如何培养焊接兴趣

❶ 电焊平常都怎么练习

焊工基本功训练内容很多，下面举引弧训练、分清熔渣和铁水训练、补孔（洞）训练和蹲功训练阐述焊工基本功训练方法。

1 引弧训练方法
焊条电弧焊引燃焊接电弧的过程称为引弧。引弧是焊接过程中频繁进行的动作，引弧技术的好坏，直接影响焊接质量。单面焊双面成形是焊工必须掌握的技术，如果采用断弧法施焊，一条焊缝由几百个甚至千个焊点叠加而成，焊接这些焊点时只要有一次引弧不成功、位置不准，就会影响整条焊缝的质量，可见熟练引弧、位置准确对保证焊接质量的重要性。
引弧训练目的是使学员掌握正确的引弧方法，要求能熟练引燃电弧，焊点位置准确。为达到这个目的，要求学员将一根焊条分成数十次练习。通过多次反复地练习，以达到熟练、准确地引燃电弧，并形成技巧。
为达到熟练、准确地引燃电弧，采取的办法是用1.2mm左右的薄钢板, 进行定点引弧训练。方法是在200mm ×200mm的薄钢板上用石笔（或粉笔）以20mm间距画出焊点位置，如图1所示。焊条直径2.5mm，焊接电流为60A, 每次在直线的交点（焊点位置）用碰击法引弧。引燃电弧后，维持电弧长度2~4mm，焊成直径10mm左右的焊点后熄弧。如果不熄弧，工件会被烧穿。这样重复操作完成上千个焊点的训练, 引弧就会熟练、位置准确，达到本课题训练目的。

2 分清熔渣和铁水的训练方法
焊接过程中，分清熔渣和铁水非常重要，如果分不清熔渣和铁水，焊接中易造成夹渣。对于初学者，要分清熔渣和铁水非常困难。学员分不清熔渣和铁水，他们对所焊接的工件就没有把握，只有焊完清除熔渣后，才能知道是否有夹渣。如果在焊接过程中能分清渣和铁水，发现渣和铁水混合不清，马上采取相应的措施（如适当改变焊条角度，拉长电弧推送熔渣, 或增大焊接电流等），就可以避免产生夹渣。不进行专门训练，焊工在生产中需要通过2~3年摸索，才能在焊接过程中分清熔渣和铁水。
在教学中，采用定点堆焊、容器堆焊、立焊训练等方法，通过短期训练，就能让学员分清渣和铁水。下面主要介绍定点堆焊、容器堆焊两种训练方法。
2.1 定点堆焊
在厚度大于6mm的废钢板上，用石笔画一个圈，然后用直击法在圆圈内引燃电弧后画2~3圈后灭弧，不移开面罩，在面罩下观察熔池，仔细分辨渣和铁水。铁水颜色明亮，渣颜色稍暗。铁水位于焊点中心，熔渣向铁柱四周流动。铁水熔点高，先凝固，接下来才是熔渣逐步凝固，待熔化的金属冷却凝固后，再在其上继续引弧焊接，这样反复操作，仔细观察，就能逐渐分清渣和铁水。定点堆焊如图2所示。

为容易分清渣和铁水，定点堆焊过程中，常用直径为3.2mm的E4303和E5015两种焊条交替训练。焊接电流120A 左右，电流太小，渣和铁水颜色区别不明显，电流太大，堆不高，也不便分清渣和铁水。
2.2 堆焊容器
容器底板为6mm以上的钢板，用直径为3.2mm的E4303焊条或E5015焊条, 焊接电流为100A左右。训练方法是先在钢板上划一个80~100mm的圆圈，引燃电弧后，沿着所画的圆圈层层堆焊。堆焊过程中仔细观察，铁水位于电弧下方，颜色明亮，熔渣颜色稍暗，自然下淌。堆焊过程中熔池温度太高，会造成铁水下淌，易形成焊瘤，堆焊出来的容器成形差。如发现熔池温度太高应熄弧，待工件温度稍低再焊。堆焊过程中焊接电流太小，熔渣和铁水混合不清，会造成夹渣，容器会渗漏。通过堆焊容器，可让初学者很快分清渣和铁水，把握熔池温度。堆焊的容器如图3所示。
此外，通过立焊训练，也可以较快分清熔渣和铁水，但训练效果没有定点堆焊和堆焊容器好。

3 补孔（洞）训练方法
生产过程中，常采用气割下料，有时由于气割质量不高、划线误差等, 两工件对接时就会存在较大的间隙（或孔洞）。薄壁工件焊接过程中，焊接电流太大，会造成烧穿，形成孔洞。因此，补孔（洞）技术是焊工必须训练的基本功。补孔（洞）后要求工件正、反面余高小于3mm，不允许存在夹渣、气孔等缺陷。
对于厚度大于4mm的焊件，孔洞或间隙不大时，可用连弧法补孔（洞）, 操作容易、效率高。下面主要介绍壁厚4mm以下的焊件，孔洞直径在20mm 以下的补孔技术（孔洞直径超过20mm, 可以另加一块板完成补孔）。
壁厚4mm以下的焊件，直径为10 ~20mm的补孔（洞），焊工常采用加钢筋等办法来补，但这种方法不够灵活，易造成熔合不良，最好的方法是直接补。补孔（洞）时焊接电流非常关键，应采用较大的电流（直径3.2mm 的焊条，焊接电流为120A左右），熄弧焊。电流太小易造成夹渣，连弧焊背面易超高甚至形成焊瘤。为提高补孔（洞）效率，应沿着孔洞周围一点一点地熄弧焊，熄弧过程中，面罩不移开，待熔池金属冷却凝固，颜色由亮变暗，熔池逐渐缩小到焊芯直径大小并呈亮黄色时，再引燃电弧焊接。补孔（洞）训练过程中，必须分清熔渣和铁水，即将收口时，如果发现熔渣和铁水混合不清应熄弧，稍冷清除熔渣后再补，收口不要立即熄弧，电弧作圆圈运动，填满弧坑后再熄弧。

4 蹲功训练方法
焊工常见的焊接姿势有站立焊接、躺位焊接和蹲位焊接，而蹲位焊接是所有焊接姿势中应用最多，也是最难控制和掌握的。只有掌握和控制好蹲位焊接姿势，才能更灵活方便地应用其他焊接姿势。焊工对“蹲功”的要求是非常严格的，蹲的目的是保持身体重心的稳定，使身体重心能在一定的范围内做平面运动，蹲的时间要保证一块板焊完（300mm×12mm的标准板，开坡口焊条电弧焊需焊4层，共需30~40min）。蹲点根据试件的位置来选择，并保证焊条角度能够正确变化。只有蹲得稳和舒服，保持身体的重心稳定，上肢才能更平稳地发挥作用，从而保证焊缝的成形良好。
蹲功不依靠任何支点，两脚与肩同宽且成外八字形，躯干蜷缩重心下移。练习时两脚掌要平铺于地，使整个脚掌能均匀受力。如果重心落在脚后跟，或偏于脚外侧（或内侧），蹲的时间长了，往往感到受力部位发麻、发木。蹲功训练时常采用5~10人围成一圈，开展比赛，看谁蹲的姿势好，蹲得久。刚开始训练，学员蹲了10多分钟，脚就会有酸痛和很难忍受的感觉，当蹲到20多分钟就会感到体力不支、不想蹲了，就要求学员采取“再蹲一分钟”的办法继续坚持，坚持完一分钟，再坚持一分钟。蹲功训练既能够提高工件焊接质量，又能磨炼学员的意志力，还能锻炼学员吃苦耐劳的精神。
训练过程中，允许学员探讨与焊接有关的问题，分散学员的注意力，这样可以增加蹲的时间。对蹲功不行（蹲的时间少于30min）的学员，可利用平时吃饭、看电视、看书等时间来加强蹲功练习，训练一段时间后，学员基本能达到蹲30~40min。
焊工基本功训练过程中，实训教师必须多示范、多指导，不断纠正学员错误的操作方法。在教学中还要因人而异、因材施教。对那些基础差、反应慢的学生要多关心，耐心指导、手把手地教，充分调动每个学员的学习积极性和兴趣。同时，教师要注意引导和鼓励学员，对所训练内容应由浅入深、有目的、有针对地训练，不断改进存在的问题，逐步达到熟练、牢固地掌握基本操作要领和技能。

❷ 怎样学电焊

案例一

这台焊机开机正常，测量空载电压有25V,短路输出不能焊接。

焊机维修培训每天都在进行，现场培训，网络培训，报名可咨询新郑市瑞隆焊割设备维修店。

❸ 怎么样才能学好电焊技术

1.首先工作需要什么就学什么；学电焊技术之前要有一个想法，我想进什么企业，需要学电焊还是二氧化碳气体保护焊还是氩弧焊，具体学哪几种位置，是平焊，平角焊还是横焊，立焊，仰焊，心中要有数。学了就能在工作中应用，针对性要强，学了不用，还是会忘。

2.以实践训练为主：焊工要学好，主要是六个字“勤学多想苦练”，以苦练为最重要，通过苦练掌握教练传授的技巧，规范基本动作。
3.续学2-4个月的准备，才能真正把本领学到手，真正受用一生。

4.找对师傅很重要，一个好师傅可以给你打下良好的基础，让你受用不尽。
5.焊前要认真学习焊接理论知识，实践做到边焊边思考，不断总结经验，这样技术才会进步。
焊接接头焊接接头是由两个或者两个以上零件用焊接方法连接的，一个焊接结构通常由若干个焊接接头所组成，焊接接头按接头的结构形状可分为五大类，即：对接接头，T形接头，搭接接头，角接接头，和端接接头等。

电弧焊技术为了保证焊接电弧稳定燃烧和焊缝的表面成型，电弧引燃后，焊条要要作三个方向的运动。
（1）焊条不断向焊缝熔池送进。
（2）焊条沿焊接方向向前移动。
（3）焊条横向摆动焊条移动时，应与前进方向成70-80度夹角，把以融化的金属和熔渣推向后方，否则熔渣流向电弧的前方，则会造成夹渣缺陷。运条方法为了获得较宽的焊缝，焊条在送进和移动过程中，还要作必要的摆动。通常的运条方法如下：（1）直线形运条方法（2）直线往复形运条法。
（4）锯齿形运条法。

❹ 初学电焊者先练什么

初学电焊先练什么
先学机械制图
能看懂图纸
看懂焊接符号
才知道焊哪里，焊角多少，焊缝如何等等。包括：材料结构、焊接识图、焊接原理、各类焊接设备的结构与工作原理，手工电弧焊、气焊、气割、氩弧焊、二氧化碳气体保护焊的操作工艺与实际操作方法，以及各种焊接质量的检测
焊工是特殊工种，弧光对人的眼和皮肤如不加保护会有伤害，刚焊完的焊件不戴完好的手套去移动时会灼伤手，敲焊渣时如不加保护也会对人有伤害。同时焊工的操作性很强，绝大部分人想学好焊工，之所以有部分人失去兴趣是因为人感觉花了功夫与焊接水平的进步不成比例，再加上弧光对眼的伤害或焊件对手的伤害把这些人推离学习的大门。

❺ 怎样学电焊”

• 焊工是特殊工种，弧光对人的眼和皮肤如不加保护会有伤害，刚焊完的焊件不戴完好的手套去移动时会灼伤手，敲焊渣时如不加保护也会对人有伤害。同时焊工的操作性很强，绝大部分人想学好焊工，之所以有部分人失去兴趣是因为人感觉花了功夫与焊接水平的进步不成比例，再加上弧光对眼的伤害或焊件对手的伤害把这些人推离学习的大门。

• 焊工是一门技术活，和其它行业一样入门容易学精难，如你是刚入门的徒弟去看师傅焊带有难度的焊缝，觉得既美观又快速，感觉很容易，自已去焊时就大相径庭。举一个例说明，我带

  99机电班的学生到竹

  根锅炉厂实习了一学期焊工，有位姓潘的同学我在假期遇见过他两

  次，第一次他说在锅炉厂跟师傅学，第二次他说回家了，原因是焊接

  要求试压的焊缝，

  检查焊缝时漏水。

  所以同学们要有一个心理准备学

  好焊工不是一蹴而就。

• 首先要练基本功“稳”

  。你想焊条移到哪就在哪，它要绝对听你的指

  挥，

  只有这样才能保证焊缝运条过程中弧长一至，

  焊条横向摆动的幅

  度和纵向移动的速度均匀，

  有可能同学们会说焊工课每周只有几节课

  怎么练，我认为在课余时间可以拿笔离桌面

  2mm

  横向摆动

  15mm

  和

  纵向移动

  1.5mm

  ，同学们可以试试，当燃“稳”练习同学间有个体差

  异，

  有的同学掌握的快，

  有的同学掌握的慢，

  正因为慢才要笨鸟先飞，

  一旦掌握了比其他同学更牢固。

  单面焊双面成形底层焊接采用断弧焊

  时的三个要领：一“看”

  ，二“听”

  ，三要“准”

  。只要基本功“稳”

  练好了，

  “准”自然就能做到

• 其次对焊接电流的“感知”

  ，

  a,

  焊接电流对熔池的影响，焊接过程中

  有意调大电流观察熔池铁水的粘稠度，

  再调小焊接电流观察熔池铁水

  的粘稠度，

  就会发现焊接电流偏大熔池铁水的粘稠度就偏低，

  熔池铁

  水的流动性增大。

  焊接电流增大电弧吹力就增大，

  熔池的温度和体积

  也会增大。

  b

  ，焊接电流对焊缝的影响，增大焊接电流焊缝鱼鳞纹的

  弧度角度偏小，焊缝鱼鳞纹变得“尖”一些，减小焊接电流焊缝鱼鳞

  纹的弧度角度偏大，焊缝鱼鳞纹弧度变得“圆”一些。经过一段时的

  间练习和观察，

  就会逐渐学会调整焊机的焊接电流来适应焊件焊接时

  的焊接电流，因为焊接电流过大或过小焊缝成形都不美观

• 再次在初学时要了解一些焊接参数和技巧，

  例如板对接平焊的焊条角

  度，平角焊的焊条角度。同样的规格的焊条和焊件，焊平焊、立焊和

  横焊时焊条角度和焊接电流差异，

  锯齿形运条或月牙形运条运到焊缝

  两侧需要停顿，横焊椭圆形运条特点，刚开始感觉记的内容较多，焊

  的时间多了就不需要记了。

  焊接过程中有能会感觉焊接水平有波动或

  动较大，过一会儿就会转入正常水平。

• 6

  总之，学习焊工技术说难不难，关键是在老师的指导下，掌握焊接的

  基本要领，

  勤学苦练并持之以恒，

  一定会成为一名优秀的焊工

❻ 怎样学电焊

1 ：首先工作需要什么就学什么；学电焊技术之前要有一个想法，我想进什么企业，需要学电焊还是二氧化碳气体保护焊还是氩弧焊，具体学哪几种位置，是平焊，平角焊还是横焊，立焊，仰焊，心中要有数。学了就能在工作中应用，针对性要强，学了不用，还是会忘。
2：以实践训练为主：焊工要学好，主要是六个字“勤学 多想 苦练”，以苦练为最重要，通过苦练掌握教练传授的技巧，规范基本动作。
3：实践要集中连续：三天打渔两天晒网是学不好焊工的，只有放下急于求成的心态，一步一个脚印，才能真正把本领学到手，真正受用一生。

4：要跟水平高的老师学：何专谓水平高，可以去设备、师资等条件比较好的学校学，这种学校的实力比较强。
5：焊前要认真学习焊属接理论知识，实践做到边焊边思考，不断总结经验，这样技术才会进步。

❼ 如何学好电焊技术。

实践出真知。
我从网上买了台直流焊机，刚开始焊时，按照焊条包装上的电流说明使用电流。焊T形接头时，死活都焊不上。还上网络搜索焊接视频，反复看学习，总之一句话，就是焊接不上。焊后，铁就粘在两边，根本不熔在一起，但又不敢调大电流。
过了一段时间，就发现电流大一点时，焊好的机率要大一些，于是就明白了，我以前焊电流太小了，要加大。
加大电流后，就发现有时也焊不好，就发现它有方向性。
这些有些感觉后，发现电流大了也不好，容易烧边且不美观，然后还真发现运条手法也非常重要。
现在，我已焊了5包焊条，稍稍有一点感觉了。

焊多了，感觉自然就好了

❽ 学习电焊有什么要求

第一点，就是需要身体素质强健。

焊工是一项实打实的技术和体力并存的工作，在焊接的过程中不止会用到各种各样的焊接设备，也可能会需要各种各样的翻转腾挪，如果身体素质不好或者不方便的话，是很难快速完成任务的。

第二点，是需要不怕辛苦、能够耐得住脏累。

焊工确实是非常非常辛苦的工种，焊工的工作往往会使工作服完全湿透。而且焊工也是一项非常考验人的耐力的工作，有时候为了完成一道焊接工序，甚至需要保持一个动作长达五六个小时之久。

第三点，则是需要学习能力较强、能够独立思考。

焊工不只是一项体力活，也是一项技术活。焊工是一种技术型工种，不管是焊接方式的选择，还是焊接工艺的掌握，还有焊接设备的掌控，都是需要有专业的知识的。尤其是氩弧焊项目，技术要求含量更高，需要有更高的专业知识能力。

看完这些，你是不是觉得焊工其实也不是那么容易的啊？

不过呢，如果你想学习焊工的话，认真多学多练，还是会有很好的发展前景的，毕竟现在焊工的需求量和工资都是很不错的。

❾ 焊工如何培养职业能力培养

一、思想教育是提高电焊工实践教学质量的基础
电焊专业与其他专业相比，学习难度大，实训环境差，训练过程辛苦。现在独生子女动手能力较弱，而且大多被父母娇惯，不愿吃苦。要想提高焊接技能，首先要对学生进行思想教育，培养其吃苦耐劳的精神尤为重要。教师可结合世界技能大赛取得优异成绩的赛手或者身边成功的典型案例，在课堂上或课下交流中，让学生了解这些“工匠”其实都是来自平凡的工作岗位，都是一线的技术工人，他们追求职业技能的完美和极致，创业创新从点滴做起，苦干实干，干一行，爱一行，在实践中增强本领。认识到技工也是人才，技工也有前途。“大国工匠”的成功之路不是上名牌高中、进名牌大学，而是在技术技能领域中发展，用技术技能实现人生价值。让学生尽快了解电焊专业特点、操作内容、工作性质以及在生产实践中的重要性。强化专业危机意识，告诫学生学好技能就能立足于当今社会。让学生在认知上接纳焊接专业，为下一步提高教学质量打下坚实的基础。
二、培养兴趣是提高电焊工实践教学质量的重要环节
“兴趣是最好的老师”，兴趣是促进学生学习的最有力、最稳定的动力。通过激发学生的学习兴趣调动学生学习的积极性是搞好电焊工实习教学的重要环节。可以利用学生年龄小、兴趣广泛的特点，组织学生自己动脑、动手制作如花架、小凳子等产品，看着自己做成的成品，学生会有成就感，从而提高学习兴趣。在实习训练的过程中，让学生带着任务和目标进行操作技能训练，注重焊接姿势和操作要领的把握，这都是生产合格产品的必要条件。教师将多年总结的技巧传授给学生，会加深学生对动作要领的印象。让学生参与加工产品，在合作探究过程中向学生渗透相关的理论知识，起到事半功倍的作用。这样在操作训练过程中将感性操作上升到理性认识，将抽象理论知识变成具体的实践知识，有利于激发学生的求知欲望。在实习教学中，还要经常鼓励表扬技术掌握快的学生，将他们焊接的优秀作品在班级里进行展示，让焊接技术高手介绍焊接经验，有些经验从学生嘴里讲出来，更有说服力，其他学生更容易接受。这对优秀的同学可起到激励作用，而对其他同学则提供一个学习目标和努力方向，使学生由“学会的要求”向“会学的目标”转变，由“要我学”向“我要学”的思想升华。使学生爆发学习焊接技术的动力，以提高课堂学习效率，达到最佳的教学效果。

❿ 初学电焊先练什么呢

我们先要知道电焊是什么？电焊是利用焊条通过电弧高温融化金属部件需要连接的地方而实现的一种焊接操作。
想学电焊应该先学机械制图，能够看懂图纸和焊接符号，明白应该焊接哪里、如何焊接等，掌握材料结构、焊接原理、操作工艺与实际操作方法及检测等。
烧焊时，焊条与铁板保持45度夹角，有利于铁水的均匀分布，烧出来的焊才光滑。
焊接时手需要保持平稳烧焊，双臂一定要夹紧，已免抖动，这样才能焊接得均匀漂亮。焊接时一般是采取之字型和圆点型来烧焊，使焊出来的焊缝纹路更清淅。
进行仰焊操作时由于铁水容易掉落，故需采取点焊形式，这样烧接会更加牢固。划圈收尾时，焊条移到焊缝终点时应在弧坑处作圆圈运动，直到填满弧坑再拉断电弧。
更换焊条或临时停弧收尾时，焊条移到焊缝终点时，在弧坑处稍作停留，将电弧慢慢抬高，再引到焊缝边缘的母材坡口内。这时熔池会逐渐缩小，凝固后一般不会出现缺陷。
以上这些只是学习电焊的基本理论知识以及技巧，但是这些都需要在理论和实践教学中慢慢进行掌握，并且熟练完成技术要求的一个过程。
在这个过程中，首先要虚心学习，记住技术的要点，难点，以及在电焊时需要的手法，以及基本知识一定要用心去学，用心去练才能够达到电焊工的基本要求。