鋼鐵是怎樣煉成的第四章為什麼要殺猶太人

① 鋼鐵是怎樣煉成的猶太人被誰藏起來了

感謝神！
是謝廖沙，瓦麗婭偷聽到敵人要對當地的猶太人下毒手，趕快報告了朱赫萊。朱赫萊迅速組織群眾把猶太人藏在自己的家中。謝廖沙的女友伊利娜也是猶太人。

願神祝福你！

② 《 鋼鐵是怎樣煉成的 》戈盧布為什麼決定要來一次放鬆,讓隊伍洗劫猶太人

當時猶太人地位低，他為了讓士兵精神起來，所以做了此決定。（有什麼不懂的可以追問）

③ 鋼鐵是怎樣煉成的第四章戈盧布匪幫為什麼殺猶太人

站在屬於自己的角落,假裝自己是個過客

④ 《鋼鐵是怎樣煉成的》的幾道問題 匪徒們進行了 天 夜的掠殺猶太人的暴行 旅店老闆的地窖設在哪裡

:旅館老闆家廚房的壁爐里，是女僕告訴他們的

⑤ 鋼鐵是怎樣煉成的第四章英雄事跡

冬妮婭給塔尼亞寫信，傾訴自己的心事。城裡唯一的劇院舉行了盛大的晚會，佩專特留拉屬派士紳界的很多人都出席了。保爾被押去發電。帕夫柳克趁舞會熱鬧時闖進來，又因樂曲的問題和戈盧勃打架。場內十分混亂。

城裡有「燒殺擄掠猶太人」的傳聞不脛而走，引起很多人的恐慌，謝廖沙等人商量著藏身的地方和方法。戈盧勃和帕夫柳克雙方發生沖突後第三天，虐殺猶太人的暴行開始了。可怕的三天兩夜裡，有很多人被殺戮和摧殘。但只有幾個人抵抗。

《鋼鐵是怎樣煉成的》小說通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰士。

⑥ 《鋼鐵是怎樣煉成的》第四章 謝廖莎和保爾是怎樣幫助猶太人的

一、《鋼鐵是怎樣煉成的》第四章 謝廖莎和保爾是怎樣幫助猶太人的：
謝廖沙．勃魯扎克——保爾童年時的朋友，紅軍戰士，共青團區委書記。
謝廖沙已經在印刷廠里工作一，這里的排字工都是猶太人，謝廖沙和他們相處得很好。當戈盧勃和帕夫柳克的軍隊在鎮上激烈交火時，無數猶太人生命被殺戮,謝廖沙和保爾在這次戰爭中幫助了猶太人。

二、作品簡介：
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基根據自己親身經歷寫成的一部優秀小說。主人公保爾·柯察金所走過的道路，反映了蘇聯第一代革命青年不怕困難、艱苦奮斗、勇於勝利的大無畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去實現自己的理想。其小說形象超越時空，超越國界，產生了世界性的影響，震動著數代人的心弦。小說問世不久，便被改編成電影和舞台劇，並在世界各地流傳開來。

三、作者簡介：
尼古拉·奧斯特洛夫斯基尼古拉·奧斯特洛夫斯基(1904—1936)，蘇聯著名無產階級革命作家，出生於烏克蘭一個普通工人家庭，12歲開始勞動生涯，15歲加入共青團，參加過保衛蘇維埃政權的國內戰爭。1920年因傷重轉業，投入到經濟建設的潮流之中，先後負責過團與黨的下、中層領導工作，是蘇維埃「優秀的共產主義戰士」。在傷病復發導致身體癱瘓、雙目失明後，他於是走上了文學創作的道路，1935年獲得國家最高榮譽——列寧勛章；1936年逝世。一生著述不多，其中最著名的作品為《鋼鐵是怎樣煉成的》。
在《鋼鐵是怎樣煉成的》書中，主人公保爾·柯察金就是作者的化身，表達出了自己不向命運低頭的革命精神。更是告訴我們現在的年輕人，命運是掌握在自己手中的，只要自己不屈服，那就可以創造奇跡。
1928年初，22歲的奧斯特洛夫斯基完全癱瘓，卧病在床，並且雙目失明。正是在這一人生的艱難時刻，奧斯特洛夫斯基決意通過文學作品，來展現當時的時代面貌和個人的生活體驗。奧斯特洛夫斯基在與病魔做斗爭的同時，創作了一篇關於科托夫騎兵旅成長壯大以及英勇征戰的中篇小說。兩個月後小說寫完了，他把小說封好讓妻子寄給敖德薩科托夫騎兵旅的戰友們，徵求他們的意見，戰友們熱情地評價了這部小說，可萬萬沒想到，手稿在回寄途中被郵局弄丟了。這意外的打擊對他來說，實在是太殘酷了，但這並沒有挫敗他的堅強意志，在參加斯維爾德洛夫共產主義函授大學學習的同時，他開始構思《鋼鐵是怎樣煉成的》。
當時作者已經雙目失明，全身癱瘓。這部書是他強忍病痛，在病榻上歷時三年完成。故事就取材於他的親身經歷。

⑦ 鋼鐵是怎樣煉成的侵略者為什麼要屠殺猶太人

為了搶奪財物，消除部隊的不滿情緒和鼓舞士氣。

小說真實而深刻地描繪了十月革命前後烏克蘭地區的廣闊生活畫卷，塑造了以保爾·柯察金為代表的一代英雄的光輝形象。主人公保爾·柯察金的童年，過的是最底層的苦難生活。

年輕的保爾為拯救陷入敵手的老布爾什維克朱赫來而遭逮捕，在獄中表現得堅貞不屈，出獄後參軍，在柯托夫斯基騎兵旅和布瓊尼騎兵團中轉戰疆場，浴血奮戰，身負重傷後以驚人的忍耐力使醫生們深為敬佩。

(7)鋼鐵是怎樣煉成的第四章為什麼要殺猶太人擴展閱讀

20年代末30年代初，隨著新經濟政策的結束和斯大林政治經濟體制的確立，在文藝界也要求建立高度集中統一的局面。

斯大林時期的國家用「一統化「思想教育青少年，尤其重視文學藝術在培養青少年的共產主義道德品質中的重要作用，斯大林要求文學作品要「追求直接的宣傳目的「，許多作品的寫作目的就是為了向青年灌輸「共產主義理想「。

官方強調文學用「社會主義精神改造和教育勞動人民「的任務，文學藝術要完成這種教育功能最直接的手段就是塑造體現社會主義精神和共產主義理想的英雄人物。

這一時期，蘇聯文學的主題是歌頌社會主義改造和建設，歌頌黨和領袖，塑造蘇維埃新人的光輝形象，蘇聯文學的任務就是根據共產主義意識形態創造出一個絕對信仰共產主義的人物並把他描繪得真實可信。

奧斯特洛夫斯基響應官方的號召開始撰寫《鋼鐵》，保爾樸素的階級感情、狂熱的獻身精神、對共產主義的美好憧憬和對領袖的絕對服從正是斯大林推行其路線所需要的。

⑧ 《鋼鐵是怎樣煉成的》中為什麼要屠殺猶太人

那支土匪被襲擊，尤其是警備連， 士氣低落，要靠屠殺猶太人恢復士氣
猶太人的悲慘 可見一斑

⑨ 鋼鐵是怎樣煉成的第四章概括

冬妮婭抄給塔尼亞寫信，傾訴自襲己的心事。
城裡唯一的劇院舉行了盛大的晚會，佩特留拉派士紳界的很多人都出席了。保爾被押去發電。帕夫柳克趁舞會熱鬧時闖進來，又因樂曲的問題和戈盧勃打架。場內十分混亂。
城裡有「燒殺擄掠猶太人」的傳聞不脛而走，引起很多人的恐慌，謝廖沙等人商量著藏身的地方和方法。戈盧勃和帕夫柳克雙方發生沖突後第三天，虐殺猶太人的暴行開始了。可怕的三天兩夜裡，有很多人被殺戮和摧殘。但只有幾個人抵抗