國際焊接培訓體系由什麼組成

Ⅰ 國際焊接工程師認證的方法是什麼

中國焊接培訓與資格認證委員會（ CANB）已獲得國際焊接學會(IIW)的正式授權，並在我國實行國際統一的焊接人員培訓與資格認證工作。國際焊接工程師是ISO14731（等同於EN719）標准中所規定的最高層次的焊接技術人員和質量監督人員，是與焊接相關企業獲得國際產品質量認證的要素之一。他從事產品的結構設計、生產製造、質量保證、研究和開發等各個領域的焊接技術和相應的管理工作，在企業中起著極其重要的作用。在中國即將加入WTO之際，為企業取得相應國際資格認證，參與國際經濟競爭起到積極的作用。

一、 標准途徑入學條件：
正規工科院校畢業，本科以上學歷。
二、 培訓內容
按IIW-CANB-TC-001-1999 規程，內容為：
1 焊接基礎
2 實習及演示
3 主課程：
1） 焊接工藝及設備
2） 材料及材料的焊接行為
3） 焊接結構與設計
4） 焊接生產及應用
課程內容涉及：國際（ISO），歐洲（EN），美國（ASME），德國（DIN）標准與規程，歐洲先進的焊接技術和國內著名專家的科研與生產實踐經驗。

國際焊接工程師可選途徑(IWE-A)

為盡快在世界范圍內推行國際統一焊接人員資格，國際焊接學會推出了「可選途徑」，即承認學員先期的學習、知識和工作經驗，通過技術考核，對符合條件者縮短培訓學時數或直接參加最終考試而獲得證書。具體實施辦法如下：
一、可選途徑入學條件：
1 、工程類本科畢業。
2 、具有在最近六年內至少四年與焊接相關的工程師級工作經歷。 由 CANB 根據所提交的包含以上內容的申請表進行入學資格審查。
二、培訓內容：
全課程的培訓內容含：
1 、 焊接工藝及設備
2 、 材料及材料的焊接行為
3 、 焊接結構與設計
4 、生產及應用
在培訓之前，進行書面及口頭技術考核，以確定每位學員需參加培訓的內容。培訓時間通常為 3 周，有特殊情況，如某單科技術考核未通過者，則需延長相應的培訓時間。
三、考試及證書： 全過程培訓結束後，按 IWE 考試要求進行考試，經考試合格者頒發國際焊接工程師資格證書。

與高校合作對在校生的培訓與資格認證

根據 IIW 的 IWE 培訓規程，由 CANB 嚴格制定了與高校合作的培訓大綱，利用業余時間，進行集中培訓，經考試合格者，可獲得國際焊接工程師資格證書。這種大學基礎理論教育與就業前培訓相結合的方法，不僅增強了學生的理論知識，而且使學生了解和掌握了焊接行業的技術規程和國際標准，提高了解決實際問題的能力，提前獲得了從業資格，這樣就增加了學生的就業機會，節省了在職後再取證培訓的時間。哈爾濱焊接技術培訓中心與哈爾濱工業大學合作，已成功地開展了在校生的培訓與考試。目前正在與吉林大學、西南交通大學等高校合作開展此項培訓工作，均受到了學校、學生及其用人單位的肯定。
一、 在校生入學條件：
正規工科院校焊接專業或相關專業的在校生，本科或本科以上學歷。
二、 培訓內容
按 IIW-CANB-TC-001-2001 規程，內容為：
1 焊接基礎（可納入本科教學內容）
2 實習及演示
3 主課程（通過焊接生產製造的實例，突出標准和規程的應用）：
1 ） 焊接工藝及設備
2 ） 材料及材料的焊接行為
3 ） 焊接結構與設計
4 ） 焊接生產及應用
課程內容涉及：國際（ ISO ），歐洲（ EN ），美國（ ASME ），德國（ DIN ）標准與規程，歐洲先進的焊接技術和國內著名專家的科研與生產實踐經驗。

三、 考試及證書
考試包括筆試和口試。考試成績合格者頒發國際焊接工程師資格證書。

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國際焊接技術員 (International Welding Technician)

一、入學條件：
1、工程類專科畢業。
2、具有在最近六年內至少四年與焊接相關的技術員級工作經歷。
由CANB根據所提交的包含以上內容的申請表進行入學資格審查。
二、培訓內容：
全課程的培訓內容含：
1、 焊接工藝及設備 2、材料及材料的焊接行為 3、焊接結構與設計 4、生產及應用
在培訓之前，進行書面及口頭技術考核，以確定每位學員需參加培訓的內容。培訓時間通常為16天，有特殊情況，如某單科技術考核未通過者，則需延長相應的培訓時間。
三、考試及證書：
培訓結束後，按 IWT考試要求進行考試，經考試合格者頒發國際焊接技術員資格證書。
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國際焊接技師(International Welding Specialist)

按國際標准 ISO14731（EN719）規定，國際焊接技師的作用是：協助焊接工程師處理焊接技術問題；負責焊接技術管理和產品焊接監督工作；參與焊接工藝的制定和組織焊接生產；解決或處理焊接生產中出現的質量問題；參與高、精、尖產品的實際焊接工作，因此為增強企業在國際焊接工程中的競爭能力，提高產品焊接質量和生產管理水平上都將起著極其重要的作用。

一、 入學資格及方法（以下三種條件具備其一即可）
1、中專學歷，二十五歲以上，至少有兩年相關工作經歷；
2、具備國際焊接技士或歐洲（德國）焊工教師資格者；
3、二十六歲以上，連續工作三年以上的高級熟練焊工。
注:
1、 符合第二條入學資格的學員須通過入學考試方可進入正式課程的學習；
2、 符合第三條入學資格的學員須參加IWS預備課程學習，並通過入學考試方可進入正式課程的學習；
3、沒有焊工證書的學員要參加實踐部分的學習。
二、 培訓內容
按IIW-CANB-TC03-2000 規程，內容為：
1、焊接工藝及設備
2、材料及材料的焊接行為
3、焊接結構與設計
4、生產及應用
課程內容涉及：國際（ISO），歐洲（EN），美國（ASME），德國（DIN），國家（GB）標准與規程，歐洲先進的焊接技術和國內著名專家的科研與生產實踐經驗。

三、考試及證書： 培訓結束後，按 IWS考試要求進行考試，經考試合格者頒發國際焊接技師資格證書。

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國際焊接技士 (International Welding Practitioner)

焊接技士不僅可作為焊工教師從事焊接培訓工作，也可作為企業中高層次的焊接技術工人協助焊接技師解決生產中的問題。焊接技士按焊接方法分為四類，即：氣焊、焊條電弧焊、鎢極惰性氣體保護焊和熔化極氣體保護焊。
國際焊接技士（ IWP ）是國際統一培訓與資格認證焊接人員之一， 2001 年 1 月在法國巴黎國際焊接培訓工作會議上針對國際焊接技士的培訓與考試規程進行了統一和認可。國際焊接技士（ IWP ）除具有焊工教師職能范圍外，還可從事焊接技術和產品的銷售工作。
1 、入學資格： ( 以下三種條件具備其一即可 )
1 ）技校畢業，二十四歲以上，連續從事五年焊接工作的高級工
2 ）取得中國焊接協會焊工教師資格證書者
3 ）取得按 ISO9606/EN287 標准管焊工資格證書者
2 、培訓內容：
依據國際焊接學會（ IIW ）國際焊接技士培訓規程（ IWP ）進行培訓。

主要內容包括：
技能培訓： 按不同焊接方法選擇碳鋼及低合金鋼、不銹鋼、有色金屬的試件形式及焊接位置技能操作培訓，共 60 學時。
理論培訓： 焊接工藝及設備、材料和材料焊接行為、結構設計、生產製造和工程應用等，共 86學時。
3 、考試及證書：
考試包括技能操作考試、理論考試兩部分。經考試合格後，頒發國際焊接技士（ IWP ）資格證書。

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國際焊工 (International Welder)

焊工按焊接方法可分為四類，即：氣焊焊工，焊條電弧焊焊工，鎢極惰性氣體保護焊焊工和熔化極氣體保護焊焊工。在每類焊工中可分為三個層次，即：角焊縫焊工，板焊縫焊工和管焊縫焊工。每個層次均可單獨進行培訓及考試。
ISO9606/EN287 標准焊工培訓與考試培訓班，按 ISO9606/EN287 標准對焊條電弧焊、半自動 CO2 氣體保護焊、手工鎢極氬弧焊焊工培訓，適於出國勞務、獨資或合資企業焊工，其資格在國際上認可。
1 、培訓目標：
適於出國勞務、獨資企業或合資企業焊工，並在國際范圍內認可。
2 、入學資格：
具有初中文化程度、身體健康、將獨立擔任焊接工作者。
3 、培訓內容：
以 「 技能培訓為主，理論培訓為輔 」 ，總學時數 244 學時，其中技能培訓與考試 204 學時，培訓 3-5 項，按著課堂講解、示範表演、循環指導和檢查總結四個環節教學。
理論培訓的目的是強化理性認識、指導實踐，服務於技能，使學員在實際生中避免或盡量減少事故的發生，做到安全文明生產，基礎知識如金屬材料、電的知識、熱切割等，專業知識如焊接材料、設備、工藝、焊接應和變形等。教學過程中採用了電化教學手段，形象、生動、便於學員領會。
理論考試借鑒了德國職業技術考核模式，採用標准化試題形式。它的特點是試題面廣、量大、便於全面地考核學員知識。
4 、考試及證書：
按ISO9606/EN287焊工考試標准進行，包括技能操作和理論知識考試兩部分。 經技能與理論考試合格者頒發國際焊工和 ISO9606 證書，前者終生有效，後者有效期貳年。

Ⅱ 企業培訓體系建設的組成要素有哪些

1. 培訓策略思考方面

   （一）、長期培養VS短期培養高速擴展、業務范圍多且廣、面向全國甚至國際市場、或是特殊專業領域的中大型、特大型企業，多以人才的長期培養為主，搭配短期的特定需求。這樣可以將人才的個人目標與組織發展緊密結合，同時提供一個讓人才發揮的平台，能夠最大程度的用對人、做對的事、把事作對。如果企業只考慮進行長期培養，而忽略了某些需要立刻改善的問題，則容易造成過度的業務導向或技術導向，導致團隊協作困難、士氣不振等問題。因此，還要適當的配合短期或特定項目進行培訓，例如全員的職業素養、企業文化再造或強調、商務或辦公室禮儀、內部服務意識、激勵建設、溝通表達、情緒管理等。

   （二）、由上而下VS由下而上當企業經營管理層較重視培訓的集體成效，且培訓組織方在培訓的推展上有較高的決策權和控制權時，就比較容易建立由上而下的培訓模式，比如某些金融行業、製造型行業、集團公司、跨國公司。其優點是通過由上而下的培訓支持、管理落實、效果檢驗等，能夠創造一種令員工養成好工作習慣的環境，讓內部的人才培養得到持續的發展和成效。高層培訓的缺點是高層管理者由於時間原因使得組織起來不容易，而且高層在培訓過程中因為工作事務較多難以專心全程參與，師資的選擇也存在一定的難度。

2. 培訓形式開展方面
   （一）、學分制：必修課、選修課
   某些企業根據長期與短期的培訓需求，將不同崗位員工應具備的知識、技能、態度、習滾瞎團慣，通過科學的學分制定和規范，進行系統性的培育。這些學分的獲取有內訓課程、外訓課程，也有以自學的方式，或者與外部專業機構或協會配合（包含國內外）。好處是學習過程就像在校研讀一樣，對於專業領域的學習非常系統和嚴謹，工作與生活可以通過「做中學，學中做」得到更進一步的提升、取得平衡，更加確立未來的職業發展目標。但如果沒有對培訓過程及結果進行嚴格把控，比如學員的出席率、參與度、課後績效跟進、對組織和團隊的貢獻、檢核考試或認證，則可能導致員工因工作任務繁重或者基於僥幸心理，對培訓採取應付態度，導致培訓過程流於形式，無法真正的體現出學分制的精神。
   （二）、認證制：專業類、資格類
   對於研發設計人員、維修技師、銷售精英、管理師、督導師、內部講師等專業人才，除了外部正式文憑、資格證、執照的取得，還可以通過內部認證或授權的方式大橘，成為企業人才庫的重要成員，負責各種專業知識技能、態度的傳承和培育任務。因此企業在開展培訓計劃時，主要以協助人才取得內部認證為方向，除了考慮課程結構、學員資格審核、講師選擇、時間場地安排（封閉式的集中培訓成效最好），還要進一步研究認證的形式。
   （三）、其他形式
   1.根據企業資源：內部培訓、自主學習
   這與企業的發展規模及資源提供有直接關系，內部培訓要考慮是否能有效解決問題，加上人數、場地、時間、費用等限制以及師資的選擇，每一個環節都要仔細推敲，否則容易因為細節的疏忽而影響整體效果。因此某些神數對於人才條件有特別要求或者人才緊缺的企業和崗位，較傾向於員工自主學習、貢獻所長，若因為工作有所需要，則以金額補貼方式鼓勵人才自發性的學習。
   2.根據崗位需求：崗前培訓、在崗培訓
   崗前培訓主要針對新員工，這是最容易展現激情且對工作充滿新鮮感的群體，他們就像一張白紙，給什麼都能接受，因此容易對他們導入企業文化、經營理念、職場價值觀。但面對85後、90後的新人類，他們有著一顆迷茫的心，對於職場道德、倫理、忠誠度都很欠缺，工作動機不明確，面對這樣的群體，講師的人格魅力、強大的內心以及授課技巧，有著舉足輕重的關鍵影響力，選對師資、主題、教學方式，才能對這些新時代年輕人的潛力進行深度啟發引導。
   

Ⅲ 培訓體系都由什麼組成

一個完整的培訓體系一般由：1、培訓師體系 2、培訓課件體系3、培訓管理制度體系4、培訓評價系統組成的。在各個組成中又有一些分類。謹罩例如；培訓師可以分為：內部培訓師和外部培祥晌鬧訓師。細節上的組成部分需要你根據公司的實際情況進行分析變化謹腔。

Ⅳ 國際焊接資格證

不知道你想學的事那一種焊接，我知道二氧化碳保護焊有1G,2G.3G.4G.5G.6G等等，如果一般的焊接工作考3G和2G其中一個就可以。（3G焊接相對容易點）一般2到4個月就能學會，考證只是入門，重點還是工作實踐，應為工作的時候不會像考證時給你最有利的條件。要想學的話，一定要到專業的培訓學校學習，因為考證的時候是船級社的人監考，他們監考時要付費的！還有最重要的一點你一定要能吃苦，焊接的時候溫度很高，不小心的話很容易燙傷，還有就是焊接時產生的煙！沈陽我就不知道哪有培訓的了，幫不上你

Ⅳ 焊接檢驗師的類別TWI AWS CSWIP有何區別

看了這則報道你就知道了TWI 和CSWIP了：

TWI國際焊接檢驗師培訓班成功舉辦
2011年10月11日 11:05來源：中國建設報頁面功能 【字體：大中小】【關閉】
本報訊 記者宋京平報道記者從中國工程建設焊接協會獲悉，由中國工程建設焊接協會(CECWA)和中國國際焊接技術培訓認證有限公司（CIWT）聯合舉辦的第一期TWI國際焊接檢驗師（CSWIP3.1層級）培訓班日前在京結業。據中國工程建設焊接協會秘書長劉景鳳介紹，舉辦TWI國際焊接檢驗師培訓班是為了滿足我國企業承攬國際工程項目、焊接檢驗及質量控制人員知識能力和綜合素養不斷提高的要求，更是為了推動中國與國際焊接檢驗與質量控制培訓體系的對接，全面提高我國焊接質量管理的水平。在為期6天的培訓中，學員們從對國際焊接檢驗標準的掌握、過程質量的控制、相關焊接工藝和報告的制定等諸多方面得到了提升，並順利地通過了長達6個小時的閉卷考試，他們將取得由TWI英國總部頒發的全球通用的CSWIP3.1證書。TWI(英國劍橋焊接研究所)是世界公認的材料連接技術領先者，也是全球最大的焊接與檢測技術培訓機構。作為TWI自有品牌的CSWIP認證是世界權威的材料連接及質量控制人員的資格認證，有著40多年的歷史，其所覆蓋的行業領域涉及工程建設、機械製造、核電設備等工業領域，得到了全球70多個工業國家的認可。宋京平
CSWIP檢驗師的分類：
1、焊接目測師-CSWIP 3.0
培訓對象：①、從事工程機械行業工作6個月以上 ②、或機械、焊接、金屬材料等相關專業大學專科以上學歷
培訓時間：4天（包含考試時間1天）
2、焊接檢驗師-CSWIP 3.1
①、具有3年焊接檢驗工作經驗 ②、獲得目視檢驗認證2年以上 ③、或擔任過至少5年的焊接講師、焊接班長及主管
培訓時間：6天（包含考試時間1天）
4、 高級焊接檢驗師-CSWIP 3.2
培訓對象：①、獲焊接檢驗師資質認證3年以上 ②、或5年焊接檢驗師和目視焊接檢驗師的主管經驗
培訓時間：6天（包含考試時間1天）

而AWS是美國焊接協會的簡稱，它辦法的是CWI 焊接檢驗師，分CAWI（助理檢驗師），CWI（焊接檢驗師）和 SCWI（高級檢驗師）三類。
這個網上很多這方面的關於CWI的分類。

Ⅵ 怎樣自學考取焊接工程師

授權以來，在中國焊接培訓與資格認證委員會的積極 推動和倡導下，按照國際焊接學會有關焊接培訓及認 證體系的相關要求，國內已有十餘所高校開展了國際 資質焊接人員培訓的相關工作，取得了積極進展。這 不僅充實了孫雹團高校課外教育的內涵、強化了人才的工程 素質，也為中國焊接企業的國際認證和實現焊接人員 資質的認證與國際接軌起到了積肆毀極的促進作用。此項 培訓業務在高等學校的和諧開展，有效地補救了目前 國內國際資質培訓機構短缺、培訓體系薄弱的現狀，同 時，也對提高人才的綜合能力和素質、提高就業競爭力大有好處。 國際焊接工程師(IWE)培訓課程內容及安排總體 上分為3個階段： (1)基礎理論培訓(87學時)； (2)操作實習(60學時)； (3)主課程培訓(297學時)；總共444學時。 由於焊接專業或材料成型與控制工程專業本科生 在校期間，通過專業課程的學習，已經修完270學時的 焊接方向課程，可考慮在國際焊接工程師培訓課程內 容上選擇一定內容作為自學或復習內容，以減少重復。 基於以上則橘考慮，對高校在校本科焊接專業的學員進行 IWE培訓時，採用直接進入中期考試的程序。主課程 部分的內容重點針對國際標准以及核心內容進行培 訓，同時要非常注意操作實習環節。最後，通過筆試和口試兩種方式進行綜合考試，成績合格者頒發國際焊

Ⅶ 國際焊接工程師的學習內容

按IAB-252-07規程，內容為羨李：
焊接工藝及設備、材料及材料的焊接行為、焊接結構與設計、生產及應用
課程內容槐帶涉及：國際（ISO），歐洲（EN），美國（ASME），德國（DIN），國家（GB）標准與規程，歐洲先進的焊接技術和國內著名專家的科研兄明遲與生產實踐經驗。

Ⅷ 培訓體系的組成要素

企業培訓體系是指在企業內實施銷敬培訓的組織機構、職責、方法、程序、過程和資源等諸多要素構成的整體。這些要素形成一套結構化的動態體系，能夠在企業內部建立深層次的學習循環，不斷提升員工和企業的學習力，進而不斷提升企業的核派斗中心競爭力。培訓體系主要由10個要素構成，即培訓理念、培訓管理體制、培訓管理制度、培訓機構、培訓課程與教材、培塵山訓者隊伍、需求分析、設計與策劃、組織與實施、考核與評估等。這些要素之間相互聯系，互相影響，形成了一個有機整體。

Ⅸ 企業培訓體系包括三個部分,其中不包括

培訓體系包括：培訓課程體數穗舉系、培訓講師管理制度、培訓效果評估和培訓管理體系四部分組成。其中前三項是培訓體系的三大核心工作內容。培訓管理體系是把原本相對獨立的培訓課程體系、培訓講師管理制度、培訓效果評估融入到企業管理體系中，尤其要和晉升體系、薪酬體系相配合。⒈如何建立培訓課程體系培訓課程設置是建立在培訓需求分析基礎之上，根據培訓課程的普及型、基礎型和提高型將培訓課程分為員工入職培訓課程、固定課程和動態課程三類。員工入職培訓課程設置較為簡單，屬普及性培訓，課程主要包括企業文化、企業政策、企業相關制度、企業發展歷史等。固定培訓課程是基礎性培訓。是從事各類各級崗位需掌握的應知應會知識和技能，崗位調動、職位晉升、績效考核反應知識、技能有欠缺者需加強固定課程培訓。動態培訓課程是根據科技、管理等發展動態，結合企業發展目標和競爭戰略做出培訓分析，這類培訓是保證員工能力的提升，為企業的發展提供人才支持。結構化的培訓體系模型不難理解，固定培訓課程設置是培訓工作中工作量最族滾大的工作。要做好這項工作，在企業中必須建立起以員工職業化為目標的分層分類員工培訓體系，明確不同崗位，不同級別的人員必須掌握的知識、技能。首先，人力資源部會同各級部門，從崗位分析入手，對所有崗位進行分類，如分為管理類、專業類、技術類等。在分類基礎上對每一類進行層次級別定義和劃分。由此，按照企業的組織結構和崗位勝任模式來建立固定課程體系就有了分析的基礎和依據。以各級各類崗位為基礎，分析員工開展業務工作所需的職業化行為模塊和行為標准，在分析這些活動時，可以遵循以下三種思路。從活動開展的內在邏輯關系來考慮。從活動范圍來考慮。從活動內容本身組成部分來分析。分析支持這些薯碧職業化行為模塊和行為標准所需的專業知識和專業技能。由此，確定各級各類的培訓課程，從而開發出相應的培訓教材。不同級別的必備知識可以是相同的，但在深度和廣度上應該有所區別。動態培訓課程可以從二個層次上進行分析。企業目標。分析企業的發展方向和競爭戰略，所希望達到的目標。考慮與此相關的管理思路、管理觀念和工作重點的轉移，組織流程的改造及涉及新的技術領域、工藝技術，並與此確定培訓課程。從科技發展角度分析。如今科學技術、管理知識發展日新月異。當一項工作內容發生重大革新時，由此帶來的新技術、新的管理理念來確定培訓課程。

Ⅹ 考IWE的流程是什麼

IWE是指國際焊接工程師首先你要具備相應的條件;

1、學歷和專業條件:工程類本科畢業。

2、最少四年與焊接相關的工程師級的工作經歷。

其次要針對性的進行培訓，分別從以下四個方面進行

1、焊接工藝及設備

2、材料及材料的焊接行為

3、焊接結構與設計

4、生產及應用

在培訓之前，進行書面及口頭技術考核，以確定每位學員需參掘配裂加培訓的內容。培訓時間通常為3周，有特殊情況，如某單科技術考核未通過者，則需延長相應的培訓時間。

全過程培訓結束後，按IWE考試要求進行考試，考試的科目分為焊接工藝、焊接材料、焊接結構和焊接生產四部分。經考試合格者頒發國際焊接工程師資格證書。