㈠ 是什麼原因使李鴻章辦的海軍成了紙老虎,使舊中國有海無防為什麼新中國鋼鐵長城
這個問題很復雜，非幾行字所能回答，牽涉政治體制、經濟基礎、工業實力、戰略思想、人才選拔機制、社會觀念等等，不好意思，我就說這么多
㈡ 鋼鐵長城
第14課鋼鐵長城
江蘇省連雲港市隴東中學 祝丹
教學目標
情感態度與價值觀
1.在概括人民軍隊的發展特徵中，感悟現代化軍隊中科技的作用，進一步增強從小學好科學文化知識的信念。
2.在體驗人民軍隊在我國現代化建設中的作用時，說出怎樣面對考驗，取得成功。
3.在探究人民海、空軍的建立發展過程中，認識到我國國防力量的加強，猶如形成一條「鋼鐵長城」，從而增添民族自豪感。
知識與能力
1.分階段簡要講述人民海軍、空軍和導彈部隊的發展歷程。
2.根據人民海軍、空軍和導彈部隊的發展史實，能夠說出人民軍隊武器裝備的發展特點，說出科技發展對國防建設的作用。
3.根據人民海軍、空軍和導彈部隊的發展史實，能夠說出人民軍隊在我國現代化建設中的主要作用，進而說出「鋼鐵長城」的含義。
4.通過課前預習，培養學生搜集整理信息的能力；通過引導學生思考與探究：「為什麼舊中國有海無防，而新中國的海軍能夠保衛祖國的海疆？」等問題，培養學生觀察問題和全面分析問題的能力。
過程與方法
1.在體驗歷史發展變化的過程中，初步掌握體驗式學習的主要環節和注意事項。
2.在分析、解決問題的過程中，初步掌握主題探究學習的主要環節及注意事項。
3.在分組探究的過程中，初步掌握合作學習的方法。
教學思路
教學重點、難點及處理方法
1.重點：人民海軍、空軍和導彈部隊的發展過程。
2.處理方法：運用問題提示，引導自學，初步建構知識結構；運用新情境中的問題，深化對人民海軍、空軍和導彈部隊的發展歷程的理解和掌握。
3.難點：「鋼鐵長城」的理解、科技在人民軍隊中的作用和人民軍隊在現代化建設中的作用等的概括。
4.處理方法：運用問題探究的方法，通過解決由淺入深的問題，突破難點；通過創設歷史場景，在感受歷史發展變化中，突破重點。
課前導學
1.運用預習提綱，預習本課課文。
2.收集有關人民空軍在抗美援朝戰爭中的事跡，准備再現蔣道平空戰的短劇。
3.收集有關人民軍隊發展歷程的圖片、材料。
4.復習有關舊中國的國防知識，如鴉片戰爭、甲午中日戰爭等。
教學滲透
通過各個時期各軍種裝備圖片展，感悟科技強軍的重要性；閱讀相關材料以提高學生的語文閱讀水平。
教學資源
1.多媒體展示平台。
2.自製課件：相關文字材料、圖片材料、問題鏈接各個時期各軍種裝備典型圖片，影片《國慶50周年大閱兵》等。
3.相關網站，如人民教育出版社網站、人民日報社網站等。
板書設計
教學設計
教師活動
學生活動
預期效果
導入新課
出示長城的投影。
設計如下問題引入新課。
這就是凝聚著中華民族的智慧的長城。它顯示了我國古代科技文化的輝煌成就。誰能告訴大家，當初統治者修築長城的目的是什麼？
對，現在我們已經把長城作為國防的象徵，如今那古老的泥土城牆已被現代化裝備的中國人民解放軍這座鋼鐵長城所取代。今天我們一起來了解一下中國人民解放軍的巨大發展變化。
板書：第14課鋼鐵長城
抵禦少數民族的掠奪和屠殺，屬於國家的防禦工程之一。
從學生熟悉的長城入手，引入新課，以拉近教材與現實間的距離，並用圖片以增強形象性，調動學生學習的積極性。
利用學生的發言，引入新課。
教授新課
簡介本單元的主要內容：新中國的國防和外交，具體分為3課內容：鋼鐵長城、獨立自主的和平外交、中國外交的新發展；另有1節活動課。
為了更好地學習本課內容，充分顯示同學們的學習水平，我們把全班同學分成三組，看看哪一組能獲得本節課的優勝組稱號。
出示預習提綱（見板書設計），要求學生通過自讀課文，完成這些問題。
引導學生檢測預習效果。
對學生的學習狀態適時進行調控，使全體學生都積極參與自學效果的檢測過程。教師對學生的回答或板書內容進行評價，以鼓勵和表揚為主，並引導學生修正回答內容。教師依據板書，簡介本課主要內容。
學生摩拳擦掌，躍躍欲試。
分組依據預習提綱，閱讀課文，完成板書需要填的部分，可以小組內討論，形成共同意見，並推選一名代表准備檢測預習效果或完成板書空白內容。
海軍發展歷程：
新中國成立前夕：第一支海軍——華東軍區海軍；
成立後的70年代：北海、東海和南海艦隊；研製出多種艦艇，如導彈驅逐艦、核潛艇等；
90年代以來：現代化水平顯著提高。
空軍發展歷程：
新中國成立前夕：從屬於陸軍；
成立後的70年代：參加抗美援朝戰爭取得戰果；製造出多種機型；並走上國產化道路；
90年代以來：現代化建設的新飛躍，自行研製加上引進，新型飛機增多。
導彈部隊發展歷程：
新中國成立前夕：沒有；
成立後的70年代：57年才組建戰略部隊；
90年代以來：具有較強的戰鬥力。
分組學習，有利於活躍課堂氣氛，增強競爭意識，提高合作學習能力，提高分析和解決問題的效率。
運用問題，引導學生自主探究，通過自學本課內容，解決預習提綱中的問題。
檢測預習效果可以用以下方案中的一種：
㈢ 我國國防鋼鐵長城的形成說明了什麼
說明我們強大了
㈣ 求關於初二歷史鋼鐵長城一課的故事
教學目標
情感態度與價值觀
1.在概括人民軍隊的發展特徵中，感悟現代化軍隊中科技的作用，進一步增強從小學好科學文化知識的信念。
2.在體驗人民軍隊在我國現代化建設中的作用時，說出怎樣面對考驗，取得成功。
3.在探究人民海、空軍的建立發展過程中，認識到我國國防力量的加強，猶如形成一條「鋼鐵長城」，從而增添民族自豪感。
知識與能力
1.分階段簡要講述人民海軍、空軍和導彈部隊的發展歷程。
2.根據人民海軍、空軍和導彈部隊的發展史實，能夠說出人民軍隊武器裝備的發展特點，說出科技發展對國防建設的作用。
3.根據人民海軍、空軍和導彈部隊的發展史實，能夠說出人民軍隊在我國現代化建設中的主要作用，進而說出「鋼鐵長城」的含義。
4.通過課前預習，培養學生搜集整理信息的能力；通過引導學生思考與探究：「為什麼舊中國有海無防，而新中國的海軍能夠保衛祖國的海疆？」等問題，培養學生觀察問題和全面分析問題的能力。
過程與方法
1.在體驗歷史發展變化的過程中，初步掌握體驗式學習的主要環節和注意事項。
2.在分析、解決問題的過程中，初步掌握主題探究學習的主要環節及注意事項。
3.在分組探究的過程中，初步掌握合作學習的方法。
教學思路
教學重點、難點及處理方法
1.重點：人民海軍、空軍和導彈部隊的發展過程。
2.處理方法：運用問題提示，引導自學，初步建構知識結構；運用新情境中的問題，深化對人民海軍、空軍和導彈部隊的發展歷程的理解和掌握。
3.難點：「鋼鐵長城」的理解、科技在人民軍隊中的作用和人民軍隊在現代化建設中的作用等的概括。
4.處理方法：運用問題探究的方法，通過解決由淺入深的問題，突破難點；通過創設歷史場景，在感受歷史發展變化中，突破重點。
課前導學
1.運用預習提綱，預習本課課文。
2.收集有關人民空軍在抗美援朝戰爭中的事跡，准備再現蔣道平空戰的短劇。
3.收集有關人民軍隊發展歷程的圖片、材料。
4.復習有關舊中國的國防知識，如鴉片戰爭、甲午中日戰爭等。
教學滲透
通過各個時期各軍種裝備圖片展，感悟科技強軍的重要性；閱讀相關材料以提高學生的語文閱讀水平。
教學資源
1.多媒體展示平台。
2.自製課件：相關文字材料、圖片材料、問題鏈接各個時期各軍種裝備典型圖片，影片《國慶50周年大閱兵》等。
3.相關網站，如人民教育出版社網站、人民日報社網站等。
小結
通過本課學習，我們對人民解放軍的發展壯大有了一個簡單的了解。人民解放軍的發展壯大，是黨和國家領導人的高度重視的結果，也是我國科學技術飛速發展的表現。我國經濟的騰飛為人民解放軍的發展奠定了雄厚的經濟基礎，當然，我國人民的努力拚搏，特別是軍事科學家們的奮斗，直接促進了我國國防力量的強大。作為一名中國人，能不為我國國防力量的強大而自豪嗎！最重要的是，從我國國防力量的逐漸強大的過程中，我們學到了怎樣學習，特別是怎樣學習歷史，怎樣成為歷史學習的主人，怎樣從歷史學習中吸取成長的經驗，以更好更快地成長。
布置課外活動任務：預習下節課內容；收集有關新中國國防力量發展的圖片等。
㈤ 什麼是保衛祖國的＂鋼鐵長城＂
解放軍是保衛祖國的＂鋼鐵長城＂
中國人民解放軍
中國人民解放軍（簡稱專：人民解放軍、解放軍，英文屬：People's Liberation Army of China，英文縮寫：PLA）是中華人民共和國最主要的武裝力量。
中國人民解放軍的前身是1927年的南昌起義後留存的部隊中國工農革命軍，經過五次反圍剿、抗日戰爭、解放戰爭，1946年中國爆發國共內戰，解放區各部隊由八路軍、新四軍、東北民主聯軍等陸續改稱人民解放軍。並一直沿用至今。
中國人民解放軍的最高軍事機關為中央軍事委員會，現役部隊由陸軍、海軍、空軍、火箭軍、戰略支援部隊組織而成。現中國人民解放軍現役總人數約200萬人，是世界上現役兵員最多的國家。中國的國防軍費在2011年為9230億人民幣，佔中國國內生產總值的2.0%，佔世界各國國防預算總額的8.2%，居世界第二位。
㈥ 鋼鐵長城是指什麼
鋼鐵長城是指解放軍。 有一首歌頌解放軍歌是這樣的。 鋼鐵長城 ——寫在八一建軍節 從南昌起義的槍聲 到秋收baodong的火種 從井岡羅霄山脈 到延安寶塔的山峰 誕生了第一支人民的軍隊 從此有了人民的子弟兵 從五次反圍剿的戰斗 到八年的抗日戰爭 從解放戰爭 到抗美援朝的勝利 人民軍隊為了祖國為了人民 立下了多少赫赫戰功 有多少gemingxianlie血灑疆場 鮮血把八一軍旗 染得更紅 從冰冷的北疆 到炎熱的南海 邊境線閃亮的槍刺上 閃著一雙雙警惕的眼睛 在渺遠的藍天 你們駕著戰鷹 叱吒風雲 在浩瀚的海洋上 你們駕駛著軍艦 破浪乘風 炮火紛飛的戰爭年代 你們冒著槍林彈雨 沖鋒陷陣 一個倒下了 一個有發起沖鋒 你們用血肉之軀 築起一座不朽的長城 和平建設時期 你們是建設的排頭兵 抗洪搶險 你們戰斗在最前線 走到哪裡 哪裡就是一道堅固的堤壩 何懼暴雨狂風 抗擊「非典」 你們又是急先鋒 救死扶傷 挽救了多少生命 哪裡最危險 哪裡就是你們的陣地 哪裡最艱苦 哪裡就有你們的身影 你們立下的豐功偉績 將萬古傳頌 有了強大的人民軍隊 我們的民族 將不再任人欺凌 有了人民軍隊的保駕護航 我們偉大的祖國 會更加強大 更加繁榮 你們是人民的衛士 你們是祖國的鋼鐵長城
㈦ 中國抗日戰爭勝利的原因,要有答案依據.
國民革命軍節節抵抗日軍的入侵。
㈧ 「鋼鐵長城」是怎樣建起來的
長城始建於周朝。周幽王烽火戲諸侯是最早的關於長城的典故。早在公元前7世紀的春秋時代,楚國最早修築了防禦別國入侵的"楚方城"揭開了中國歷史上記載的長城修建的帷幕。戰國時期,齊、魏、趙、秦、燕和中山等國也相繼修建了"諸侯互防長城"。其中,秦、趙、燕三國和北方強大的游牧民族匈奴毗鄰,在修築諸侯互防長城同時,又在北部修築了"拒胡長城"。以後歷代君王幾乎都加固增修長城。秦統一後,廢棄了隔離各國的長城,將秦、趙、燕北部邊境的長城連接起來,並加以擴展和修繕,第一次形成了一條西起臨洮,東至遼東萬余華里的長城,萬里長城由此出現。從漢文帝到漢宣帝，築成了一條西起大宛貳師城、東至鴨綠江北岸、全長近一萬公里的長城。當時沒有任何機械，全部勞動都由人力完成，工作環境又是崇山峻嶺、峭壁深壑，十分艱難。長城始建於春秋戰國時期，歷史達2000多年，今天所指的萬里長城多指明代修建的長城。
明朝在「外邊」長城之外，還修築了「內邊」長城和「內三關」長城。「內邊」長城以北齊所築為基礎，起自內蒙古與山西交界處的偏關以西，東行經雁門關、平型諸關入河北，然後向東北，經來源、房山、昌平諸縣，直達居庸關，然後又由北向東，至懷柔的四海關、與「外邊」長城相接，以紫荊關為中心，大致成南北走向。「內三關」長城在很多地方和「內邊」長城並行，有些地方兩城相隔僅數十里。除此以外，還修築了大量的「重城」。雁門關一帶的「重城」就有24道之多。