Ⅰ 算料寶用哪個計算管托高度
數學課，周老師拿著一堆東東過來。「是吃的？」，「是數學光碟？」，好些同學在猜。
一發回下來，我趕緊答打開包裝，把裡面的東西倒出來，發現一個綠色的東東，而且上面有很多按扭，哇——是計算器！
「這個計算器每人一個，必須題目上說有用到計算器才能用，不能偷偷地用……」周老師在介紹使用規則，我卻想：都有計算器了，幹嘛要學數學計算呢？用計算器隨便一按，又快又准，排豎式又慢，有時候還會出錯。
到中午的時候，老師把作業本發了下來，我打開一看，裡面的題目沒有一道提起「計算器」這三個字，不是吧！老師，都沒用到計算器，計算機發過來有什麼用呀？害得我們白白高興一場。
再看看數學書，裡面都是要求口算的題目和一些找規律的題目，還有口算本里的題目，也是要求口算，我們只能偷偷試一下計算器了。
如果什麼算術題目都可以用計算器的話，那我就一定非常喜歡數學課了。
我家有一個計算器，更確切地說是一個折疊式的多功能計算器，只要對這個計算器面板上突起的按鈕輕輕一按，計算器馬上由一個四四方方的形狀經過打開、反轉再演變成一個三角形聳立在台上，這些動作一氣呵成，讓人立即就喜歡上它來。