模具厂课长是什么职位

1. 课长是什么职位

课长即一课之长，就是部门主管的意思。就相当于我们中国公司里面的主管，日资企业中一般具有一个独立行使和管理的科室或部门分为 “课”。

最早由来，类似我们的语文课或数学课，就是说一个独立却又关联的部门。尤其在日本企业中被广泛使用。

基本顺序是这样的:员工--专员--课长--副理--经理--首席经理--协理--首席协理--副总--总经理--总监--副董--董事长

(1)模具厂课长是什么职位扩展阅读：

科长与课长是中日韩对某职务的不同叫法。使用国度不同，概念不同。

中国的政府部门，企业都有此叫法，例如政府部门设有“管理科”，工厂设有“生产科”等。这个科的主要负责人，就叫科长。

在所知的日韩两国，一般把部门叫“***课”，这个部门的主管，称之为“课长”。只要是企业内部的中层管理机构，都叫“课”。课长有大有小。

在中国的政府机关序列，科长不仅是一个机关或机构中某部门负责人的称呼，还是一个有显著干部级别特点的参照系，是一个干部阶层的叫法。

例如，在中国的科级干部，就是指原24级干部制之第18级干部，与军队正营职干部相对应。符合科级干部条件的是同一级干部，都享有相同政治，经济住房等待遇。其中，无论是军队还是政府干部。无论是具有实际领导职务的（俗称带长的），还是没有实际领导职务的（俗称不带长的）都享有同样待遇。

改革开放前，国有大型企业干部，干部级别跟国家机关臻至一致。改革开放初期，社会攀比愈演愈烈，无论大小企业干部统统往国家机关干部级别硬套，处级干部，科级干部满天飞。中央三令五申严禁职务攀比设置。有所好转。

参考资料：课长 网络

2. 工厂的课长和工厂的经理哪个职位比较大

这是没准儿的……
一个部门的主管称为课长
虽然在大多数人的印象里经理是高级领导的意思，但是一个部门的主管也可以成为经理
所以，这两个职务谁高谁低，真的不一定。

3. 电子厂里的科长和课长有什么区别

一.课长

课长即一课之长，就是部门主管的意思。日本，韩国的企业中被广泛使用。

一课之长就是课长(かちょう)，部门主管的意思。

中国在民国时引进了这个职位，如邮政局课长。国民政府败退台湾后延续了这个称呼，相当于大陆的科长。

在日资企业中 一般具有一个独立行使和管理的科室或部门分为 "课"!

二.科长

科长:在事业单位和机关单位 一般行使政府给予的职能，属于有责任的部门担任者，根据单位性质的不同，权利和科室的职能差距很大。在企业中，科长属于中层管理干部了，一般是，部长或经理下面主任上面在日资企业或韩资台资中也称作-课长(かちょう)，在中国国家公务员体系中处于9-13级。

4. 课长是什么级别的职位

日本人把企业部门称为课，韩国也是这样称呼！ 一课之长就是课长（かちょう），部门主管的意思。Department Head。 中国在民国时引进了这个职位，如邮政局课长。国民政府败退台湾后延续了这个称呼，相当于大陆的科长。

5. 生产课长与生产主管有什么区别

课长职位一般指在台资企业工作的部门主管，课长上级称为经理
两者的职位应该是相等的，只是在不同企质的企业，称呼不同

6. 课长是什么职位负责什么呢

日本人把企业部门称为课，韩国也是这样称呼。一课之长就是课长（かちょう），部门主管的意思。Department Head。中国在民国时引进了这个职位，如邮政局课长。国民政府败退台湾后延续了这个称呼，相当于大陆的科长。

在日资企业中 一般具有一个独立行使和管理的科室或部门分为 “课”。最早由来，类似我们的 语文课 数学课，就是说一个独立却又关联的部门。尤其在日本企业中被广泛使用。

课长主要负责该部门的主要管理事务，包括与其他部门的工作接洽到部门员工的排班调休等各种大大小小的部门事务。

(6)模具厂课长是什么职位扩展阅读：

做好一名课长需要具备以下能力：

1、专业能力：作为部门主管，必须掌握一定的专业知识和专业能力，随着管理职位的不断提升，专业能力的重要性将逐渐减少。

2、管理能力：管理能力是一项综合能力，管理能力来自书本，但更多来自实践。沟通能力：所谓沟通，是指疏通彼此的意见。这种沟通包括两个方面，跨部门间的沟通，本部门内的沟通。

3、培养下属的能力：作为一个主管，培养下属是一项基本的，重要的工作。不管所领导的单位有多大，要牢记所领导的单位是一个整体，要用团队的力量解决问题。

4、工作判断能力：本质上就是一种工作的判断能力，对于所有工作的人都非常重要。

7. 课长是啥级别的职位

日本人把企业部门称为课，韩国也是这样称呼！
一课之长就是课长（かちょう），部门主管的意思。Department Head。
台湾人受日本人影响也这么称呼。
大约相当于中国大陆的科长.

8. 什么是厂务课长

就是公司工厂主管！
课长职责：
工作职责：
◆ 负责生产部日常管理工作；
◆ 熟悉车间设备性能、工艺流程、岗位责任、员工性格等，以利于对生产、工作安排及与员工的沟通、协调；
◆ 有计划、有步骤、有节奏地均衡生产，加强车间的品质管理；
◆ 组织对设备进行日常点检；
◆ 合理安排生产，维持车间良好的工作秩序；
◆ 保持车间的整洁，用具的定置管理，杂物的归类；
◆ 协助生产部经理做好其他工作。

9. 日资企业工厂课长、部长、总经理和厂长职位大小顺序是什么

在日资企业，一般来说：总经理>部长>课长
部长相当于部门经理。课相当于部门中的子部门，课长相当于子部门的经理，厂长一般与总经理相当，当然也要看具体的组织架构，有时候厂长可能只相当于生产车间的主任/经理，也就是一个部门经理（部长）的级别。
在日资企业中，具备日语能力的复合人才倍受青睐，其工资水平往往高人一等。 如具备日语能力的财会人才在集团融资、资金管理、内部审计等职位的需求十分旺盛。尽管从事财务专业的人才中女性偏多，但考虑到公司内部平衡，不少企业希望由男性担任此职务，同时又因业务优秀而懂日语的男性财会人才不足，从而导致了工资水平上升。
拓展资料：
一、日资企业的预算管理模式
日资企业的资金支出管理方式大部分是建立在目标成本管理基础上的资金支出管理，不敢妄言它可以代表绝大部分日本企业的资金支出管理模式，但管中窥豹还是可见一斑。
二、资金支出预算的事前控制
1、在资金支出管理的背后就是成本控制，日本公司制定成本的顺序一般是：先确定或预估市场销售目标价格，然后进行包括产品定位、产品功能等内容在内的产品设计，之后再进行成本预算确定计划成本。在新产品设计前制定目标成本，是日本公司成本管理的特点之一。
2、以市场可接受的产品价格为前提，确定产品售价和目标利润，然后确定目标成本;为保证目标成本的实现需进行全方位的成本控制。在总体目标成本确定后，要么按产品结构进行分解，要么按产品主要功能进行分解，要么按产品成本的形成过程进行分解，要么按产品成本项目结构进行分解，将总目标成本层层分解到生产经营的各环节。在总目标成本的分解过程中，已经界定了生产经营环节的资金支出上限，这样建立起的资金支出预算就可以实现资金支出的事前管理和控制。

10. 课长是个什么职务

日本人把企业部门称为课，韩国也是这样称呼！
一课之长就是课长（かちょう），部门主管的意思。Department Head。
中国在民国时引进了这个职位，如邮政局课长。国民政府败退台湾后延续了这个称呼，相当于大陆的科长。

什么是“课”
在日资企业中 一般具有一个独立行使和管理的科室或部门分为 “课”！
最早由来，类似我们的 语文课 数学课，就是说一个独立却又关联的部门
尤其在日本企业中被广泛使用，~
比如：制造课，生产管理课 贸易课~ 在学习日语课文中 翻译出来就是
中文的“科长”可以说很类似 但是部分上还有略微不同，一般一个课 只是
独立的一个部门，没有过多的牵连，比大陆的 科 要简单些！