抬起抬起鋼板怎麼受力分析

A. 對鋼板怎樣受力分析

算出鋼板單位面積內的受力值，單位為N/mm2(牛每平方毫米），這個數值一定要小於所選鋼板材料的屈服應力。至於小多少，則根據用途，有時要考慮安全系數，即計算出的單位面積受力值乘以安全系數，得出的值小於鋼板的許用應力。

B. 兩個人抬東西的杠桿受力分析

當然有關系了.物體靠近哪一邊,那一邊所需要的力就要大.
在中心點的時候2邊所需的力為重物的談陪凳一半.
根據重物含旅距離2邊的距離比,就可以得出2邊亂洞所需要的力.

C. 鋼板的承受力怎麼計算

σ=Fb/So。

試樣在拉伸過程中，材料經過屈服階段後進入強化階段後隨著橫向截面尺寸明顯縮小在拉斷時所承受的最大力Fb，除以試樣原橫截面積So所得的應力σ，稱為抗拉強度或者強度極限σb，單位為MPa。它表示金屬材料在拉力作用下抵抗破壞的最大能力。計算公式為：σ=Fb/So。

當鋼材屈服到一定程度後，由於內部晶粒重新排列，其抵抗變形能力又重新提高，此時變形雖然發展很快，但卻只能隨著應力的提高而提高，直至應力達最大值。此後，鋼材抵抗變形的能力明顯降低，並在最薄弱處發生較大的塑性變形，此處試件截面迅速縮小，出現頸縮現象，直至斷裂破壞。

(單位面積承受的公斤力)

國內測量抗拉強度比較普遍的方法是採用萬能材料試驗機等來進行材料抗拉/壓強度的測定。

對於脆性材料和不成形頸縮的塑性材料，其拉伸最高載荷就是斷裂載荷，因此，其抗拉強度也代表斷裂抗力。對於形成頸縮的塑性材料，其抗拉強度代表產生最大均勻變形的抗力，也表示材料在靜拉伸條件下的極限承載能力。對於鋼絲繩等零件來說，抗拉強度是一個比較有意義的性能指標。抗拉強度很容易測定，而且重現性好，與其他力學性能指標如疲勞極限和硬度等存在一定關系，因此，也作為材料的常規力學性能指標之一用於評價產品質量和工藝規范等。

D. 專題：物體的受力分析

（1）確定研究對象（隔離體、整體）.
（2）按照次序畫受力圖，先主動力、後被動力，先場力、後接觸力.
（3）只分析性質力，不分析效果力，合力與分力不能同時分析.
（4）結合物體的運動狀態：是靜止還是運動，是直線運動還是曲線運動.如物體做曲線運動時，在某點所受合外力的方向一定指向軌跡弧線內側的某個方向.
（1）確定研究對象（隔離體、整體）.
（2）按照次序畫受力圖，先主動力、後被動力，先場力、後接觸力.
（3）只分析性質力，不分析效果力，合力與分力不能同時分析.
（4）結合物體的運動狀態：是靜止還是運動，是直線運動還是曲線運動.如物體做曲線運動時，在某點所受合外力的方向一定指向軌跡弧線內側的某個方向.
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根據運動狀態和已知條件來 看是否是光滑 重彈摩的分析方式 然後根據具體情況 去掉一些力或者加上一些力

一、正確認識和深刻理解「三種力」
1. 重力
重力是由於地球的吸引引起的，但又不能說重力就是地球對物體的引力。現在我們知道，地球對物體的吸引力就是萬有引力，重力是它的一個分力，另一個分力是物體繞地球做圓周運動的向心力。在地面周圍，重力是隨位置的不同而變化的，但在地慎塌球表面附近的空間范圍內，可以認為重力大小是不變的。
重力的方向是豎直向下，或者說是垂直於水平地面的。若說是垂直於地面，則是錯誤的。由於前面所述的原因，嚴格說起來，重力也不是恰好指向地球的球心。重力用G表示，用mg表示是不規范的。根據公式 ，可知G與g的方向是一致的。
關於物體的重心，有人認為一定在物體上。圓環的重心在哪裡？是在圓環的圓心處，此處不在圓環上。同學們可以考慮半圓環的重心位置，對認識這個問題很有幫助。
用懸掛法求薄板的重心，它的原理是什麼？哪些力是平衡力？哪些力是作用力和反作用力漏檔？任意形狀的物體，它的重心能用懸掛法求出嗎？這些問題，同學們一定要弄清楚。
例1. 在體育運動會上，有「舉重運動員舉起了200公斤的重量」的說法，請你從物理學的角度，對這句話進行分析，指出存在的問題。
可以這樣分析：重量，就是重力，它的單位是力的單位，所以用質量的單位公斤來表示是不對的；此外，質量的單位是千克，用公斤是不規范的。
例2. 如圖1所示，重力為G的物體靜止在水平地面上，則關於物體的重力和物體對水平面的壓力的關系，下列說法中不正確的是（）

圖1
A. 兩個力其實是同一個力
B. 兩寬搜圓個力只是大小相等
C. 兩個力大小相等、方向相同
D. 兩個力大小相等、方向相反
分析：重力作用在物體上，壓力作用在地面上，所以是兩個力，不是同一個力。物體受到重力和支持力作用，這兩個力是平衡力，而壓力和重力大小相等，方向相同。因而，應選A、B、D。
2. 彈力
彈力和我們是如此的親密：站在地上，腳與地面之間有彈力；伏案疾書，兩臂和桌面之間有彈力；網上瀏覽，手指和滑鼠之間也有彈力。環視四周，哪個物體不受到彈力作用？又有哪個物體不對別的物體施加彈力作用？
正確理解與彈力有關的幾個概念。一是形變，形變是物體形狀和體積的改變，將海綿握在手中，它的形狀和體積都發生了變化。二是彈性限度，發生形變的物體，在外力撤去以後，若能恢復原來的形狀，則物體的形變在彈性限度以內，如上面所舉的海綿，否則就是超出了彈性限度。研究彈性限度有什麼意義呢？因為物體都有這樣一種本性：當它發生形變時，總想恢復原來的形狀，只要在彈性限度以內，物體就有能力恢復到原來的形狀。
彈力產生的條件是兩個物體接觸並且產生形變。看上去接觸，卻可能是靠在一起，此時物體之間沒有擠壓，所以沒有彈力產生。如圖2所示，在光滑的水平面上，大球「壓」在小球身上，看上去，兩球之間肯定有彈力作用，其實兩球是靠在一起的，它們之間是沒有彈力作用的。

圖2
平常遇到的彈力，一是接觸面上的彈力，二是細線的彈力，下面分別進行分析。
當重物靜止在水平面上的時候，二者之間彈力的產生，由下面的遞進關系看出：
重物與支持面→相互擠壓→形變→
當細線吊著重物時，二者之間彈力的產生，仿上面可列出下面的關系：重物與細線→相互拉伸→形變→
總之，物體受到別的物體的彈力而形變，它形變產生的彈力作用於別的物體。一個物體形變產生的彈力不會作用於自身。
彈力的方向：面接觸的，垂直於作用面；線接觸的，則沿著細線，與細線形變的方向相反，或者說與細線收縮的方向相同。下面請看接觸面上的彈力方向的確定。
例3. 所示，一直桿斜放在半球形容器內，試確定桿受到的彈力的方向。

分析：彈力的方向與接觸面垂直，問題是如何確定接觸面。若從桿的A端點這方看，接觸面不易確定，但從曲面這方看，則接觸面在曲面上。故桿下端的彈力的方向，是過接觸點指向球心的。同樣，在桿的上端B點，接觸面即在容器邊沿，又在直桿上，顯然，與桿垂直斜向左上方，就是彈力的方向。
3. 摩擦力
摩擦力產生的條件是：（1）接觸面上是粗糙的；（2）接觸面間有彈力作用；（3）兩物體有相對運動或相對運動趨勢。由第一個條件知道，接觸面光滑的物體之間，無論如何是不會有摩擦力的。當兩物體有相對運動時，會產生滑動摩擦力。但不能由此認為靜止的物體不會受到滑動摩擦力，由圖4看出，雖然A物體是靜止的，但當抽動B時，A還是受到滑動摩擦力的作用的。

滑動摩擦力的方向與相對運動的方向相反，不是與物體運動的方向相反。圖4中，物體A雖然相對地面靜止，但是相對B是向右運動的，故受到向左的滑動摩擦力。物體向前運動，它可以受到向前的滑動摩擦力嗎？同學們能舉出幾個例子嗎？
滑動摩擦力的大小，由公式 計算。注意，滑動摩擦力不要用f來表示，因為它表示另外的物理量。要注意動摩擦因數只是與接觸面的情況有關，與其他因素，譬如運動情況等沒有關系。式中的 ，不一定等於物體的重力，認為二者總是相等是錯誤的。
為了練習對摩擦力的計算，請看題目：一人用100N的力在水平鋼軌上拖著一塊重300N的鋼板勻速前進，已知鋼與鋼之間的動摩擦因數為0.25，你能求出鋼板受到的滑動摩擦力嗎？
有的同學說，由水平方向上二力平衡，得摩擦力等於100N；有的說等於75N，是由公式計算得出的。你的看法呢？
對於靜摩擦力，其方向與相對運動趨勢的方向相反。這里的相對運動趨勢方向，比起相對運動方向來，更抽象了一些。當物體有相對運動趨勢時，卻仍然是靜止的，那麼，這個運動趨勢及其方向如何判定呢？方法之一為「假設法」。如圖5所示，物體靜止在水平面上，當用水平力F推它時，它仍保持靜止，可以這樣判定相對運動趨勢的方向：假設水平面光滑，容易理解物體將沿F的方向運動起來，這個方向就是物體相對運動趨勢的方向。而物體所受的靜摩擦力方向則與這個方向相反，即與F方向相反。再如，物體靜止在斜面上，假設斜面光滑，物體會沿斜面滑下，這個沿斜面向下的方向就是物體相對斜面的運動趨勢的方向，而物體受到的靜摩擦力的方向是沿斜面向上的。

至於大小，不要把 運用到求靜摩擦力中來，一般情況，求靜摩擦力沒有現成公式，只能根據物體的受力和運動情況求解。
二、受力分析的基本思路和方法
受力分析，就是將物體從它所處的環境中隔離出來，分析其他物體對它的作用力，並把這些力用力的示意圖畫出來。作力的示意圖時，一般說來是定性的，但對力的方向，要盡量准確些，而對力的大小的要求，往往是粗略的。
分析物體受力，就是分析其他物體對研究對象的作用力。當然，研究對象對周圍物體也有力的作用，但這些力是作用在周圍物體上的，不是作用在研究對象上的，故不能在受力圖上畫出。在這一點上有的同學往往出錯。
在對物體進行受力分析時，按一定的分析順序是有好處的。通常這個順序是重力、彈力和摩擦力，最後是其他的力。
物體受到的力，向哪裡去找？這是受力分析時遇到的頭一個問題，不要漫無目標，不知從何找起。分析受力，除重力外，就是向接觸面上去找。在一個接觸面上，一般可能有兩個力，一個是垂直於接觸面的彈力，另一個是方向與接觸面平行的摩擦力。當然，某個力到底是有還是沒有，要進一步由彈力和摩擦力的產生條件來判斷，而不是憑想當然。
在作力的圖示時，不要忘記畫箭頭，對於力，要標上相應的字母，如重力G，而不要用mg。不要用T、N表示彈力，用F表示力。不同的力可以用下腳標區別，如1、2、3、4，或A、B、C、D等等。
受力分析，同學們感到有困難，主要原因是分析問題的能力差一些，因為這不是簡單的計算，代入公式就可以進行。它需要對物理情景的理解，對力的產生條件的運用，對千變萬化的實際情況的認識。
受力分析，除常用的隔離法外，還有其他幾種方法，下面作一介紹。
整體法
若研究對象是幾個物體組成的，這時可以將這幾個物體視為一個整體來對待，然後分析和求解某個力。如圖6所示，對物體施加水平力F後，斜面體對水平面的壓力變大了嗎？如果用隔離法，先分析物體受力，再分析斜面體的受力，則問題就變的復雜了，結論不是一眼就能看出來。但若用整體法，則容易發現，在豎直方向上，整體受力情況不變，故壓力沒有變化。

假設法
若遇到某個作用力是否作用在物體上，答案不好確定時，就可以用這種方法。如圖7所示，水平傳送帶上，一物體隨傳送帶一起做勻速運動，問物體受到向前的水平作用力嗎？確定，水平方向上的受力不好確定，這時假設法就派上用場了。假設物體受到向前的作用力，但這樣一來，物體就得做加速運動。這與已知的做勻速運動相矛盾，所以，水平方向上的作用力是不存在的。

動態分析法
如圖8所示，一個半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O為其球心。碗的內表面和碗口是光滑的。一根細線跨在碗口上，線的兩端分別系有質量為 和 的小球，當它們處於平衡時，質量為 的小球與O點的連線與水平線的夾角為 。用力拉動 ，使 由圖示位置緩慢地向上運動，在這個過程中，細線對 的拉力F和碗對它的支持力 ，二者大小的變化情況是（ ）

A. 變小，F變小
B. 變大，F變大
C. 變大，F變小
D. 變小，F變大
由於物體的位置是變化的，所以做物體的動態分析。對 來說，它受到重力和兩個彈力的作用。這三個力是平衡的，由開始時彈力的方向，可知此時的兩個彈力如圖11中的實線所表示的；而末時兩個彈力又如虛線所表示的。這樣，由圖9能看出，在這個過程中， 變小而F變大。
同學們在分析物體受力時，常常發生下面的錯誤：
1. 不是事實求是的分析受力，而是憑想當然去判斷。
例4. 課本中有一幅插圖，是皮帶運輸機把物體送到別處的。

根據該圖，假設皮帶勻速運動的速度一定，第一次是把貨物送往高處，第二次是把該貨物送到低處。兩次中貨物所受靜摩擦力相比較，下列說法正確的是（）
A. 大小相同，方向相同 B. 大小不同，方向不同
C. 大小相同，方向不同 D. 大小不同，方向相同
有的同學是這樣分析的：貨物運送情況一高一低，這兩個力不會一樣，故A不正確；兩力大小有可能相同，方向肯定相反，故應選C。這便是典型的想當然。其實要比較兩個力，就得分析貨物的受力，然後再進行比較。送往高處時，貨物受到重力、支持力和沿皮帶向上的靜摩擦力。送往低處時，仍然是在這三個力作用下，故正確選項為A。
2. 滑動摩擦力可以用公式去計算，而靜摩擦力沒有現成的公式，它是根據物體所處的運動狀態來計算的，有的將滑動摩擦力的求法用到靜摩擦力上。請看下面的題目。
例5. 為了使被握著的豎直油瓶不落到地面，可以用較小的力，也可以用較大的力。兩者比較，後者比前者的摩擦力變大了嗎？
分析：有的同學認為，壓力變大了，摩擦力也就變大了，根據公式 就能得出這個結論。但對油瓶進行受力分析，可知在豎直方向上，仍然受到重力和摩擦力的作用，不管壓力如何變化，只要油瓶靜止，則這兩個力大小不變，靜摩擦力等於重力。可有的同學認為，較大的壓力白用了嗎？用較大的力握油瓶，到底起了什麼作用呢？仔細分析後會發現，用小的力握瓶時，從手中抽出瓶子就容易，用大的力握瓶時，從手中抽出瓶子就難。所以，這中間改變的是最大靜摩擦力，而不是所受的靜摩擦力。
3. 只有兩物體接觸就認為受到彈力作用
例6. 豎直下垂的繩子下面系著一個鐵球，分析鐵球的受力。
分析：有的同學認為，鐵球受到重力、繩子的拉力和斜面對它的支持力。這就犯了「只要兩物體接觸就認為受到彈力作用」的錯誤。根據繩子是豎直下垂的，可以判定鐵球和斜面是靠在一起的，它們之間並沒有擠壓，因而之間並沒有彈力作用。
例7. 所示，質量為m的物體放在水平放置的鋼板C上，與鋼板間的動摩擦因數為μ。由於光滑導槽AB（相對地面靜止）的控制，物體只能沿水平導槽運動。現使鋼板以速度 向右運動，同時用力F拉動物體（F方向沿導槽方向），使物體以速度 沿導槽運動，試分析物體受到的滑動摩擦力。

有同學這樣分析：在中，物體既受到向上的摩擦力，又受到向左的摩擦力，所以總的摩擦力的方向是向上偏左的其實，摩擦力的方向還得看物體的相對滑動方向。根據運動的相對性，這個運動等效於鋼板不動，裝置向反方向運動，因而物體相對鋼板是斜向下偏左運動的。故所受的摩擦力是斜向上偏右的，見圖14所示。你看，兩種分析得出的是兩個不同的結果。

例8. 物體受水平力F作用，物體和放在水平地面上的斜面都處於靜止狀態。若水平力增大些，整個裝置仍處於靜止，問物體受到的摩擦力如何變化。
有的會說，摩擦力一定變大，這個還會有疑問嗎？其實，這是對運動趨勢不了解的緣故。若力F原來比較大，則物體有向上運動的趨勢，在F繼續變大時，摩擦力是變大的；若力F原來比較小，則物體有向下運動的趨勢，當F在變大時，摩擦力就變小了，這一點往往被同學們所忽略。
http://wenwen.soso.com/z/q212160479.htm
我覺得妹子你可以找個老師輔導輔導，這樣更有效，求採納 么么噠..

E. 鋼板的承受力怎麼計算

鋼板的屈服強度X受力截面=該面發生變形的力.
也可寫成鋼板的楊氏模量X鋼板的長度=變形力

F. 鋼板的承受力怎麼計算

σ=Fb/So。

試樣在拉伸過程中，材料經過屈服階段後進入強化階段後隨著橫向截面尺寸明顯縮小在拉斷時所承受的最大力Fb，除以試樣原橫截面積So所得的應力σ，稱為抗拉強度或者強度極限σb，單位為MPa。它表示金屬材料在拉力作用下抵抗破壞的最大能力。計算公式為：σ=Fb/So。

當鋼材屈服到一定程度後，由於內部晶粒重新排列，其抵抗變形能力又重新提高，此時變形雖然發展很快，但卻只能隨著應力的提高而提高，直至應力達最大值。此後，鋼材抵抗變形的能力明顯降低，並在最薄弱處發生較大的塑性變形，此處試件截面迅速縮小，出現頸縮現象，直至斷裂破壞。

(單位面積承受的公斤力)

國內測量抗拉強度比較普遍的方法是採用萬能材料試驗機等來進行材料抗拉/壓強度的測定。

對於脆性材料和不成形頸縮的塑性材料，其拉伸最高載荷就是斷裂載荷，因此，其抗拉強度也代表斷裂抗力。對於形成頸縮的塑性材料，其抗拉強度代表產生最大均勻變形的抗力，也表示材料在靜拉伸條件下的極限承載能力。對於鋼絲繩等零件來說，抗拉強度是一個比較有意義的性能指標。抗拉強度很容易測定，而且重現性好，與其他力學性能指標如疲勞極限和硬度等存在一定關系，因此，也作為材料的常規力學性能指標之一用於評價產品質量和工藝規范等。

G. 如何計算鋼板承受的重力

首先要進來行受力分析，源找出最大彎矩處，即危險斷面。同樣規格的鋼板在不同的使用情況下能承受的力是完全不同的。
然後根據鋼板的規格查國標（GB），查到鋼板的抗拉強度，一般不銹鋼（0Cr18Ni9 ）的抗拉強度σ≥520MPa。為保險起見一般都取最小值，然後更具受力分析再具體計算它能承受多少重力。

H. 鋼板承受壓力計算

不變形的定義是什麼？彈性變形和屈服變形是不一樣的，但有些情況下彈性變形版的尺寸太大也是不能接權受的，要看你的要求了。
還有你沒說鋼板的材質，不同材料的應變都不一樣的，45#和304可是兩回事
仔細看了下你的情況，你其實是要給一個液壓機做一個能承受壓力又不變形的底座，實際上最容易最省錢的辦法是直接用鑄鐵做一個實心底座，絕對比買鋼板花錢少，而且非常可靠。
希望對你能有所幫助。

I. 如何計算鋼板的承受力

利用平板彎曲計算公式，設鋼板邊長為b，厚度為h，在力P作用下產生的撓度為 f。
以下公式使用條件：h≤0.2 b
中心點的應力為： σ = - c8 P / h^2 式中：c8--矩形平板系數8，查表得 c8 = 0.0611
中心點的撓度為： f = c8 Pb^2 / (E h^3) 式中：E--材料的彈性模量, c8 同上。
呵呵...

J. 長的東西,兩個人抬,怎麼樣抬比較省力

抬兩頭省力氣。
一、根據杠桿原理，力臂越長，用力越小，對於均勻的桿來說，重心在桿中間，兩個人與桿的接觸點均可視為杠桿的支點，對於桿的重力而言，無論支點在什麼位置，重力的力臂都是桿長度的二分之一，而對於人的支撐力而言，其力臂是因支點的不同而不同的， （需要澄清的喚纖一個問題是，不管兩個人在什麼位置，兩人受桿的壓力之和是始終等於桿的重力的，我們所要做的工作就是怎樣使得兩個人受力均等於桿重力的一半，也就是壓力均攤），雖說其力臂會不同但通過計算（這里不便敘述，確實需要可山悉簡單描述下）只要二人的和唯仿用力點不在桿中間且離桿中點的距離相同，兩個人的作用力都等於桿重力的一半。
二、但問題是，當兩個人的作用點不在桿的兩端時（末端），桿是不夠穩定的，而兩個人是要花力氣去保持桿的平衡，如此看來，在桿的兩端是省力的。