檢修可移動設備未實施停機掛牌的。
三、車間起重機作業《安全技術規程》
4. 安全禁則事項
4.1禁止任何人員從起重機上往地面扔任何東西。
4.2對起重機電氣室及電氣器件進行日程點檢時，禁止隨意觸摸帶電體，高壓電氣室點檢時，嚴禁打開高壓電源器件櫃門，嚴防觸電事故發生。嚴禁隨意關閉起重機安保裝置。
4.3未經允許，非起重機司機、檢修和清掃人員及無關人員一律不得擅自登機。
4.4起重機在運行時，禁上上下車；起重機未停妥，未經聯絡或未經同意，嚴禁擅自上下車；嚴禁跨越欄上下車；禁止強行拉掉門限位上下車。
4.5起重機上內側無防護攔桿的端梁，嚴禁跨、翻越外側的端梁欄桿，通行時必須拉好攔桿，控制好身體重心並防止滑跌。
4.6嚴禁在起重機大小車軌道及小車集電裝置上行走或逗留。起重機運行工作時，端樑上不準站人、停留、休息，以防擠傷。
4.7起重機司機嚴禁工作時間看與本專業無關的書、報、雜志或電子讀物；嚴禁攜帶收音機、MP3、游戲機及危險品、易燃易爆等違禁品上崗；嚴禁在起重機司機室或電氣室內擺平睡覺。
4.8起重機吊物運行時，嚴禁吊物直接從地面人員或主要設備上方越過（異常情況下按異常作業規程《起重機吊物運行遇地面異常情況的應急處理（編號ABFZ-008）》執行）；吊運鋼包（鐵水包）運行時，必須避開地面傾轉台等設備運行。
4.9起重機吊物待機時；嚴禁在地面作業工位、檢修工位（固定或臨時）等有人作業的部位上方停機。
4.10起重機嚴禁在傾轉台、台車上實施鋼（鐵）水包口扒渣作業。
4.11裝備有電磁吸盤的板坯起重機，嚴禁在吊掛吸盤情況下直接進行夾坯作業。
4.12起重機作業中，嚴禁利用盪勢吊放物體、嚴禁用吊鉤或吊物撞擊各類物體。
4.13嚴禁用起重機拖帶地面任何車輛（異常情況下吊拉鋼包、鐵水包台車除外）。
4.14起重機吊有重物時，嚴禁調整各類制動器。
4.15嚴禁用起重機主、付鉤同時吊運兩種物體；單鉤作業禁止帶掛兩種吊具吊掛物體；禁止一個吊鉤掛有吊具情況下，另一弔鉤實施吊物吊運作業。
4.16起重機吊有重物運行、待機時，吊物必須始終在操作者的視線范圍內。有下列情況之一者，起重機司機不能擅自離開駕駛室：
4.16.1吊有重物時；
4.16.2作業進行中；
4.16.3接班者未到；
4.16.4檢修進行中。
4.17起重機卷揚限位只能防止萬一，司機操作中嚴禁依賴限位仃車。當卷揚限位失效或有異常情況應及時修復，嚴禁限位失效情況下再操作。★
4.18起重機司機在作業時必須服從地面指揮人員的正確指揮，但遇有下列情況之一時司機應拒
絕吊運：
4.18.1嚴重超過起重機額定起重量的重物。
4.18.2歪拉斜掛的作業要求。
4.18.3重量不明的重物，或埋於地下及凝結地表未經處理的物體。
4.18.4吊物上面或下面站人，或吊物上有未固定的浮放物。★
4.18.5未採取安全防範措施的易燃、易爆危險品。
4.18.6吊運工具不符合安全要求或捆紮不牢。
4.18.7多人指揮或指揮信號不清；
4.18.8嚴重違反崗位操作規程規定的吊運作業。
4.19在處理廢鋼台車底部及兩旁散落廢鋼時，必須切斷台車控制電源，並掛上「有人工作，嚴禁動車」警示牌，嚴禁在未切斷控制電源和未掛牌情況下進行清理作業。
4.20嚴禁廢鋼起重機在清理作業時用吸盤直接在台車電纜線上吸、掃料。★
4.21嚴禁擅自將超重、超長等超規廢鋼和密閉容器等有害物質裝入料槽內；放料時吸盤離料槽口高度不得大於0.5m。
4.22嚴禁非遙控司機操作遙控起重機，遙控起重機司機不得隨意將遙控開關轉借非遙控司機操作、玩弄。
4.23板坯起重機上線作業嚴禁夾坯直接上輥道，異常情況下必須有人指揮作業。
4.24禁止在起重機駕駛室、電氣室、廢鋼操作指令室等禁煙區域內吸煙。