鋼鐵是怎麼煉成的第二部第二章批註

1. 《鋼鐵是怎樣煉成的》的第二部第二章主要內容是什麼（簡練點）

沙皇被推抄翻的消息轟動了俄羅斯，保爾所在的小鎮上，出現了一些「布爾什維克」，富人逃跑了，紅軍來了，市民得到了紅軍發配的槍支。但不久紅軍一撤退，德國人就來了，他們要求所有市民繳納槍支，有錢的富人又回來了。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，於1933年寫成。

小說通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰士。

(1)鋼鐵是怎麼煉成的第二部第二章批註擴展閱讀：

藝術特色

《鋼鐵是怎樣煉成的》以生動而又富於生活氣息的語言、震撼人心的精神力量和引人深思的人生哲理，使得該書備受廣大讀者喜愛 。

這種唯有真實才能產生的震撼人心的力量使得讀者能完全融入奧斯特洛夫斯基的生活和情感世界和他的作品。所以，當他以一個戰士的超人毅力奮起反抗無情的命運的時候，平凡的生命就在與命運的激烈撞擊中迸射出非凡的光芒。

這種光芒是永恆的，永遠能給蒼白的心靈帶來光明和力量。

2. <<鋼鐵是怎樣煉成的>>第二章的賞析

在他14歲的時候，一天因為勞累過度在工作時睡著了引發鍋爐溢水的事故，被工頭毆回打。阿爾焦姆替他報仇揍答了工頭，被憲兵隊關押了6天。保爾轉到發電廠工作。這一年是1917年，沙皇被推翻了。

1918年，蘇聯國內戰爭期間，布爾什維克的蘇聯紅軍經過保爾所在的城市，和德國干涉軍作戰後撤退，本地人波羅的海艦隊水兵朱赫來留下繼續斗爭。朱赫來和阿爾焦姆是朋友，也教會了保爾一些知識，包括拳擊。保爾還從住在鄰居的房子里的德軍中尉那裡偷盜了一支手槍。

保爾在這段期間結識了他的初戀女友冬妮亞。冬妮亞是林務官的女兒，因為保爾使用拳擊打敗了討好自己的富家子弟維克多等二人而欣賞保爾。兩個人情竇初開多次約會。

3. 鋼鐵是怎樣煉成的第二章好句賞析

1、 人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧
；臨終之際，他能夠說：「我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭。」要抓緊時間趕快生活，因為
一場莫名其妙的疾病，或者一個意外的悲慘事件，都會使生命中斷。

賞析：這是鋼鐵是怎樣煉成的中的著名段落。保爾以為負傷而難以參加工作，傷愈之時，他在街上漫步，走到烈士墓附近，保爾十分悲痛。這
是著名的獨白，激勵著一代又一代的年輕人前進。它從馬克思主義無產階級人生觀的角度闡述了人生的意義在何處。有反應了保爾因傷而產生
出無法為人民奉獻的失望心情。保爾因而產生要珍惜時光，趕快生活的思想。 當一個人身體健康，充滿青春活力的時候，堅強是比較簡單和容
易做到的事，只有生活像鐵環那樣把你緊緊箍住的時候，堅強才是光榮的業績。
2、暴風雪突然襲來。灰色的陰雲低低地壓在地面上，移動著，布滿了天空。大雪紛紛飄落下來。晚上，颳起了大風，煙筒發出了嗚嗚的怒吼。
風追逐著在樹林中飛速盤旋、左躲右閃的雪花，凄厲地呼嘯著，攪得整個森林驚惶不安。 暴風雪咆哮不止，猖狂了一夜。車站上那間破房子根
本存不住熱氣，雖然通宵生著火，大家還是從里到外都凍透了。 第二天清晨上工，雪深得使人邁不開步，而樹梢上卻掛著一輪紅彤彤的太陽，
碧藍的天空沒有一絲雲彩。
賞析：這是開鑿鐵路時的天氣，嚴寒使得原本並不容易築路工程變得更加困難了。這段景物描寫表現了當時環境的惡劣，營造了一種陰暗的氣
氛，突出了工程的難度和時間的緊迫。「，煙筒發出了嗚嗚的怒吼。風追逐著在樹林中飛速盤旋、左躲右閃的雪花，凄厲地呼嘯著，攪得整個
森林驚惶不安。」這里運用了擬人的手法，表現了風雪之大，萬物為之震驚，讓人們清楚的體會到天氣的惡劣。
3、城裡的生活一如既往。五個小集市上，人群熙熙攘攘，聲音喧囂嘈雜。這里起支配作用的是兩種願望：一種是漫天要價，一種是就地還錢。
形形色色的騙子都在這里大顯神通。幾百個眼尖手快的人，像跳蚤一樣不停地活動著。他們的眼神里什麼玩意兒都有，惟獨沒有天良。這里是
一個大糞坑，全城的蛆蟲都麇集在這里，他們的目的都是坑騙那些沒有見過世面的「傻瓜」。很少有的幾趟火車從自己的肚子里排泄出一群群
背著口袋的人。這些人都向小集市涌去。 
賞析：這里描寫的是在剛剛得到解放的城市裡，秩序尚未得到恢復。人民需要生活物資，於是集市就出現了。用比喻手法寫出了集市的嘈雜和
喧囂，將集市上的小商販與顧客比作跳蚤，十分形象生動，突出了集市中人們的形象，跳蚤又從另一個角度寫出了這些人的投機取巧。糞坑和
蛆蟲又說明了這些人的無恥，和城市在反動勢力的統治下，治安的混亂。 
4、 章魚的一隻眼睛，鼓鼓的，有貓頭大小，周圍是暗紅色，中間發綠，這隻眼睛在閃閃發亮。章魚的幾十條長長的腕足，像一團小蛇似的，
蜿蜒地蠕動著，上面的鱗發出討厭的沙沙聲。章魚在游動。他看見章魚差不多就貼著自己的眼睛。那些腕足在他身上爬著，它們是冰涼的，像
蕁麻一樣刺人。章魚伸出的刺針如同水蛭，死叮在他的頭上，一下一下地收縮，吮吸著他的血液。他感到他的血液正從自己身上流到已經膨脹
起來的章魚體內去。刺針就這樣吸個不停。他頭上被叮的地方，疼得難以忍受。 
賞析：這是保爾的幻覺，保爾在戰斗中負傷了。頭部被炮彈的彈片擊中，險些喪命，然而，在他頑強生命力的抵抗下，他又奇跡般的復活！這
里用了比喻的手法，寫出了保爾在昏迷中的幻覺。將疼痛比作章魚和章魚的刺，十分精闢與精彩，將疼痛的感覺寫的入木三分，十分形象生動
。 
5、 「在黎明前的薄霧里，第聶伯河模糊地閃著光；河水沖刷著岸邊的石子，發出輕微的嘩嘩聲。兩岸附近的河水是寧靜的，平滑的水面泛出
一片銀灰色，好像凝滯不動似的。河中央，卻翻滾著黑沉沉的水流，肉眼就可以看出，它正向下游奔騰而去。」
賞析：這里渲染了戰事來前陰暗的氣氛，河水寧靜，卻能看見它的奔流，這里既是寫出目前的情勢，又從另一個角度寫出俄羅斯人民的生命力.

4. 鋼鐵是怎樣煉成的 第二章 讀書筆記摘抄

2、暴風雪突然襲來來。灰色的陰雲低自低地壓在地面上，移動著，布滿了天空。大雪紛紛飄落下來。晚上，颳起了大風，煙筒發出了嗚嗚的怒吼。風追逐著在樹林中飛速盤旋、左躲右閃的雪花，凄厲地呼嘯著，攪得整個森林驚惶不安。 暴風雪咆哮不止，猖狂了一夜。車站上那間破房子根本存不住熱氣，雖然通宵生著火，大家還是從里到外都凍透了。 第二天清晨上工，雪深得使人邁不開步，而樹梢上卻掛著一輪紅彤彤的太陽，碧藍的天空沒有一絲雲彩。

賞析：這是開鑿鐵路時的天氣，嚴寒使得原本並不容易築路工程變得更加困難了。這段景物描寫表現了當時環境的惡劣，營造了一種陰暗的氣氛，突出了工程的難度和時間的緊迫。「，煙筒發出了嗚嗚的怒吼。風追逐著在樹林中飛速盤旋、左躲右閃的雪花，凄厲地呼嘯著，攪得整個森林驚惶不安。」這里運用了擬人的手法，表現了風雪之大，萬物為之震驚，讓人們清楚的體會到天氣的惡劣。

請採納~

5. 鋼鐵是怎樣煉成的第二章讀書筆記

2、暴風雪突然襲來。灰色的陰雲低低地壓在地面上，移動著，布滿了天空。大雪紛紛飄落下來。晚上，颳起了大風，煙筒發出了嗚嗚的怒吼。風追逐著在樹林中飛速盤旋、左躲右閃的雪花，凄厲地呼嘯著，攪得整個森林驚惶不安。 暴風雪咆哮不止，猖狂了一夜。車站上那間破房子根本存不住熱氣，雖然通宵生著火，大家還是從里到外都凍透了。 第二天清晨上工，雪深得使人邁不開步，而樹梢上卻掛著一輪紅彤彤的太陽，碧藍的天空沒有一絲雲彩。

賞析：這是開鑿鐵路時的天氣，嚴寒使得原本並不容易築路工程變得更加困難了。這段景物描寫表現了當時環境的惡劣，營造了一種陰暗的氣氛，突出了工程的難度和時間的緊迫。「，煙筒發出了嗚嗚的怒吼。風追逐著在樹林中飛速盤旋、左躲右閃的雪花，凄厲地呼嘯著，攪得整個森林驚惶不安。」這里運用了擬人的手法，表現了風雪之大，萬物為之震驚，讓人們清楚的體會到天氣的惡劣。

請採納~

6. 《鋼鐵是怎樣煉成的》第二部 第二章

保爾在一次戰都中受了傷，昏迷了13天後才恢復知覺。傷愈出院後，他的右眼已經永遠失明了。「要是左眼瞎了倒好一點兒，現在我怎麼打槍呢？」他還想著前線。保爾出院後住到布朗諾夫斯基家裡，冬妮亞也在那兒。他邀請冬妮亞參加城裡共青團的全體大會，可是她卻用輕蔑、挑釁的眼光看著保爾的同志們。冬妮亞不願意跟穿著臟制服的人們一個樣子，這使保爾難以容忍。他們的友情漸漸開始破裂，最後終於分了手。這時，朱赫來正擔任省「契卡」主席，保爾便去找他，參加了肅反工作。

7. 《鋼鐵是怎樣煉成的》第二部第二章導學案

《鋼鐵是怎樣煉成的》導學案

【導學范圍】《鋼鐵是怎樣煉成的》第二部第二章

【導學目標】

1．初步學會閱讀整章故事情節，課內外結合，讀完整個章節。

2．了解本章節內容，熟悉、掌握其中的精彩片斷。

3．在自主、合作、探究的各種語文綜合實踐活動中，加深對作品人物的理解，提高語文閱讀能力。

【導學重難點】在閱讀過程中學會理解人物特徵、作品主題，以達到更高的閱讀層面。

【導入】

保爾總是把黨和祖國的利益放在第一位，為保衛蘇維埃政權，保爾同外國武裝干涉者和白匪進行了不屈不撓的斗爭。在那醫治戰爭創傷、恢復國民經濟的年頭，保爾又以全部熱情投入到和平勞動之中，他那種苦幹精神和拚命精神，正顯示了第一代建設者們的崇高品質。在修築鐵路中，保爾所在的潘克拉托夫小隊「拚命走在前頭」，以「瘋狂的速度」工作著。

【閱讀名著的方法】

（一）做點讀書筆記。

可以抄名言，寫摘要，作批註，列提綱，制卡片，畫圖表，寫心得等，養成「不動筆墨不讀書」的良好習慣。

（二）聯繫上下文段，加入自己的思考。

結合上下文的情節，從整體上把握人物的性格特徵，邊讀邊識記、思考，有了自己的思考的閱讀才是真正的閱讀。

【解讀課標】

新課程標准提出初中學生應「學會制訂自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少於260萬字，每學年閱讀兩三部名著」。隨著新課程標準的推行，中考語文命題已經體現了課程改革的基本理念，名著類試題走進了中考。

【資料鏈接】

上回故事回顧：（第二部第一章）

省委派麗達做代表去出席一個縣的團代表大會，並讓保爾協助她工作。車站很擠，於是由保爾先擠進車廂，然後打開車窗，把麗達從窗口拉進去。

城市裡正在醞釀一場暴亂。這天夜裡，朱赫來領導三百名同志平息了暴亂。索洛緬卡大隊損失了五個人，肅反委員會犧牲了一個老布爾什維克。同一天夜裡，在舍佩托夫卡逮捕了瓦西里神甫、他的兩個女兒以及他們的全部同夥，一場風暴平息了。

但鐵路運輸馬上就要癱瘓了。現在，一切都取決於糧食和木柴。

【預習導學】

自由閱讀整章節，藉助工具書解決字音、字意，適當的時候可找同學交流提問。

【合作探究】

1．和同學交流預習內容。小組合作進行質疑交流、解決疑難。

2．用課文原句填空。

幾小時以後，才有人偶然發現了他，把他抬到板棚里。 呼吸困難，已經認不得周圍的人了。從裝甲車上請來的醫生說，他是腸傷寒，並發 。體溫四十一度五。關節炎和脖子上的癰瘡，就不值一提了，都算小病。 加 就足以把他送到另一個世界去了。（保爾 大葉性肺炎 肺炎 傷寒）

3．思考下列問題。

①朱赫來等人為什麼要決定三個月內修一條鐵路？

②保爾等人在修建鐵路的時候都遇到了哪些困難？

③最後鐵路修建成功了嗎？保爾後來身體怎樣？

4．主要人物故事情節概述。

為了供應城市木材，要在三個月內修一條鐵路。於是保爾和共青團員被調去修鐵路。

築路隊的工作條件非常艱苦，武裝土匪的騷擾和疾病、飢餓也都威脅著保爾和同志們。保爾忘我地工作，連靴子都爛了。寒冬，人們仍然在冰天雪地里奮力勞動。工人發誓一定要按時建成這條鐵路。一次在車站，保爾還遇見了冬妮婭。 鐵路終於如期修通了，朱赫來為他們的革命熱情深深感動，說「鋼鐵就是這樣煉成的」。他還送給保爾一把槍。但不久後，保爾病倒了。

5．主要人物性格分析。

在本章節中，保爾在人生各個方面都經受住了嚴峻的考驗：在修築鐵路的過程中，飢寒沒有讓保爾退卻在與吞噬生命的病魔的搏鬥中，他創造了「起死回生」的奇跡。這是一個革命戰士鋼鐵般的意志所能達到的最高境界。

6．學生談讀後感悟。

【課堂總結】略

【閱讀能力訓練】

朱赫來察看了小山包，然後同托卡列夫、帕托什金坐雪橇到伐木場去了一趟，又轉了回來。斜坡上的人還在堅持不懈地挖土。朱赫來望著飛舞的鐵鍬，望著彎腰緊張勞動的人群，低聲對阿基姆說：「群眾大會用不著開了，這兒誰也不需要進一步動員。托卡列夫，你說得對，這些人是無價之寶。鋼鐵就是這樣煉成的！」 朱赫來看著這些挖土的人，眼神里充滿了喜悅、疼愛和庄嚴的自豪。就在不久以前，在那次反革命叛亂的前夜，他們當中的一部分人，曾經扛起鋼槍，投入戰斗。現在，他們又胸懷一個共同目標，要把鋼鐵動脈鋪到堆放著大量木柴的寶地去，全城的人都在急切地盼望著這些木柴給他們帶來溫暖和生命。

問題：朱赫來說「鋼鐵就是這樣煉成的」，閱讀完本章節後思考「這樣」是指什麼？

8. 鋼鐵是怎樣煉成的第二章讀書筆記

鋼鐵是怎樣煉成的第二章好詞好句
好詞摘抄：
不可名狀、悶聲不響、憤憤不平、莫名其妙、睡眼惺忪、筋疲力盡、亂作一團
如飢似渴、紅光滿面、迎頭痛擊、十拿九穩、不以為然、鄭重其事、通情達理
出其不意、一清二楚、惶恐不安、彬彬有禮、興致勃勃、齜牙咧嘴

好句摘抄：
1、在他們目力所及的地方，從樹林里，從林務官家的房後，轉出來許多人和車輛，而在公路近旁，有十五六個人騎著馬，槍橫放在馬鞍上，朝這邊走來。最前面的兩個，一個是中年人，穿著保護色軍裝，系著軍官武裝帶，胸前掛著望遠鏡；另一個和他並排走的，正是三個朋友剛才見過的那個騎馬的人。
2、雨點劈劈啪啪地敲打著窗戶。屋頂上的雨水刷刷地往下流。勁風陣陣，吹得花園里的櫻桃樹驚慌地東搖西晃，樹枝不時撞在窗玻璃上。
3、一雙雙赤腳踏在路上，發出柔軟的沙沙聲。軍官們竭力想維持好秩序，但是做不到。第二連走到檢閱台前的時候，右翼排頭的一個穿麻布襯衫的小夥子，只顧驚奇地張著嘴巴看大頭目，一不小心，踩在坑裡，撲通一聲栽倒在地上。
4、房間里的小桌子周圍坐著三個人：一個是莉莎·蘇哈里科，她是個漂亮的中學生，膚色微黑，生著一張任性的小嘴，梳著風流的發式；另一個是保爾沒有見過的青年，他穿著整潔的黑外衣，細高個子，油光光的頭發梳得服服帖帖的，一雙灰眼睛現出寂寞憂郁的神情；第三個坐在他們兩個人中間，穿著非常時髦的中學制服，他就是維克托·列辛斯基。冬妮亞推開門的時候，保爾第一眼看到的就是他。
5、德國人不走馬路中間，而是排成兩個單行，沿路的兩側行進。他們穿著墨綠色的制服，平端著槍，槍上上著寬刺刀，頭上戴著沉重的鋼盔，身上背著大行軍袋。他們把隊伍拉成長條，從車站到市區，連綿不斷；他們小心翼翼地走著，隨時准備應付抵抗，雖然並沒有人想抵抗他們。
6、大頭目佩特留拉本人，跟在師長後面，笨拙地從汽車里鑽了出來。他中等身材，一顆有稜有角的腦袋結結實實地長在紫紅色的脖子上，身上穿著上等藍色近衛軍呢料做的烏克蘭上衣，扎著黃皮帶，皮帶上的麂皮槍套里插著一支小巧的勃朗寧手槍，頭上戴著克倫斯基軍帽，上面綴著一顆三叉戟的琺琅帽徽。

9. 鋼鐵是怎樣煉成的第二部的章節概括

第1章

省委派麗達做代表去出席一個縣的團代表大會，並讓保爾協助她工作。車站很擠，於是由保爾先擠進車廂，然後打開車窗，把麗達從窗口拉進去。

城市裡正在醞釀一場暴亂。這天夜裡，朱赫來領導三百名同志平息了暴亂。索洛緬卡大隊損失了五個人，肅反委員會犧牲了一個老布爾什維克。同一天夜裡，在舍佩托夫卡逮捕了瓦西里神甫、他的兩個女兒以及他們的全部同夥，一場風暴平息了。

第2章

為了供應城市木材，要在三個月內修一條鐵路。於是保爾和共青團員被調去修鐵路。

築路隊的工作條件非常艱苦，武裝土匪的騷擾和疾病、飢餓也都威脅著保爾和同志們。保爾忘我地工作，連靴子都爛了。寒冬，人們仍然在冰天雪地里奮力勞動。工人發誓一定要按時建成這條鐵路。一次在車站，保爾還遇見了冬妮婭。

鐵路終於如期修通了，朱赫來為他們的革命熱情深深感動，說「鋼鐵就是這樣煉成的」。他還送給保爾一把槍。但不久後，保爾病倒了。

第3章

保爾在家養好傷，去看望阿爾焦姆，又去監獄前的廣場悼念犧牲的紅軍。然後保爾去另一個城市找自己的戰友。但很多人都走了，最後他只找到潘克拉托夫。他和家人們看到保爾都恨驚奇。他還給保爾講四個月來發生的各種事情。

第二天，保爾到團省委恢復了團籍，並在大會上發言。之後保爾又回到電廠上班。他還和茨韋塔耶夫因為菲金弄壞電鑽的事爭吵起來。但最後兩人達成了一致。上班時，保爾遇見了以前的鄰居。晚上，保爾還打死了一個強盜。

第4章

保爾隨營長視察邊境，又一起去別列茲多夫，他宣布自己以後不抽煙，不罵人。後來他病倒了，離開工廠，回到了家，病好後擔任地方武裝的政治工作，並平息了一場爭斗。

共青團的支部一個接一個地在邊境各村建立起來。保爾，麗達和團區委的幹部鼓勵很多年輕人入了團。後來保爾被選為邊境各村慶祝十月革命節委員會主任。他還在腿受傷的情況下參加演習。

保爾從莉達交給他的公函上知道自己成為了共產黨正式黨員，並可擔任重要的共青團工作。

第5章

保爾在工作中堅決和各種歪風邪氣作斗爭，對戰友杜巴瓦的成為反對派，他十分痛心，在會上堅決地給予批評，但台下的人一直起鬨，把保爾拖下台。但也有一些人醒悟了。潘克拉托夫也發表了演講，鼓勵了其他黨員，堅定了大家的決心，不過杜巴瓦還是走了。

列寧去世了，他的逝世促使幾十萬工人加入了布爾什維克黨。很多同鋼鐵和機油打交道的產業工人在大會上講話，要加入共產黨。阿爾焦姆也是其中一個，他講了自己的經歷，全票通過入了黨。

第6章

在全俄代表大會上，麗達遇見了保爾，兩人看見對方都十分高興。保爾給安娜講了自己見勸杜巴瓦回團時發生的事，還解釋了幾年前中斷和麗達的友誼是因為自己按「牛虻」中主人公的方式處理事情

因為聽見了女團員的訴說和法伊洛所說的自己的行為，保爾很生氣，打了法伊洛。兩人在法庭上爭斗，後來法伊洛被開除黨籍，而保爾被判無罪。

保爾的身體情況越來越差了，他的中樞神經系統受到嚴重損傷，被批准到海邊療養。他來到海濱，開始了療養。

第7章

在海濱療養時，保爾在一次交談中認識了朵拉。保爾去看歌舞演出，又在這里遇見了扎爾基。他們一起在保爾的房間里開了一個集會。

第二天他們到另一個城市去，但路上卻出了車禍。於是保爾又住進了醫院。出院後，按母親的來信，保爾去了阿莉比娜•丘察姆家。在那裡，他認識了達雅和廖莉婭。也很同情他們的家庭。他走時答應兩姐妹幫他們逃出牢籠。

保爾來到中央委員會，但已不能恢復工作。雖然阿基姆答應給他找工作，但保爾還是去了南方。

第8章

保爾第二次到丘察姆家。保爾知道自己的病更重了，想自殺，但又忍住了。保爾回到住處，和達雅談了話，想讓達雅離開家，並和他結婚。達雅考慮後，答應了。

保爾給哥哥阿爾焦姆寫信訴說了自己的情況。生活還是和從前一樣。達雅做工，保爾學習。不久後，保爾雙腿癱瘓了。現在只有右手還能活動。他要和達雅離婚。但達雅不同意。母親知道保爾又遭到了新的不幸，過來照顧他。

達雅當選為市蘇維埃委員了。但保爾的病情在繼續發展。他失明了。

第9章

保爾又住進了醫院，做過一次手術後，他決定通過文學重新參加戰斗。達雅成了正式黨員。保爾申請在莫斯科定居，在妻子和母親的支持下，保爾開始寫小說《暴風雨的兒女》。朋友們看了稿都說他寫的很好。保爾還有了秘書，加莉亞。

保爾的書寫完後，母親把包裹送到了郵局，漫長的等待過後，州委打來的電報，上面寫著： 小說備受贊賞，即將出版，祝賀成功。保爾多年的願望終於實現了，他拿起新的武器，重新回到戰斗的行列，開始了新的生活。

(9)鋼鐵是怎麼煉成的第二部第二章批註擴展閱讀

創作背景：

20年代末30年代初，隨著新經濟政策的結束和斯大林政治經濟體制的確立，在文藝界也要求建立高度集中統一的局面。

斯大林時期的國家用「一統化「思想教育青少年，尤其重視文學藝術在培養青少年的共產主義道德品質中的重要作用，斯大林要求文學作品要「追求直接的宣傳目的「，許多作品的寫作目的就是為了向青年灌輸「共產主義理想「。

官方強調文學用「社會主義精神改造和教育勞動人民「的任務，文學藝術要完成這種教育功能最直接的手段就是塑造體現社會主義精神和共產主義理想的英雄人物。

這一時期，蘇聯文學的主題是歌頌社會主義改造和建設，歌頌黨和領袖，塑造蘇維埃新人的光輝形象，蘇聯文學的任務就是根據共產主義意識形態創造出一個絕對信仰共產主義的人物並把他描繪得真實可信。

奧斯特洛夫斯基響應官方的號召開始撰寫《鋼鐵》，保爾樸素的階級感情、狂熱的獻身精神、對共產主義的美好憧憬和對領袖的絕對服從正是斯大林推行其路線所需要的。

1927年初，22歲的奧斯特洛夫斯基因癱瘓卧病在床，雙目失明。奧斯特洛夫斯基在與病魔做斗爭的同時決意通過文學作品，來展現當時的時貌和個人的生活體驗，他創作了一篇關於科托夫騎兵旅成長以及英勇征戰的中篇小說。

但他把小說寫好讓妻子寄給敖德薩科托夫騎兵旅的戰友們，徵求他們的意見，戰友們熱情地評價了這部小說，可手稿在回寄途中被郵局丟失。

但這並沒有挫敗他，在參加斯維爾德洛夫共產主義函授大學學習的同時，他開始構思《鋼鐵是怎樣煉成的》。這部書是他強忍病痛，在病榻上歷時三年完成。故事取材於他的親身經歷。