① 數學一,數學二的區別
1、對象不同:
數學一主要對應理工科;數學二主要對應農學;
2、考試科目不同:
數學一包括:高等數學、線性代數、概率論與數理統計,考得比較全面。數學二包括:高等數學、線性代數。
3、適用專業不同:
數學一是對數學要求較高的理工類專業的,適用專業:工學門類、管理學門類中管理科學與工程一級學科中所有的二級學科等專業。
數學二是對於數學要求要低一些的農、林、地、礦、油等等專業的,適用專業:工學門類的紡織科學與工程、輕工技術與工程、農業工程、林業工程、食品科學與工程等一級學科中所有的二級學科;工學門類的材料科學與工程、化學工程與技術、地質資源與地質工程、礦業工程、石油與天然氣工程、環境科學與工程等一級學科中對數學要求較低的二級學科等專業。
(1)寧夏方矩管擴展閱讀
2019年考研數學大綱剛剛公布,與2018年的大綱相比,2019年的大綱沒有發生變化。目前,距離筆試還有近一百天的時間,新東方在線考研數學老師王沖沖為考生介紹了沖刺階段的復習策略。
王沖沖介紹說,每年有大量考生的數學成績集中在六七十分的區間,他發現:考研成功的考生數學成績普遍較好,而考研失利的考生數學成績一般都不理想。
王沖沖建議考生,一要重視真題。真題是含金量最高的測試題,近幾年的試題中雷同的真題出現的頻次很高。
二要重視計算能力。考研試題的計算量較大,平時的練習非常重要。三要全面復習。近幾年,數學試題中低頻考點大爆發,如差分方程已有十幾年沒有考過,但在2017年和2018年數三中均設置了相關考題。因此,「冷門」知識點也一定要復習到。
「近幾年的數學真題,考的就是基礎,幾乎沒有偏題怪題。」王沖沖強調,考生一定要注重數學基礎。從近年來的考生試卷分析看,一些考生的基礎不扎實,對基本概念的掌握不夠准確。
與此同時,還有一些考生的運算能力比較薄弱。數學考試對運算能力的考查不是簡單的數字計算,而是對概念、計算原理應用的考査。
數學科目考試要求考生在運算過程中使用的概念、公式、法則和數字計算都准確無誤,因此考生在復習中要加強對概念的理解,在此基礎上再提高運算的能力。
② 寧夏事業單位領導人員管理暫行規定(全文)
第一條為加強和改進事業單位領導人員管理,健全選拔任用機制和管理監督機制,建設一支信念堅定、為民服務、勤政務實、敢於擔當、清正廉潔的高素質事業單位領導人員隊伍,根據******辦公廳印發的《事業單位領導人員管理暫行規定》(中辦發〔2015〕34號)等黨內法規和有關法律法規,結合我區實際,制定本辦法。
第二條本辦法適用於全區地級市以下黨委和政府直屬以及部門所屬事業單位領導班子成員,地級市以下人大常委會、政協、紀委、人民法院、人民檢察院、群眾團體機關所屬事業單位領導班子成員。
本辦法所稱事業單位不包括參照公務員法管理的事業單位。
黨內法規和法律法規對事業單位領導人員管理另有規定的,從其規定。
第三條事業單位領導人員的管理,應當體現事業單位公益性、服務性、專業性、技術性等特點,遵循領導人員成長規律,激發事業單位活力,推動公益事業又好又快發展。
第四條事業單位領導人員的管理,應當堅持下列原則:
(一)黨管幹部原則;
(二)德才兼備、以德為先原則;
(三)注重實績、群眾公認原則;
(四)分級分類管理原則;
(五)依法依規辦事原則。
第五條各級黨委(黨組)及其組織(人事)部門按照幹部管理許可權履行事業單位領導人員管理職責,負責本辦法的組織實施。
第二章 任職條件和資格
第六條事業單位領導人員應當具備下列基本條件:
(一)政治素質好,堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀為指導,深入學習*系列重要講話精神,理想信念堅定,思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致,堅決貫徹執行黨的基本路線、各項方針政策和民族宗教政策,堅持民主集中制,帶頭踐行,忠實履行公共服務的政治責任和社會責任;
(二)組織領導能力強,善於科學管理、溝通協調、依法辦事、推動落實,有較強的公共服務意識和改革創新精神,工作實績突出;
(三)有相關的專業素質或者從業經歷,熟悉有關政策法規和行業發展情況,業界聲譽好;
(四)事業心和責任感強,敢於擔當,熱愛公益事業,求真務實,團結協作,遵紀守法,廉潔從業,群眾威信高。
擔任黨內領導職務的領導人員,應當牢固樹立黨建責任意識,熟悉黨務,善於做思想政治工作。
正職領導人員,應當具有駕馭全局的能力,寬廣的專業、學術視野,善於抓班子帶隊伍,民主作風好,自我要求嚴格。
第七條事業單位領導人員應當具備下列基本資格:
(一)一般應當具有大學專科以上文化程度,其中擔任六級以上管理崗位領導職務的,一般應具有大學本科以上文化程度。
(二)提任八級以上管理崗位領導職務的,一般應當具有四年以上相關工作經歷和一定的專業水平。
(三)從管理崗位領導職務副職提任正職的,應當具有副職崗位兩年以上任職經歷;從下級正職提任上級副職的,應當具有下級正職崗位三年以上任職經歷。
(四)具有正常履行職責的身體條件。
(五)符合有關黨內法規、法律法規和行業主管部門規定的其他任職資格要求。
第八條從專業技術崗位到管理崗位擔任領導職務的,其任職資格應當符合第七條第(一)、(二)、(四)、(五)項規定,並且具有相應的專業技術職務(崗位)任職經歷和一定的管理工作經歷。具體條件:
(一)擔任三級管理崗位領導職務的,應在專業技術二級崗位上工作五年以上;
(二)擔任四級管理崗位領導職務的,應在專業技術二級崗位上工作一年以上,或者在專業技術三、四級崗位上工作四年以上;
(三)擔任五級管理崗位領導職務的,應現聘在專業技術四級以上崗位,或者在專業技術五級崗位上工作一年以上,或者在專業技術六、七級崗位上工作四年以上;
(四)擔任六級管理崗位領導職務的,應現聘在專業技術七級以上崗位,或者在專業技術八、九級崗位上工作五年以上;
(五)擔任七級管理崗位領導職務的,應現聘在專業技術八級以上崗位,或者在專業技術九、十級崗位上工作三年以上;
(六)擔任八級管理崗位領導職務的,應現聘在專業技術十級以上崗位,或者在專業技術十一、十二級崗位上工作四年以上。
第九條從工勤技能崗位到管理崗位擔任領導職務的,其任職資格應當符合第七條第(一)、(二)、(四)、(五)項規定,並且具有相應的工勤技能崗位任職經歷和一定的管理工作經歷,最高可擔任六級管理崗位領導職務,原則上實行聘任制,相關待遇在任期內有效。工勤人員擔任管理崗位領導職務的,其現有身份維持不變,行政級別一般不予明確。具體條件:
(一)擔任六級管理崗位領導職務的,應在工勤技能一級崗位上工作三年以上;
(二)擔任七級管理崗位領導職務的,應現聘在工勤技能一級崗位,或者在工勤技能二級崗位上工作五年以上;
(三)擔任八級管理崗位領導職務的,應現聘在工勤技能二級崗位以上,或者在工勤技能三級崗位上工作五年以上。
第十條特別優秀或者工作特殊需要的,可以適當放寬任職資格,具體條件和情形參照《黨政領導幹部選拔任用工作條例》規定執行。其中,獲得碩士研究生學位學歷擔任八級管理崗位領導職務,或獲得博士研究生學位學歷擔任七級管理崗位領導職務的,不受工作年限和任職經歷的限制。
依據其他情況,放寬任職資格以及從專業技術和工勤技能崗位到管理崗位擔任領導職務正職的,必須從嚴掌握,各級黨委(黨組)在作出任(聘)職決定前,應當事先報上級組織(人事)部門審核同意。
第三章 選拔任用
第十一條各級黨委(黨組)及其組織(人事)部門按照幹部管理許可權,根據事業單位不同領導體制和領導班子建設實際,提出啟動領導人員選拔任用工作意見。
第十二條事業單位領導人員的配備,必須嚴格按照核定或者批準的領導職數和崗位設置方案進行。
第十三條選拔事業單位領導人員,根據行業特點和崗位要求,可以採取組織選拔、競爭(聘)上崗、公開選拔(聘)等方式進行,也可以探索委託相關機構遴選等方式進行。
委託相關機構遴選領導人員的,一般應是人選資格條件要求較高,本地區、本系統沒有合適人選,且前期遴選環節適合通過委託遴選機構在國內外進行遴選。具體工作由組織(人事)部門在嚴格審核相關機構資格條件的前提下,提出委託相關機構進行遴選的意見,報經本級黨委(黨組)同意,並將遴選方案報上級組織(人事)部門審批後方可組織實施。
第十四條對事業單位領導職務擬任人選,必須依據選拔任用條件,結合行業特點和崗位要求,全面考察其德、能、勤、績、廉。
第十五條充分運用綜合分析研判成果,綜合分析人選的考察考核、一貫表現和人崗相適等情況,全面客觀地作出評價,既重管理能力、專業水平和工作實績,更重政治品質、道德品行,防止簡單以票或者以分取人。
第十六條任用事業單位領導人員,區別不同情況實行選任制、委任制、聘任制。對行政領導人員,逐步加大聘任制推行力度。對已實行法人治理結構建設工作的事業單位管理崗位領導職務,應按照事業單位相關規定實行聘任制。
實行聘任制的事業單位領導人員,按照幹部管理許可權進行聘任,聘任關系通過聘任通知、聘任書、聘任合同等形式確定,所聘職務及相關待遇在聘期內有效。
對實行聘任制的事業單位領導人員,因工作需要繼續聘任的;或因工作需要等原因,組織決定提前解除聘任職務的;或因個人原因提出辭去聘任職務的,應當按照有關規定和程序要求,辦理相關手續。
第十七條提任三級以下管理崗位領導職務的,應當在一定范圍內進行公示,公示期不少於五個工作日。
第十八條提任非選舉產生的三級以下管理崗位領導職務的,實行任職試用期制度。試用期一般為一年。
第十九條選拔任用工作具體程序和要求,參照《黨政領導幹部選拔任用工作條例》及有關規定,結合事業單位實際確定。
第四章 任期和任期目標責任
第二十條事業單位領導人員一般應當實行任期制。
每個任期一般為三至五年,在同一崗位連續任職一般不超過十年。工作特殊需要的,按照幹部管理許可權經批准後可以適當延長任職年限。
第二十一條事業單位領導班子和領導人員一般應當實行任期目標責任制。
領導班子任期目標主要包括政治責任、事業發展、服務成效、管理創新、安全穩定、人才培養、廉潔從業、黨的建設等方面,具體內容可以根據單位實際研究確定。領導人員的任期目標,應當在領導班子任期目標基礎上進行細化分解,結合崗位職責和分管工作制定。
任期目標內容的設定,應當體現不同行業、不同類型事業單位特點,符合事業單位實際,注重打基礎、利長遠、求實效,防止急功近利、片面追求經濟效益、搞形象工程和政績工程以及不作為、亂作為等傾向。
第二十二條任期目標由事業單位領導班子集體研究確定,一般應在領導班子換屆後半年內提出。
任期目標應當按照年度進行分解細化,形成可對照、可檢查的具體內容。領導班子和領導班子正職的任期目標應報經主管部門批准或者備案,並在一定范圍內進行公布。
制定任期目標時,應當充分聽取單位職工代表大會或者職工代表的意見,注意體現服務對象的意見。
第五章 考核評價
第二十三條建立健全促進科學發展、符合不同行業特點的事業單位領導班子和領導人員綜合考核評價制度。同時,結合不同行業、不同類型以及不同崗位特點,積極探索建立分類考核辦法和第三方評價機制。
第二十四條事業單位領導班子和領導人員的考核,分為平時考核、年度考核和任期考核。考核評價以任期目標為依據,以日常管理為基礎,注重業績導向和社會效益,突出黨建工作實效。
任期考核應充分體現行業特點,要把任期目標任務完成情況,作為任期屆滿考核的重要內容。具體工作由組織(人事)部門牽頭,行業主管部門參與,嚴格規范操作程序和流程,嚴肅考核工作紀律。如遇年度考核與任期考核時間重疊,可適當簡化考核程序。
第二十五條根據綜合分析研判考核情況和日常了解掌握情況,充分吸收第三方評價、審計結論、行風評議、服務對象評價、平時考核、效能目標管理考核等考核評價結果,客觀公正地作出評價,形成考核評價意見,確定考核評價等次。
領導班子年度考核和任期考核的評價等次,分為優秀、良好、一般、較差;領導人員年度考核和任期考核的評價等次,分為優秀、合格、基本合格、不合格。
第二十六條考核評價結果作為領導班子建設和領導人員培養、使用、獎懲等的重要依據。
第二十七條考核工作具體程序和要求參照《自治區黨政機關、地級市領導班子和領導幹部年度考核實施辦法(試行)》和地級市、高校、科研單位等分領域綜合考核辦法及有關規定,結合事業單位實際確定。
第六章 職業發展和激勵保障
第二十八條 建立完善事業單位領導人員培養教育制度,將事業單位領導人員培養教育納入各級黨委(黨組)和行業主管部門教育培訓計劃。重點加強理想信念、道德品行、作風建設和管理素養培養,進一步增強宗旨意識、大局意識、廉潔意識、責任意識、奉獻意識。
第二十九條強化事業單位領導人員實踐鍛煉,採取選派到環境復雜、條件艱苦地區或經濟發展相對較快地區,以及窗口服務部門和基層一線或黨政機關、企業任職、掛職等方式進行鍛煉。注重在完成重要崗位工作、重大任務、應對重大事件中鍛煉。充分發揮掛職學習鍛煉在培養鍛煉事業單位領導人員方面積極作用,定期選派一定數量的事業單位領導人員,到中央、國家機關、經濟相對發達地區和自治區、市直部門、縣(區)、鄉鎮(街道)和村(居委會)等部門(單位)學習或掛職。
第三十條注重做好事業單位領導人員後備人才隊伍建設工作,對政治素質好、工作表現突出、群眾公認、有培養前途和發展潛力的優秀人員,採取任職、掛職、輪崗學習等形式,安排到重點工作和急難險重任務一線經受錘煉、積累經驗。特別對專業技術人員要提前安排到相應管理崗位上進行鍛煉,提升組織協調、處理實際問題、化解復雜矛盾的能力。注重培養選拔優秀年輕幹部、女幹部、少數民族幹部、黨外幹部進入事業單位領導人員隊伍。
第三十一條注重加強事業單位領導班子和領導人員管理力量,不斷優化領導班子結構。領導班子專業結構要與本單位職能性質相適應。根據工作需要,黨政領導班子主要負責人可分設,其他成員互相兼任。保持事業單位領導人員隊伍相對穩定,領導人員任期內一般不得調動或調整,原則上應任滿一屆。上級機關一般不得借調事業單位領導人員,因工作特殊需要短期借調的,應徵得借調單位同級黨委組織部門同意並明確借調時間。
第三十二條完善事業單位領導人員交流制度,統籌推進事業單位之間、事業單位與黨政機關和國有企業之間領導人員的交流。
(一)逐步取消事業單位行政級別,加大事業單位系統內部、系統之間交流力度。
(二)對具有副高級以上職稱的領導人員,可跨不同經費形式的事業單位進行交流。
(三)對專業對口、黨政班子建設需要的領導人員以及機關緊缺的、急需的具有副高級以上專業技術職稱的人員,可通過適當放寬調任年齡界限的方式,拓寬事業單位優秀領導人員和專業技術人員進入黨政領導班子渠道。
對突破《寧夏回族自治區公務員調任實施辦法(試行)》資格條件的,按照相關規定要求執行。
(四)加大事業單位領導人員和專業技術人員選拔交流力度,對實行委任制的事業單位領導人員可以參加本單位(本系統)同級或上一級領導職務的競爭性選拔,具體程序和資格要求,參照《黨政領導幹部選拔任用工作條例》執行。
第三十三條任期結束後未達到退休年齡界限的事業單位領導人員,本人具有一定的專業素質且願意繼續從事專業工作的,其工作單位要積極主動提供便利條件,鼓勵和支持其後續職業發展;其他領導人員,根據本人實際和工作需要,可安排從事咨詢、督查等專項或臨時性工作。其中,實行委任制領導人員因機構合並、接近退休年齡不能任滿一屆等特殊原因退出領導崗位後,仍未達到退休年齡的,可根據工作需要,按照原職級享受相應的不具備領導職責的職員崗位待遇;因其他原因免職的,應按免職後的職務職級享受相應待遇。
第三十四條完善事業單位領導人員收入分配製度,根據事業單位類別,結合考核情況合理確定領導人員的績效工資水平,使其收入與履職情況和單位長遠發展相聯系,與本單位職工的平均收入水平保持合理關系。通過調整獎勵性績效工資比例等方式,使同崗位領導班子成員收入保持合適水平。
第三十五條事業單位領導人員在本職工作中表現突出、有顯著成績和貢獻的,在處理突發事件和承擔專項重要工作中作出顯著成績和貢獻的,或者有其他突出事跡的,按照有關規定給予表彰獎勵。
第七章 監督約束
第三十六條各級黨委(黨組)及紀檢監察機關、組織(人事)部門、行業主管部門按照管理許可權和職責分工,履行對事業單位領導班子和領導人員的監督責任,特別要加強對主要領導人員的監督。
第三十七條監督的重點內容是:貫徹執行黨的理論和路線方針政策,依法依規辦事,執行民主集中制,履行職責,行風建設,選人用人,國有資產管理,財務支出,收入分配,職業操守,廉潔自律等情況。
第三十八條發揮黨內監督、民主監督、法律監督、審計監督和輿論監督等作用,綜合運用考察考核、述職述廉、民主生活會、巡視、提醒、函詢、誡勉等措施,對領導班子和領導人員進行監督。
嚴格實行幹部選拔任用工作「一報告兩評議」、經濟責任審計、問責和任職迴避等制度。
按照幹部管理許可權,將事業單位領導人員納入領導幹部報告個人有關事項范圍。對擬提拔交流到重要崗位或舉報涉及的領導人員,應當核查其相關信息,存在故意瞞報等違規行為的,參照有關規定執行。
第三十九條建立健全事業單位內部民主決策和監督約束機制。凡涉及本單位改革發展穩定和事關職工群眾切身利益的重大決策、重要人事任免、重大項目安排和大額度資金使用事項,必須經領導班子集體討論決定。
對涉及職工切身利益的重大問題,決策前應當充分聽取工會、職工代表大會或者職工代表的意見。
第四十條注重做好日常管理監督,加強廉政風險防控機制建設,規范領導人員履職行為。強化領導人員職業意識,正確處理日常管理工作和個人學術工作的關系,按照有關規定參與學術活動和社會兼職。
第四十一條事業單位領導人員因決策嚴重失誤、工作失職、管理監督不力、濫用職權或者不作為、行風問題突出的、對群體性突發事件處置不當等,造成重大損失或者惡劣影響的,參照有關規定實行問責。
第四十二條事業單位領導人員有違反政治紀律和政治規矩、組織人事紀律、工作紀律、財經紀律、廉潔從業紀律的,以及違反社會公德、職業道德、家庭美德且造成不良社會影響等情形的,按照有關規定給予組織處理或者紀律處分;涉嫌違法犯罪的,按照國家有關法律規定處理。
第八章 退 出
第四十三條事業單位領導人員有下列情形之一的,一般應當免職:
(一)達到任職年齡界限或者退休年齡界限的;
(二)年度考核、任期考核被確定為不合格的,或者連續兩年年度考核被確定為基本合格的;
(三)因違法違紀,受到紀律處分或組織處理的;
(四)領導人員的德、能、勤、績、廉與所任(聘)職務要求不符,不適宜繼續任職的;
(五)因健康原因無法履職的;
(六)因工作需要或者其他原因的。
第四十四條實行事業單位領導人員辭職制度。辭職包括因公辭職、自願辭職、引咎辭職和責令辭職。辭職程序參照有關規定執行。
第四十五條事業單位領導人員的退休,按照有關規定執行。
第九章 附 則
第四十六條自治區有關行業主管部門根據本辦法以及中央有關行業主管部門制定的管理辦法,制定我區本行業事業單位領導人員管理具體辦法。
第四十七條各地級市黨委根據本辦法,制定鄉(鎮、街道)事業單位領導人員管理辦法。
第四十八條自治區級事業單位領導人員管理,依據******辦公廳印發的《事業單位領導人員管理暫行規定》以及中央有關行業主管部門制定的管理辦法,並參照本辦法執行。
第四十九條本辦法自發布之日起施行。
;③ 越重男輕女的地方彩禮越貴嗎
先說是不是吧,我個人認為重男輕女是導致這一種現象的根本原因之一。
其實大家也注意到了,彩禮越貴的地方,越是重男輕女的地方,這種地方的資源越是向男性傾斜。
以前是女孩嫁過去當另外一家的人嫁出去就是潑出去的水了,婚姻等同於買斷了這個女孩跟原生家庭的聯系,女孩不參與養老,也不參與這個家的勞動,以前生女孩還真是虧本買賣,所以有女孩是賠錢貨的說法,畢竟很多時候彩禮甚至不足以支付養育這個女孩付出的心血和錢財。
要房子也是同理,因為女孩很少能參與到分家,她們不會得到房子,可是房子是硬需求,以前房子也沒那麼貴,不嫁個有房子的,女孩在豬圈生孩子。
這些要求,放以前本來也不過分。
但是現在提倡男女平等,這些就顯得格格不入了。給彩禮的風俗和嫁出去就是婆家人的這些想法有的人有,而有的人卻沒有。
這就導致,男女之間都出了一些雙標狗。
一方面偏遠的地方或者一些重男輕女的觀念實打實的存在著,要改變還需要時間。
另一方面又因為計劃生育女孩少,以及男女平等可以對男孩不好但絕不能虧待女孩以免被人說重男輕女等等原因,女孩的地位又虛高。
一些男生在家裡不公平分配家產的時候不吭聲,孩子跟他姓時不吭聲,但是聽到女孩要彩禮,他就吭聲了:不是男女平等嗎?女權癌!
一些女孩在吃飯逛街把男生當提款機的時候不吭聲,得到女士優先的福利時不吭聲,父母要彩禮時不吭聲,但是聽到讓她們做家務時,她們就吭聲了:直男癌!
於是網上男女的對噴,經常是這兩種人噴來噴去維護自己利益的嘴臉。
大家腦子都不笨,為什麼這些人不願意去考慮是不是重男輕女?因為重男輕女的時候他們漠不關心,侵害到自己的利益了才會吭聲。
④ 執業葯師的報名條件
報考執業葯師資格證需要:
1、取得葯學類、中葯學類專業大專學歷,在葯學或中葯學崗位工作滿5年;
2、取得葯學類、中葯學類專業大學本科學歷或學士學位,在葯學或中葯學崗位工作滿3年;
3、取得葯學類、中葯學類專業第二學士學位、研究生班畢業或碩士學位,在葯學或中葯學崗位工作滿1年;
4、取得葯學類、中葯學類專業博士學位;
5、取得葯學類、中葯學類相關專業相應學歷或學位的人員,在葯學或中葯學崗位工作的年限相應增加1年。
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⑤ 沒有規矩,不成方圓作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是我幫大家整理的沒有規矩,不成方圓作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
交通規則是我們生命的保護神,我們每時每刻都要記住遵守規則。
星期六早上,我和媽媽騎著自行車到街上去玩。經過一個十字路口的時候,正好紅燈亮了,媽媽便趕緊停車,看著另外一條路上的車輛和行人通過。等了一會兒,綠燈亮了,我和媽媽騎著車順利的過了這個十字路口。
剛騎到下一個十字路口時,紅燈又亮了,我和媽媽不得不停下車來等候。這時從我們身後沖過來一個騎自行車的年輕人。他居然看到紅燈亮了,卻根本不把交通規則放在眼裡,向對面飛奔而去。剛到十字路口的中間,還沒等他反應過來,只聽見「嘭」的一聲,就和另外一輛車撞在了一起,年輕人重重地摔在了地上。
自行車散架了,衣服也破了,頭上淌著血,躺在地上直「哼哼」——當時,我被嚇了一跳,就像丟了自己的魂魄一般,過了一會兒才回過神來。在場的人都七嘴八舌的說,「他就是自討苦吃。」「誰讓他不遵守交通規則。」
媽媽邊嘆氣邊說:「哎,這些人怎麼不遵守交通規則,差點把命都搭上去了。」我想:如果大家都遵守交通規則,就會減少交通事故的發生。要知道,有時候發生交通事故是要付出生命的代價。
聽到這件事,可見規則是多麼重要,只要大家遵守規則,社會才會更美好哦!
又到了在快樂作文的快樂時光了,我們和燕子老師一起玩了個游戲——畫方圓。
畫方圓?這不是很簡單嘛?我沾沾自喜,可燕子老師後面補上「雙手同時」這四個字可是真扎心啊!我的媽呀,同時畫,那人人不都畫出來的「稀飯」嗎?我的同桌先畫,看著他緊張的神情,我也不由地緊張起來。他的手慢慢地抖著,一不小心,這半個圓突然長出一條小尾巴,旁邊的方形都快散架了。時間到了,哎,他畫得不好被淘汰了。
輪到我了。我雙手握筆,頭上滲出點點冷汗。我提起筆,試著畫了一下。天哪!這也太難了吧!為了不讓我開局就失敗,我想出了個壞主意:趁老師不注意,左手不動,等右手畫完再畫左手的。這時,燕子老師望了我一下,完了,事情敗露了。我也只好硬著頭皮,繼續畫下去。只見這圓歪歪扭扭,像是條蛇一樣在那舞動。這個也許就是我創的記錄——吉尼斯世界最丑圓吧。再看看那方形,四條邊就像是蜿蜒的山路般扭曲。哎,我肯定也要出局了。果然不出我所料,我以「0」票的好成績成功落選。
我再看了看我畫的作品,如果是一個一個畫的話,我也不會有這么差的成績啊。的確,我們做事不能一心二用,要認認真真地對待這些事。就像邊掃地邊看書一樣,不僅地沒掃好,書頁看得含糊不清。所以,「專注」才是我們學習的「制勝法寶」!
沒有規矩不成方圓。在每個幸福的家庭里肯定都有自己的家風和家訓。我家的家風和家訓可以概括為"孝順、節儉」兩個詞,雖然簡單普通,但是讓我受益匪淺。
自古至今,上至名門望族,下至尋常百姓,都會有自己的家風家訓。如我國近代名人曾國藩就留下了十六字家訓「家儉則興,人勤則健,能勤能儉,永不貧賤」。
吉洪昌自是我河南扶溝人,查隨抗日同盟軍領導人之一,早年在馮玉祥部隊當兵,以英勇善戰升為營長師長,後任國民黨軍長和寧夏省政府主席。
1920年25歲的吉鴻昌當時任營長父親吉筠亭病重,他對前來探視的吉鴻昌說:「當官要清白謙正,多為天下窮人著想,做官就不許發財,否則我在九泉之下也不能安眠。」吉鴻昌含淚答應。
吉鴻昌的父親病逝後,他把做官不許發財,6字寫在瓷碗上,要陶瓷廠仿照成批燒制,把瓷碗分發給所有官兵,在分發瓷碗大會上說:「我吉鴻昌雖為長官,但絕不欺壓民眾,掠取民財,我要牢記父親教誨,做官不為發財為天下窮人辦好事,請諸位兄弟監督。」
吉洪昌言行一致一生清白千政處處為民眾,當日本帝國侵略中國,中國人民陷入水深火熱之中,他反對蔣介石的投降政策,奮起抗日,遭國民黨反動派殺害,犧牲時年僅39歲。
中國是禮儀之邦,五千年的文化傳承至今都在每個中國人的心中。讓我們向古人學習,傳承優良家風。
如果沒有鐵軌的限制,雷霆萬均的火車就會車毀人亡,如果沒有規矩的約束紛繁復雜的世界就會變得雜亂無章,沒有規矩不成方圓,下面這件事情就會讓你認識到規矩的重要性。
一天,我和媽媽騎上電動車在回家的路上,在最後一個十字路口,我們看見十字路口中間圍了一大群人,裡面停了一輛車與一輛摔倒的電動車,我和媽媽說:「媽媽這是出事故了吧,您認為是哪一輛車闖紅燈?」媽媽說:「應該是是電動車,因為車闖紅燈怕罰款。
第二天,我補課回到家媽媽對我說:「就昨天咱們在紅綠燈那看到的事故還鬧得挺大,網上說是昨天那一撞把那個騎電動車的人給撞死了,那個開車的只是受了傷,我說:「現在人心可真大,為了一時的違規願意放棄自己的生命,如果他知道是這樣的話,他一定不會選擇闖紅燈了吧。」媽媽說:「當然,有誰會為了利益放棄自己的生命,誰都想好好地活著。」
現在你們知道了吧。不守規矩有多麼可怕,所以我們無論在公園、在圖書館、在十字路口,包括在家裡都要遵守規矩,我們要記住這個血的教訓。
評語:的確,我無論何時何地我們都要遵守規矩,為了他人更是為了自己文章寫的不錯,加油。作者:六年級張天藝
沒有規矩不成方圓在古代,文字中「規」這個字的意思是圓規,畫圓形的工具;而「矩」這個字的意思是矩尺,畫方形的工具。沒有規矩不成方圓,沒有圓規和矩尺,是畫不出標準的方形和圓形的。經過兩千多年的演變,「規」和「矩」已經是一對不可分離的兄弟,組成了「規矩」這個詞,意思是:標准、法則與和標准、守法則。
沒有規矩不成方圓。如果沒有規矩,大街上的車會沒有章法,如果沒有規矩,書櫃里的書會沒有規律,如果沒有規矩,人們的生活會沒有正常;只有有了規矩,大街上的車才會井井有條,只有有了規矩,書櫃上的書才會整整齊齊,只有有了規矩,人們的生活才會正常有序,中華民族才會繁榮昌盛,團結和諧,美不勝收。
沒有規矩不成方圓。又一次我在姥姥、姥爺家吃飯,老人們有個規矩:吃飯要把飯碗抓緊,捧著吃,如果不這樣,長大後會沒有工作。像我們這樣的孩子,誰會捧著碗吃飯?我正吃著,姥爺對我收:「手撥牢(上海方言,手抓緊的意思)」我們吱聲,「快點,要不長大沒飯碗(工作)」,我說:「真迷信!」姥爺沒有再說,但是,我用右手拿餐巾紙的時候,碰翻了碗,掉到地上,姥姥、姥爺狠狠地罵了我一頓,我後悔極了。
沒有規矩不成方圓。只有守規矩,守法則,世界才會變的和諧美好。
有理走遍天下,無理寸步難行。有理才有法,合理才合法。不依規矩,不成方圓,這里的規矩就是理。
有些人往往認為情更重要,可他們就沒想到,如果沒有法律的制裁,這個世界這會亂套。理智也是一樣,如果因為一時的情感而做出不理智的行為,後果將不堪設想。
韓信忍受了胯下之辱。假設他因為一時的憤怒而推翻他們的話,就不會有後來的漢初三傑之一。亞里士多德和柏拉圖的情感很深,但是如果亞里士多德為了一時的師生情而放棄了他的國家,那他的祖國現在又是什麼樣的呢?所以,亞里士多德後來說過:「我愛我師,我更愛真理。」所以,我們不能被一時的情感迷惑了大腦,如果被迷惑了,我們就會做出一些不理智的舉動。這些舉動往往會害了我們。
理在前,情在後。如果違反會有怎樣的後果?周幽王烽火戲諸侯,只是為了奪得褒姒一笑,結果,遭到敵軍入侵,可援軍又不來支援,最後被殺。如果他沒有因為為奪得褒姒的歡心而失去了援軍的信任,就不會被敵軍殺人。隋煬帝將中國統一,後來想讓自己快速遊玩江都,修築大運河耗費民力。後來平民叛變反抗,將隋煬帝殺了,隋朝來亡。如果隋煬帝沒有因為享樂心理,從而耗費民力修築運河導致許多平民死亡造成後來平民叛變,也許就不會被殺了。由此可見,理與情,理在前,情在後。
理智是一座堤壩,感情的潮水如不加控制,必會導致堤壩坍塌。因此沒有規矩,就不成方圓。
規則——日常生活必不可少的東西。游戲中有規則,生活中有規則,學習中有規則……下面我給大家說說我給自己制定的規則。
先給大家說說生活的規則吧。如「過馬路要走斑馬線」、「不要不能過馬路時硬闖過去」等,這些看似非常平常的事情,卻很多人做不到,生命是寶貴的,生命只有一次,我們要珍惜生命。
最常見的規則要數公園了:「嚴禁在湖上滑冰」、「嚴禁游泳」、「禁止釣魚」、「禁止翻越欄桿」等等。這些也是我給自己制定的,因為這能保證人的安全。其中的「禁止」、「嚴禁」,都能體現出危險。
還有一種規則,人做到得更少。像「小草也是生命,踩到她身上她會疼的」。這裡面其實也暗藏著規則。可是,有些人明知故犯,這些行為就是可恥的。這也包含在我給自己制定的規則中。
日常生活中有規則,學習中也有我給自己制定的規則。如上課時別人發言時自己不要搶,也許別人的答案比自己的好,也許別人回答得不對,但都要認真聽,不能在下面搞「小動作」。這也是我給自己制定的規則。
規則是無數的,但真正做到的人實在太少。我給自己制定的規則做到了,你做到了嗎?
交通規則是我們生命的保護神,我們每時每刻都要記住遵守規則。
星期六早上,我和媽媽騎著自行車到街上去玩。經過一個十字路口的時候,正好紅燈亮了,媽媽便趕緊停車,看著另外一條路上的車輛和行人通過。等了一會兒,綠燈亮了,我和媽媽騎著車順利地過了這個十字路口。
剛騎到下一個十字路口時,紅燈又亮了,我和媽媽不得不停下車來等候。這時從我們身後沖過來一個騎自行車的年輕人。他雖然看到紅燈亮了,卻根本不把交通規則放在眼裡,向對面飛奔而去。剛到十字路口的中間,還沒等他反應過來,只聽見「嘭」的一聲,就和另外一輛車撞在了一起,年輕人重重地摔在了地上。自行車散架了,衣服也破了,頭上淌著血,躺在地上直「哼哼」……當時,我被嚇了一跳,就像丟了自己的魂魄一般,過了一會兒才回過神來。在場的人都七嘴八舌地說,「這就是他自討苦吃。」「誰讓他不遵守交通規則。」媽媽邊嘆氣邊說:「哎,這些人怎麼不遵守交通規則,差點把命都搭上去了。」我想:如果大家都遵守交通規則,就會減少交通事故的發生。要知道有時候發生交通事故是要付出生命的代價。
人的生命只有一次,所以我們必須要珍惜它,必須珍惜你所擁有的美好。
陽光很暖和,街道很繁忙,車來人往,熙熙攘攘,人們正在享受生活的富足與幸福,但忽視交通規則,卻產生很多悲劇。讓人感慨不已,令人深思。從中我們或許可以學到些什麼。
你看!那位叼著煙,滿臉絡腮鬍子的叔叔,看樣子要過馬路。此時紅燈似血,晃著人煙。可是,他好像不認識這似血的紅燈似的,仍然一個勁的向前走,這時,執勤的叔叔攔住了他,說:「這位先生,現在是紅燈,請你稍等一下再過吧!」叼著煙的'叔叔連看都不看一眼,傲慢地說:「管你什麼事!快讓開!」說完,一把推開了執勤的叔叔,大搖大擺的向馬路對面走去。
這時,一輛大卡車對著他呼嘯而來,事出意外,他呆了,雙腿木然,全然不知所措,司機發現了他,也慌了,猛地往左打方向盤,踩著剎車,「哧——」尖利的一聲,車猛然停下,在地上劃出一條清晰地印痕,可還是晚了一步,叼煙的叔叔的雙腿永遠的留在了馬路上了!那根只吸了一半的香煙被遠遠的拋在一邊,還冒著清煙。此時,綠燈亮了,可是他的腿再也沒了。
唉!如果這位叔叔遵守交通規則,悲劇也許就不會發生。
陽光依然是那麼暖和,街道依然是那麼繁忙,忽視交通規則,必定會釀成大禍。
讓我們用心記住吧:遵守交通規則,才會有平安和幸福。
讓我們把「安全、規則」這四個字在心裡永遠紮下根,讓我們爭做文明守法的好少年吧!
古人雲:「無規矩,不成方圓。」規矩是習慣,是人生中不可缺少的部分。
生活中處處有規矩。記得小時候,起床晚了,爺爺送我上學,路過紅綠燈,爺爺本想闖紅燈,都被我一腳攔住了。當時開電瓶車,我用腳蹬住了旁邊的石樁,並跟爺爺說:「不能闖,你知道現在有多少車禍是因為這個啊!不要求速度,只求安全。」說著說著綠燈了,我們安全的開過了。我笑了,爺爺也笑了。
上學了也有班規,校規。我們的校規:安全,走路輕、慢……在學校里不遵守班規校規也是有安全隱患的。比如在走廊的拐彎處,如果快速奔跑,不巧兩個人撞到一起了,這一撞,頭破了,牙齒沒了,都是有可能的。你說雙方是故意的嗎?不是的,誰也不想,但是意外總是出乎意料的。
回家後也有家規。我小時候挑食,要麼什麼都不吃,要麼吃個幾口。後來父母對我說:「鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。不挑食,學節約,可是我們的家規哦,你可得要好好的遵守。」從此,我盡量吃完,吃飽,不挑食,學節約。
「勿以善小而不為,勿以惡小而為之。」只要我們重視規矩,遵守規矩,你一定會覺得規矩是很美好的東西。
每件事物都有它原本的規則,如果我們不遵守規則,就會釀成大禍。
上了初中後,由於家離學校比較遠,所以要騎車去學校。通往學校的路上有一個紅綠燈口,也是唯一的一個。
父母從小就教育我不能闖紅燈,要遵守交通規則。我便從小養成了這個意識。這天早上我走得比較晚,馬路上的行人與車輛明顯多了幾分。
車多了,我開始放慢車速,為了安全,遲到也沒事兒。這時一輛電動車飛快從我身邊飛馳而過,他可能也是忙著去學校吧。到紅綠燈口時,是紅燈,他停了下來,我便也停了下來。一臉急忙的樣子,環顧四周,見沒有車輛行人,便想闖紅燈,我本想叫住他,但當我的手伸過去拍他肩膀時,他已經到了馬路中間。
當時天太黑,左面來了一輛大貨車,沒看見他,直向那個人的方向駛去,貨車到距離他五米的地方時才看見他。那個人見到了貨車,可能由於心中恐懼猛然停了下來,貨車也停了下來。這時綠燈亮了,他才急忙地奔往學校,我的身上也是嚇出了一身冷汗。如果貨車司機沒有看到那個人,這可能又是一場不可避免的災難。
這時我才體會到父母從小讓我培養交通規則的重要性。不由讓我想起今年過年年初遊客因為不遵守動物園的規則而釀成大禍,落入虎口的事件,實則令人心驚膽戰。同時也給我們敲響了守規矩的警鍾。
規則是我們每個人都應遵守的,沒有規矩不成方圓。
俗話說"沒有規矩不成方圓",規矩好比圓規,如果兩個腳不固定就很難畫好圓。規矩又好比尺的一面,如果不是你想畫的線就不會畫出線。在我們身邊有很多規矩,比如,早上到學校必須是7:00,中午11:40吃飯等等。
規矩也是約束管教人的法律。這種法律如果不服從也不回被判刑,但相當於給自己定下一個無期的不誠實(頓號)不守信不被人信任的罪名,這個罪名看起來很渺小但卻定下了了自己的終生。在美國有一位老師用55條班規管教了200多名孩子,結果一部分長大後都有了成就,他們萬分感謝他們的老師,我認為他們卻更應該感謝管教他們,約束他們的那55條班規。
首規矩就會得到更多的成功,不守規矩就會遭受更大的失敗。這你可以親身體驗。名師點評:世界上沒有絕對的自由,所以,我們總在一些規矩、制度、紀律下生活和學習。小作者在文中表達觀點也正是如此——「沒有規矩不成方圓」。這可以說是一篇簡單的議論文,小作者在開篇就提出論點——「沒有規矩不成方圓」,接著,用擺事實的寫作手法論證自己的觀點——「早上到學校必須是7:00,中午11:40吃飯等等」。
最後,總結自己的觀點——「首規矩就會得到更多的成功,不守規矩就會遭受更大的失敗」。觀點清晰,論證有力。這是一篇小議論文,小作者掌握了議論文的基本寫法,但是在擺事實這方面,可以寫得更加詳細一點。
⑥ 寧夏枸杞的果實類型是
⑦ 如何備考mba
一、了解MBA,堅定備考信心
MBA是什麼,你為什麼要考MBA?你讀MBA是為了什麼?
有人為了工作晉升,有人為了提升管理知識,有人為了人脈……
讀MBA一定能獲得這些嗎?一定只能靠讀MBA獲得這些嗎?為了獲得這些付出兩三年的時間和一筆不菲的學費是值得的嗎?如果你的答案都是肯定的,那麼就去考吧。
請注意,備考路上肯定不是一帆風順的,你的復習會遇到問題,你的心態會受到影響,後期工作、生活、備考多方面的壓力可能會讓你想要放棄,但是如果你開始了,就請一直走下去。
二、了解管理類專碩聯考
如果想報考2020年MBA,我們是需要參加管理類專碩聯考的,全國同一份試卷,所有地區所有學校都是同樣的考試內容。
1、MBA報考條件
首先我們需確認,自己是否滿足報考條件,有些人一腔熱血就覺得自己要考,書都買來了,然後臨頭一盆冷水,對不起,你不滿足報考條件。
MBA報考條件:本科畢業滿3年,專科畢業滿5年,碩士畢業滿2年,畢業年限的計算方式都是截至入學前。即報考2020年MBA,需要在2017年7月前本科畢業或者2015年7月前專科畢業。
這里會有很多人問,函授本科可以報考嗎?成人大專可以考嗎?
按照規定,只要是國家承認的學歷都可以報考。當然個別學校會有一定限制,比如清華從2015年起已不再接受專科學歷考生報考MBA。
2、證書問題
MBA證書問題是很多人關注的重點,十月聯考已經取消,報考2020年MBA需要參加全國管理類專碩聯考,畢業都是雙證,有碩士學歷證書,也有學位證書。
3、考試時間、科目
管理類專碩聯考科目為英語二、綜合,綜合包括數學、語文寫作和邏輯。2020年MBA考試時間預計是12月底,和研究生招生考試時間一樣。
聯考總共分值為300分,其中綜合200分(數學75分,邏輯60分,寫作65分),英語100分。每年聯考會有一個國家線,報考大多數學校只要分數達到國家線就能進入復試。
三、確定目標
確定目標可以分成兩部分,一確定目標學校,二確定目標分數。
1、確定目標學校
學校如何選擇,我們要考慮的很多。或許我們都嚮往著最好的那所學校,但現實經常會告訴我們,那可能不是最好的選擇。
你定居在中部,就不要去考北上廣的MBA,你年薪20萬,也最好放棄學費就20多萬還要脫產讀的MBA。讀MBA不是生活的唯一,選擇最適合自己的學校才是王道。
所以擇校的原則一般是,選擇自己所在地、性價比最高、努力後能考上的學校。
學校太遠了,去上課就不太方便,而且對自己之後的工作未必有那麼大的幫助,當地學校的各種優勢或許更大。學校分數線太高了,而自己的基礎、復習時間又跟不上,那這個目標只能是無法實現的目標。
如果實在不知道如何選擇一個最合適的目標院校,可以咨詢相關專業老師,幫您分析自身情況,做出最優決定。
2、確定目標分數
確定好學校後,可以參考學校往年MBA分數線制定目標分數。一是因為學校分數線也逐年上漲,今年還能進復試的分數明年不一定還能進;二是因為壓線進入復試一定更危險。試想復試時,你和其他考生條件幾乎一樣,招生老師很難取捨,而你的初試分數比其他考生明顯低很多,學校會選擇誰呢?
當然細化的目標需要建立在足夠深入的了解上,包括對自己基礎的了解,和對考試科目的了解。建議大家對自己做一次基礎評估,評估自己的數學、英語基礎怎樣,哪方面是弱項,哪方面需強化,然後根據考試具體題型,每一塊佔分情況制定各版塊目標。
四、制定備考計劃
確定好學校後,我們應該制定相應的MBA備考計劃。
需要注意的是,很多學校的MBA招生實行提前面試政策,參加了提前面試且通過後,聯考一般只要達到國家線就能被擬錄取,不用參加考後的復試,提前面試沒過一般也不影響繼續報考該學校。
MBA提前面試包括兩部分,材料申請和面試,材料申請主要是向學校提交申請材料,包括基本信息、工作經歷、學習經歷、個人論述等。學校會審核申請者的材料,再給一部分人發出面試邀請。
不管是申請材料還是面試,都不是容易准備的。學校會評估你的職業背景、學歷背景以及工作經驗,你是不是學校想要的人,你是不是與眾不同的人。
如果需要准備MBA提前面試,我們可以提前梳理好自己的背景,知道自己在哪些方面比較缺乏,相應的去改善。工作經驗短時間內容無法豐富起來,但我們可以多總結自己的強項、弱項,思考自己的職業目標和規劃。
根據上一步制定的目標分數,我們可以制定兩個初試復習計劃,一個總體規劃安排,一個是階段短期計劃。
MBA備考長期規劃
長期規劃只需要一個大體的時間段,比如某個月你需要完成什麼,背完多少單詞,學完什麼知識點等。
這里需要大家綜合自己的實際情況,來規劃復習進度,保證每一個階段都有任務安排,不會出現某個階段忙得要死,某一個階段完全不看書的情況。前期的復習重點應是數學和英語,記憶單詞和數學基本概念、公式,多看英語文章,後期加上邏輯和寫作。
MBA備考短期計劃
短期計劃應該盡量詳細,因為這關繫到你每天的復習效率。
比如這一個月每天的復習時間是什麼時候,晚上幾個小時,這幾個小時你大概用來做什麼,周末的時間你怎麼安排等等(具體到每天背多少個單詞,做多少題)。
一個好的時間觀,能很大程度決定你能不能完成你想做的事情。備考計劃好不好,很大程度上能決定你能不能最終考上。
⑧ 如何貫徹落實全面從嚴治黨主體責任
一、深刻認識落實主體責任對全面從嚴治黨的重大意義
(一)落實黨委主體責任是推進全面從嚴治黨的必然要求。十八大以來,以中央總書記的黨中央陸續推進並形成了治國理政的「四個全面」戰略布局。全面建成小康社會是戰略總目標,全面深化改革、全面推進依法治國是「鳥之兩翼、車之兩輪」,全面從嚴治黨是順利推進各項工作的根本保障。黨要帶領全國人民全面建成小康社會、實現「兩個百年」奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢,首先要堅持全面從嚴治黨,把自身建設搞好,鍛造堅強領導核心。當前,治黨不嚴的問題還比較突出,一些基層組織紀律鬆弛、軟弱渙散,缺乏戰鬥力;一些黨員幹部理想信念動搖、宗旨意識淡薄,形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風突出;跑官要官、各自為政搞「小圈子」等不良風氣盛行。這些問題的存在,管黨治黨責任不清、落實力度不夠是一個很重要的原因。全面從嚴治黨,如果不明確責任、不落實責任、不追究責任,從嚴治黨就是一句空話。當前,只有明確各級黨委管黨治黨的主體責任,把黨要管黨、從嚴治黨落到實處,才能解決好自身存在的突出問題,使我們黨始終成為全國人民群眾的主心骨,帶領廣大人民群眾去實現我們的宏偉目標。
(二)落實黨委主體責任是反腐敗形勢發展的迫切需求。中央總書記在十八屆中央紀委五次全會上指出,反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復雜,主要是在實現不敢腐、不能腐、不想腐上還沒有取得壓倒性勝利。從腐敗程度上看,腐敗現象趨於嚴重化,系統性腐敗、塌方式腐敗不斷發生,窩案串案時有發生, 「小官大貪」問題十分突出,特別是在高壓反腐態勢下,有些人還在頂風作案、我行我素。從特點上看,非常「復雜」。區域性腐敗和領域性腐敗交織,用人腐敗和用權腐敗共存,體制內和體制外勾結,權錢交易、權色交易、權權交易同在,利益關系盤根錯節,腐敗問題和政治問題相互滲透,嚴重危害黨的領導和黨的團結統一。黨風廉政建設和反腐敗是一場輸不起的斗爭,當前滋生腐敗的土壤依然存在,腐敗和反腐敗呈膠著狀態,落實主體責任比以往任何時候都更為緊迫、更為重大。嚴峻的形勢、艱巨的任務,要求各級黨委必須切實扛起主體責任,把思想和行動統一到中央對反腐敗形勢的判斷和戰略部署上來,切實增強責任感、緊迫感,保持堅強政治定力,從嚴治黨,匯聚全黨之力,堅決打贏反腐敗攻堅戰。
(三)落實主體責任是黨委責無旁貸的職責。黨章明確規定:「各級黨委要整體推進黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設和制度建設,全面提高黨的建設科學化水平。黨的各級紀律檢查委員會協助黨的委員會加強黨風建設和組織協調反腐敗工作」,非常清楚地規定黨風廉政建設就是黨委的事。中央《關於實行黨風廉政建設責任制的規定》明確要求,實行黨風廉政建設責任制要堅持黨委統一領導。中央總書記多次強調,各級黨委要把抓好黨建作為最大政績,這是中央對黨風廉政建設黨委主體責任提出的明確要求,更是黨委工作的本職回歸,是法定之責。
二、當前在落實主體責任中存在的一些問題
去年以來,中央狠抓主體責任落實。寧夏認真貫徹中央要求,研究制定了《關於落實「兩個責任」的實施意見》,逐級傳導壓力,強化措施,強力推進,有效促進了「兩個責任」的落實。但還存在五個方面問題。
(一)壓力傳導不夠到位。責任意識層層遞減,呈現「上熱中溫下冷」的現象,尤其是市以下,落實主體責任主動性和自覺性還不強,具體行動和措施還不多,還停留在學習、領會和表態階段,有的領導幹部當老好人不想抓,有的光說不練、沒有抓。
(二)「口號喊在黨委,工作還在紀委」的現象還比較普遍。當前,落實主體責任的氛圍已經初步形成,口號喊得很響。但實際工作中,有的地方責任意識不強,沒有親自做執行和推動的工作,落實主體責任大多工作依舊由紀委承擔,上級來檢查考核,只是簡單安排人員補齊檔案資料,寫好工作匯報,被動應付。
(三)落實主體責任方法途徑單一。這些年,各地落實黨風廉政建設責任制的主要模式是開開會、簽簽字、講講課、表表態、泛泛提要求。工作方法單一,習慣等上級文件,上行下效、照搬照抄,以「文件落實責任」。現在落實主體責任,上級文件發的少了,有的同志就不知道怎麼落實責任了。有的領導幹部,尤其是新提拔的領導幹部,對黨風廉政建設責任有關規定不甚了解,在抓落實方面存在缺位現象。
(四)缺乏有效工作機制。有的地方雖然啟動了下級黨委向上級黨委、紀委報告工作和述責述廉制度,但往往是「憑印象、靠嘴說、看材料」,內容泛化,缺乏針對性和有效性。考核工作缺乏具體量化標准和指標體系,定性多定量少,發現問題的能力不強,不能全面准確反映責任制落實情況。
(五)責任追究失之於寬失之於軟。有的地方追究責任怕影響團結,搞盲目的內部「團結」。有的責任追究存在庸俗化、泛化情形。有的地方責任追究不癢不痛,責任追究手段常僅限於通報批評、誡勉談話和組織處理,較少給予黨政紀處分。
三、落實主體責任要把握好幾個重點
(一)加強責任意識教育。落實好主體責任,增強責任意識是前提和基礎。當前,在落實主體責任上存在這樣那樣的問題,一個重要原因就是一些領導幹部的責任意識不強、觀念滯後。要把主體責任意識教育作為各級幹部教育培訓、黨員培訓和基層黨組織書記輪訓的重要內容,作為黨員領導幹部特別是黨委(黨組)書記的必修課,作為黨委(黨組)中心組學習的重要內容,切實增強各級黨組織和領導幹部主體責任意識,自覺擔當起抓好黨建、管黨治黨這個首要責任。
(二)強化「一把手」責任擔當。落實好主體責任,關鍵是強化「一把手」的責任擔當。主體責任包含領導班子的集體責任、黨委(黨組)書記的第一責任、班子成員的「一崗雙責」。只有堅持書記抓、抓書記,使「一把手」真正把責任擔起來,把從嚴治黨第一責任人責任履行好,才能一級帶一級,黨組織班子和班子成員履行責任才能真正盡心、盡情、盡力,黨要管黨、從嚴治黨,把黨風廉政建設真正擺上突出位置,與經濟建設、改革發展穩定工作同步考慮、同步部署、同步實施、同步檢查的要求才能實現,班子履行好集體責任、班子成員履行好「一崗雙責」才不會落空。
(三)抓好重點責任落實。落實主體責任,必須找准著力點和突破口,以重點責任的落實帶動全面責任的落實。一要把紀律立起來、嚴起來。把紀律挺在法律前面,結合「三嚴三實」和「守紀律、講規矩」主題教育活動,加強紀律執行,嚴查違紀行為,用紀律的尺子管住大多數。二要選准用好乾部。堅持選人用人標准,從嚴管理監督幹部,不唯票、唯分取人,既選用才幹過硬的「能吏」,也選用安分守己的「循吏」,嚴肅查處選人用人上的不正之風和腐敗問題。三要推進作風建設常態化。繼續以最嚴格的標准、最嚴厲的舉措糾正「四風」,維護群眾利益,防止「四風」反彈。四要積極領導和支持執紀執法機關查處違紀違法問題。堅持零容忍懲治腐敗的態度不變、力度不減,堅決遏制腐敗蔓延勢頭。五要強化對權力的制約監督。扎緊扎牢規范權力運行的籠子,加大對違反制度規定查處力度,著力消除制度執行的「彈性空間」和「死角地帶」。
(四)建立健全工作機制。建立健全責任分解機制和傳導機制。將主體責任層層進行分解,科學劃分領導班子、黨組織書記和班子成員等責任主體之間的責任界限,明確下級黨組織主體責任及履責的相關要求,確保工作有人抓、問題有人管、責任有人擔。建立上下有機互動的責任傳導機制,按照「誰主管、誰負責」的原則,完善相關制度,通過約談、聽取匯報、個別指導、工作檢查等方式,將壓力層層傳導下去,把責任壓緊壓實。
(五)強化問責嚴肅責任追究。沒有問責,責任就落實不下去。一些黨組織和領導幹部之所以對主體責任不上心,責任難以落實下去,一個重要原因就是責任追究不到位。要突出問責,讓落實責任不力追責問責成為新常態,誰沒有落實好主體責任,誰就要受到追究,誰就要受到處理。要堅持「一案雙查」,既追究當事人的責任,又倒查追究相關領導的責任,主要負責人不管是現職還是已經調離或者升遷,都要倒查追究責任,通過問責一個,達到警醒一片的效果。
⑨ 寧夏現代高級技工學校畢業有工作嗎
寧夏現代高級技工學校畢業有工作。
寧夏現代高級技工學校是寧夏回族自治區人社廳批准成立的全日制高級技工學校,學校將人社部高級技工培養模式、成人高等學歷教育模式相結合,依託銀川能源學院教育資源實行「技能+學歷+就業+資格認證」,自主招生、全日制在校培養,形成了以就業為導向,以技能為保障,以學歷為依託的應用型人才培養模式。
學校開辦實踐性專科以來,積極開展產教融合、校企合作,先後與銀川經濟開發區、寧東基地、石嘴山經濟開發區、石嘴山工業園區、吳忠市太陽山開發區等園區和眾多能源化工單位在人才培養、專業建設方面開展了成功的合作,建立了覆蓋各學科,各專業的穩定的校外實習、就業基地。
人才培養模式:
學校深入貫徹「高端引領、校企合作、多元辦學、內涵發展」的辦學理念,實行全封閉寄宿制管理,打造學歷+技能+素質教育的三維教育模式,著力培養高素質、高技能人才。學校積極推進校企合作並有效促進產教融合,通過訂單班、定向班等等方式,培養懂規矩、幹得好、留得住的高技能的人才。
以上內容參考:寧夏現代高級技工學校官網——學校簡介
⑩ 寧夏一學校教官與學生起沖突,多名教官圍毆一學生,引起沖突的原因是什麼
就在開學季,網上傳出一則新聞:寧夏的一個學校,出現了很多教官群毆學生的事情,這是一所中專學校,很多孩子都是初中升上來的,還未成年,我們可以看見三名成年人,對一名新生進行拖拽,而且是在就餐時間。此事在網上不斷發酵,但是,經過核實,發現只是斷章取義,群毆學生的事情,並非存在,但是呢,教官與學生,在餐廳里的確發生了糾紛。那麼,這到底是怎麼回事呢?
「打」的理解有很多種,在我印象中,特別深刻,當時我們學生犯錯誤了,老師都是校尺打手板心。那一尺下去,很疼。如果放到現在,這樣的打法,就會被理解為暴力。有的時候,語言起不到作用的時候,我認為是可以適當「打」的,但是,要注意分寸。
在新聞中,我們看到有很多老師暴打學生的行為,那種把人打到醫院是肯定不行的,但是,我覺得打手板心,或者拍一下,這不應該說是暴力。
就像上面的教官一樣,只是拍了一下學生的脖子而已,有人理解為拍,有人理解為打,根本就不存在踐踏學生的尊嚴。所以,這個丁某對打這個詞,可能存在誤解。教官並未打他,但是,他覺得這是對自己的攻擊。
還有就是,任何事情,我們都不能斷章取義,要縱觀事情的始末去評價,否則一個違背事實的視頻,很可能斷送了別人的工作,給他人造成了影響。