⑴ 钢铁锈蚀的因素有哪些谢谢！
1、空气的湿度
2、空气的温度
3、空气中的氧的作用
4、空气中的有害气体与杂质
除了上述版因素对储存权的金属制品的锈蚀具有影响之外，还有其他一些因素，例如包装材料，特别是与金属制品直接接触的包装材料对金属的锈蚀有一定的影响，有些包装纸的成分中含有相当量的氯离子和酸，有的还含有还原性硫。包装纸的毛细管的凝聚作用，还能降低金属制品锈蚀的临界相对湿度。此外某些微生物对金属的锈蚀具有促进作用。在潮湿的条件下，铁细菌可以在钢铁上生长繁殖，并促进钢铁的锈蚀。少数霉菌，如思曲霉菌能促进铝的锈蚀，在湿热条件下，仪器仪表也常因微生物（主要是霉菌）的繁殖而引起严重的锈蚀。微生物对金属商品的锈蚀，主要是由于微生物新陈代谢产物的作用，以及沉淀物的影响所致.
⑵ 哪些因素会造成金属锈蚀、腐蚀
影响锈蚀的因素除了金属加工油本身的成分之外，还有水分/湿度，温度，空气质量、油品是否受到污染（酸、盐、其它液体如化学液体、其它油类等等）、细菌等，这会导致金属表面不同区域接触到的浓度不均衡、金属表面有裂缝、缺口，或者异种金属之间产生的电偶腐蚀。
一、钢铁的生锈问题：
铁、钢是最常见的一种金属，价格低强度高，缺点是容易腐蚀（生锈）。金属加工油里常用的锈蚀抑制剂包括胺类化合物，胺对于防锈能力很关键，检测时注意检查胺的含量。而在实际使用中，影响这项性能的因素有水质不好、细菌含量高、湿度大、空气里含酸等。
解决方法是使用油性切削油，能在保证加工质量的前提下防止钢铁生锈问题的发生。
二、铝材腐蚀的问题：
铝的密度只有铁的1/3左右，优点是不容易腐蚀。但是，在某些情况下，铝会腐蚀，比如接触到某些金属盐（如氯化物），PH值过高、与其它金属接触形成电偶腐蚀。而常见的铝金属加工油常见的腐蚀抑制剂有硅酸盐，磷酸酯等。
解决方法是使用硫化猪油作为主要极压添加剂，减少氯化石蜡的比例，可以有效防止铝腐蚀问题的出现。
三、镁加工中的腐蚀问题：
镁金属的密度比铝还小（铝的2/3），但是强度好。镁有两个缺点：易燃，化学性质活泼，和水会发生反应，生成氢气易燃易爆。当使用水基加工液时，这个问题特别重要。
解决方法可以使用金属加工油和镁片反应，收集并测量生成的氢气体积，从而判断金属加工油和镁之间反应的强度，另外还应注意镁片的腐蚀程度。
四、钛金属的腐蚀问题：
钛的优点是密度小，强度大，是强度-重量比最高的金属，而且耐腐蚀。但是导热性差，因此散热能力不好。在加工、切割是，热量就容易集中在切割面、接触面上。钛金属的弹性很好，意味着在加工时，钛材料在加工受力时容易弹开偏离，除非加工时受力较大。钛金属抗腐蚀，但是在高温条件下，容易发生应力腐蚀、开裂等。
解决方法可以使用加工钛合金专用的精密切削油，在保护机床设备的前提下，提供优秀的极压抗磨性能，保证产品的质量。
⑶ 钢铁锈蚀的因素有哪些
1、空气的湿度
2、空气的温度
3、空气中的氧的作用
4、空气中的有害气体与杂质内
除了上述因素对储存容的金属制品的锈蚀具有影响之外，还有其他一些因素，例如包装材料，特别是与金属制品直接接触的包装材料对金属的锈蚀有一定的影响，有些包装纸的成分中含有相当量的氯离子和酸，有的还含有还原性硫。包装纸的毛细管的凝聚作用，还能降低金属制品锈蚀的临界相对湿度。此外某些微生物对金属的锈蚀具有促进作用。在潮湿的条件下，铁细菌可以在钢铁上生长繁殖，并促进钢铁的锈蚀。少数霉菌，如思曲霉菌能促进铝的锈蚀，在湿热条件下，仪器仪表也常因微生物（主要是霉菌）的繁殖而引起严重的锈蚀。微生物对金属商品的锈蚀，主要是由于微生物新陈代谢产物的作用，以及沉淀物的影响所致.
⑷ 造成钢铁锈蚀的主要因素是有哪些
主要因素有钢铁本身的表面状态、钢铁本身的杂质成份,还有空气的相对湿度、灰尘、酸性气体、沿海的环境等.
⑸ 钢铁被腐蚀的主要原因
钢铁在水.氧气的作用下,形成电化学反应,导致钢铁被腐蚀
⑹ 导致钢闸门被腐蚀的因素有哪些
导致钢来闸门腐蚀的源六大因素
一、气候因素：钢闸门的水上部分极易遭受日晒雨淋、潮湿气候等作用从而发生腐蚀。
二、水质：海水含盐量高，导电性好，海水中含有的大量氯离子，对钢铁的腐蚀性尤其严重，钢闸门在海水中比在淡水中腐蚀更甚。
三、应力和变形：应力和变形越大，腐蚀越严重。
四、杂散电流：电流杂散的结果，经常会在杂散结构的阳极区发生各种程度的腐蚀，杂散电流越大，腐蚀越严重。虽然这种腐蚀后果非常严重，但至今仍未引起行业的高度重视。
五、钢结构表面状态，即粗糙、机械损伤、空穴、焊接缺陷、缝隙等问题的腐蚀影响大。
六、电偶腐蚀：钢闸门整体与各材质零部件，在潮湿环境和介质中会形成异金属连接，从而会导致严重的电偶腐蚀。
⑺ 钢铁锈蚀到底与哪些因素有关呢设计此实验目的是什么
〔提出问题〕 钢铁锈蚀到底与哪 独立思考或小组讨 让学生自己设计实 释疑 合作 些因素有关呢？如何设计实验 论，提出个人或小 验，能够把学生带 方案进行验证？ 组的方案，然后交 入 科 学 思 维 状 态 流讨论，对各种方 中，学生通过对这 案进行评价，从中 些问题的思考，既 筛选出可实施的方 可以培养学生分析 案并展示。 问题、解决问题的 能力，又能促进学 生智力的发展 〔多媒体展示〕实验方案 启发学生思考每个实验中探究 的是哪种因素的影响。 学生思考、回答 培养学生严谨的科 学态度 交流 〔多媒体展示〕实验结果 观察、 对比、 记录、 直观的化学现象说 交流 明问题更具有说服 力 〔引导归纳〕 导致钢铁锈蚀的主 培养归纳和语言表 要因素。 阅读，思考，回答 达能力 除此之外， 影响钢铁锈蚀的因素 还有哪些？ 〔引发反思〕 在以上的实验探究 自由交流，发现问 留出空间让学生对 过程中， 你还有什么不明白的地 题，并通过讨论尝 自己的探究活动进 行反思，让学生学 方吗？ 试解决问题 会质疑，学会思考 探究 〔提出问题〕 1 铁锈的主要成分是什么？ 阅读，思考，回答 培养自主学习能力 释疑 2 当钢铁制品生锈后， 为什么要 及时除锈？ 合作 二、减缓钢铁锈蚀的方法 联系生活实际，思 体现化学在社会生 产、生活中的作用 生活中用的铁制品， 有没有采取 考，交流，回答 〔提出问题〕 相应的措施来防锈？采取了什 么措施？举出实例。 交流 〔多媒体展示〕 铁制品防锈的图 片 〔引导归纳〕 结合钢铁生锈的条件， 总结铁制 品防锈的措施 加深学生对前面所 观察、 推理、 分析、 学知识的理解，又 能培养学生的逻辑 讨论、总结 推理能力 三、废旧金属的回收利用 〔提出问题〕 1 我们身边有哪些废弃的金属 联系生活实际， 制品? 2 从环境保护和资源再利用的 角度,应如何处理这些金属制 品? 探究 释疑 合作 交流 3 为 什 么 要 回 收 利 用 废 旧 金 阅读、交流、归纳 培养学生自主学习 属？ 〔多媒体展示〕 回收利用废旧金 属的一组图片 观察 能力，归纳和表达 能力 回答 引发学生思考，体 会化学与生活的联 系 〔引导讨论〕 交流、讨论 加强资源保护的认 识，渗透环境意识 和资源意识 回收利用废旧金属， 注重环境保 归纳、总结 护和资源的再利用， 你已经做到 了哪些？以后打算怎么办？ 课堂 小结 本节课学习了哪些知识？ 从这些知识中你想到了什么？ 运用这些知识你想做点什么？ 学生畅所欲言、各 学生会从自己的感 抒己见。说出自己 悟中懂得收获，从 的认识 收获中，体验到成 功之乐，增强学好 化学的信心。 独立完成， 交流、展示 检查学习效果 综合 检测 多媒体展示检测题 作业 “挑战自我”1――3 题 课下完成 巩固所学知识， 提高能力
⑻ 影响金属腐蚀的因素
1．金属的腐蚀
金属腐蚀的本质是金属原子失去电子被氧化的过程，金属腐蚀一般可分为化学腐蚀与电化学腐蚀。
电化学腐蚀是金属的腐蚀中最普遍、也是最重要的一种类型。钢铁在潮湿的空气中所发生的腐蚀是电化学腐蚀的最突出例子。在潮湿的空气中，钢铁表面会吸附一层薄薄的水膜。如果这层水膜呈较强酸性时，H+得电子析出氢气，这种电化学腐蚀称为析氢腐蚀；如果这层水膜呈弱酸性或中性时，能溶解较多氧气，此时O2得电子而析出OH—，这种电化学腐蚀称为吸氧腐蚀，是造成钢铁腐蚀的主要原因。
析氢腐蚀 吸氧腐蚀
发生条件 水膜呈酸性 水膜呈弱酸性或中性
正极反应 2H++2e—=H2↑ O2+4e—+2H2O=4OH—
负极反应 Fe—2e—=Fe2+ 2Fe—4e—=2Fe2+
溶液pH升高的极 正极 正极
其他反应 Fe2+ +OH—=Fe(OH)2↓ 4Fe(OH)2 +O2+2H2O= 4Fe(OH)3
2．金属防护的几种重要方法
①改变金属内部的组织结构，制成合金。
②在金属表面覆盖保护层。
③电化学保护法，即将金属作为原电池的正极或电解池的阴极而受到保护。
3．金属腐蚀快慢的判断方法
①在同一电解质溶液中：电解原理引起的腐蚀＞原电池原理引起的腐蚀＞化学腐蚀＞有防腐措施的腐蚀。
②对同一金属来说，强电解质＞弱电解质＞非电解质。
③活泼性不同的金属，活动性差别越大，腐蚀越快。
④对同一电解质，电解质溶液浓度越大，腐蚀越快。
⑼ 钢铁的腐蚀主要是由什么原因造成的
不应该说主要化学原因
而应改说化学和物理原因都主要
化学原因是应为钢铁和空气中的氧气和水缓慢氧化变成铁锈3氧化2铁
物理原因是因为铁锈3氧化2铁不致密而蓬松导致空气中水和氧气继续和钢铁反应导致继续腐蚀
⑽ 什么因素影响钢铁腐蚀
钢铁中的含碳量，含碳量越高越容易被腐蚀。
环境的温度，湿度，含氧度，环境的酸碱度都会影响。温度越高，湿度越大，含氧越多，过酸的环境都会大大加快腐蚀速率