焊接的鐵圈怎麼變圓

⑴ 求鈑金達人告訴我白鐵皮90度彎頭的放樣方法和方變圓（天圓地方）的放樣方法

白鐵皮90度彎頭的放樣方法：

劃一根直線長為π(d-t)(d——圓管外徑，t——板厚)。把該線段 16 等分， 0.1.2.3......16。從兩節等徑直角彎頭放樣計算計算式：Yn=r cosα 。

當 0°≤αn≤90°時Yn=1/2(d-2t)cosα 當 90°<αn≤180°時Yn=1/2dcosα 式中Yn——展開圖圓周長度等分點至曲線坐標值;

r——輔助圓半徑; d——圓管外徑; t——板厚; αn——輔助圓周等分角度; 直徑為 300mm的管，n 可選16。α1=360°/16=22.5° 、α2=45°、α3=67.5°、α4=90°、α5=112.5°、α6=135°、α7=157.5°、 α8=180°

天方地圓放樣步驟 ：

1、先實際尺寸畫出側視圖和俯視圖，然後把俯視圖上的1/4圓弧等分成3份。再把分出的各點（1、2、3、4）用直線（a、b、c、d)與F點相連。（步驟相對應1-1圖與1-2圖）

(1)焊接的鐵圈怎麼變圓擴展閱讀：

1、由於管件大多數用於焊接，為了提高焊接質量，端部都車成坡口，留一定的角度，帶一定的邊，這一項要求也比較嚴，邊多厚，角度為多少和偏差范圍都有規定。表面質量和機械性能基本和管子是一樣的。為了焊接方便，管件與被連接的管子的鋼種是相同的。

2、就是所有的管件都要經過表面處理，把內外表面的氧化鐵皮通過噴丸處理噴掉，再塗上防腐漆。這是為了出口需要，再者，在國內也是為了方便運輸防止銹蝕氧化，都要做這方面的工作。

3、就是對包裝的要求對於小管件，如出口，就需要做木箱，大約1立方米，規定這種箱子中的彎頭數量大約不能超過一噸，該標准允許套裝，即大套小，但總重量一般不可超過1噸。

對於大件y就要單個包裝，像24″的就必須單個包裝。另外就是包裝標記，標記是要註明尺寸、鋼號、批號、廠家商標等。

⑵ 用一根長282.6厘米的鐵條焊成一個圓形鐵環，它的半徑是多少厘米

282.6÷3.14÷2=45（厘米）

⑶ 1mm厚的鐵片直角邊怎麼變圓角

一般內圓半徑等於板厚,利用折彎機把鐵片直角邊怎麼變圓角。
理論計演算法：1，圓角很小（百R<0.5δ）的彎曲件展開法。
L=L1+L2+Kδ ,式中K——介於0.48~0.5之間，度軟料取下限，硬料取上限。多角彎曲時：L=L1+L2+.......+Ln+K1δ（n-1）回，
式中 L1,L2.....Ln——各直邊的內線長度（毫米），n——直邊的數量。
答K1——在雙角彎曲時，介於0.45~0.48之間；在多角彎曲時為0.25（對於塑性更大的材料可減至0.125）.

⑷ 用一根長251.2cm的鐵條焊接成一個圓形鐵環，它的半徑是多少

半徑=251.2÷3.14÷2
=40厘米

您好，很高興為您解答，skyhunter002為您答疑解惑
如果本題有什麼不明白可以追問，如果滿意記得採納
如果有其他問題請採納本題後另發點擊向我求助，答題不易，請諒解，謝謝。
祝學習進步

⑸ 用一根長123cm的鐵條焊接成一個圓形鐵環,它的半徑大約是多少CM

約等於19.5760579977
答案補充
用123除以
圓周率
等於
直徑
除以2
等於
半徑
答案補充
因為圓形的周長等於
2派r（半徑）
也就是
派d（直徑）所以用123除以
圓周率
等於
直徑
除以2
等於
半徑
約等於19.5760579977
明白？？？

⑹ 用一根長126厘米的鐵條焊接成一個圓形鐵環,這個圓形鐵環的面積是多少、

你好同學，根據題意得知，這個圓形鐵環的周長就是126厘米，那麼它的直徑就等於周長除以派，就是126÷3.14≈40.13（厘米），半徑就等於40.13÷2≈20.07（厘米）。那麼它的面積就等於3.14×20.07×20.07≈1264.81（平方厘米）。

希望能幫到你。

⑺ 滾鐵環的做法

上世紀七十年代，國家輕工業發展的還比較滯後，世面上幾乎見不到什麼輕工產品，包括孩子玩具之類的東西。

孩子放學後很少有家庭作業，有大把的時間玩耍，於是孩子們就地取材各種各樣的土玩具就出現了，比如：折疊香煙盒、粘土摔炮、溜溜球、彈盒蓋等等可以說出十幾種土玩具，其中滾鐵環、滑冰車是屬於比較大型的玩具，不論是材料的獲取還是玩具的製作比較麻煩，所以也顯得很大氣和時尚。

滾鐵環是大多數男孩子都喜歡的游戲，如同現在人們喜歡開車一樣，有一種獨立操控的感覺。

鐵環是用粗鐵絲做一個直徑五十公分左右的圓圈，再用一根棍子，前面做一個鉤子，用這根棍子前面的鐵鉤推著鐵環走。滾鐵環有一定的難度，需要一定的技巧。

滾鐵環的基本動作：左手拿著鐵環，右手握帶鉤子的棍子，把鐵環放在地上，鐵鉤放在鐵環的下方。用帶鉤子的棍子往前一推，鐵環開始向前滾動或者掌握不好鐵環翻到在地上。

所以應該從鐵環啟動開始，慢慢的練，漸漸知道鐵環啟動時一定要有初速度，速度絕對不能快，不要為了圖快在鐵環還沒有平穩的時候加速，那樣就會使鐵鉤無法跟上鐵環的速度導致鐵環失控翻到，加速時間只能出現在啟動轉穩，並且能夠很好的控制鐵環平穩後再加速，這是滾鐵環必須掌握的一個技巧。

在鐵環運動過程中，不僅要掌握滾鐵環的方向，還要掌控好速度，讓鐵環時刻處於平衡狀態。

男孩看見別人在推鐵環，很早就希望有個大一點的鐵環玩，大部分孩子用的是6號鐵絲做成的，直徑在四十公分左右，要想做大一點的鐵環，鐵絲的直徑必須增大，男孩就開始到處尋找直徑能夠大大一點的鐵絲。

一次男孩出去玩，看見有人在用錘子奮力的砸地上廢棄的電線桿，電線桿是用水泥做的，順著電線桿的方向一片成為碎屑的水泥，一個中年人在取電線桿中的鋼筋，鋼筋的粗細正好是男孩希望得到的。

第二天下午放學後，男孩帶上錘子、鋼鋸條來到昨天發現廢棄的電桿旁，電桿還剩一小部分，男孩用錘子敲打半天，終於清理出兩條1.5米左右的鋼筋條，這時天剛好也黑了。

離學校不遠的地方有個加工車間，車間門口有個台虎鉗。男孩下午放學後來到這里，把鋼筋固定在台虎鉗上，先把兩根鋼筋取直，然後利用台虎鉗後面帶的砧板把鋼筋又敲打成圓形。

為保證把鐵環整理成圓形，男孩特意帶來一段繩子，在地上找到鐵環的圓心，用繩子一端固定在圓心，另一端劃出圓形，以這個圓形為標准整理鐵環。

前後花了三天時間的整理，男孩才覺得鐵環的圓度可以了，又利用另一根鋼筋一端做成手柄形狀，一端做成推鐵環的鉤子，基本上就把這套鐵環玩具做好了。

男孩又託人把鐵環連接的地方用電焊焊接起來，用砂紙把接頭的地方磨平，一個完整漂亮的鐵環徹底完工了。

鐵環做好後就成為男孩經常出去炫耀的玩具了，為吸引人眼球，還用八號鐵絲做成四個小圓環套在鐵環上，推著鐵環走時，小圓環也稀里嘩啦的響，男孩感覺非常拉風，一群孩子也跟在後面跑來跑去。

那時候的孩子見好玩的東西就去模仿，就去製作，無形之中培養了孩子的動手能力，享受製作過程，養成獨立思考習慣，這才是那時最大的收獲。

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